亚洲午夜电影伦理在线观看 ,亚洲综合在线观看片尤物,成全影视在线观看

中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

相關(guān)推薦

《21世紀(jì)雜志》2013年08期

《神州學(xué)人雜志》2013年07期

《留學(xué)生雜志》2015年01期

《21世紀(jì)雜志》2013年03期

《神州學(xué)人雜志》1994年05期

《21世紀(jì)雜志》1996年01期

《21世紀(jì)雜志》2008年12期

《中國研究生雜志》2005年05期

《神州學(xué)人雜志》2002年01期

《中國電化教育雜志》2003年09期

《中國電化教育雜志》2004年05期目錄

用系統(tǒng)觀構(gòu)建認(rèn)識平臺——上海外國語大學(xué)張祖忻教授訪談
朱廣艷;
美國AECT’94教育技術(shù)定義給中國電化教育帶來了什么
張小紅;
AECT’94定義對中國教育技術(shù)發(fā)展的影響——以相關(guān)論文為研究對象的
羅永祥;
WISE電教產(chǎn)品研發(fā)中心成立
教育與技術(shù)的關(guān)系探微
趙勇;王安琳;
浙江提出實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程目標(biāo)
羅亦平;
中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研制的若干問題探討論文QQ81995535
傅德榮;
高校教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的模型建構(gòu)之研究
張一春;杜華;王琴;鄭旭;馬濤;
世界遠(yuǎn)程教育發(fā)展的動態(tài)和趨勢——“第21屆遠(yuǎn)程教育國際會議”綜述
陳麗;
中國遠(yuǎn)程教育師資質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)初探
楊亭亭;羅洪蘭;
博瑞·霍姆伯格遠(yuǎn)程教育思想研究
唐燕兒;丁新;
基于學(xué)科專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的課程整合模式
陶德芳;
山西省出臺縣級電教館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
何蕓;
在“數(shù)字化掌上實驗室”中做科學(xué)
錢揚義;陳建斌;
信息技術(shù)與物理課程教學(xué)整合的幾個層面
李增蔚;
實施整合課教學(xué)的兩條途徑和幾點做法
周亞亮;
京滬兩地開展面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展交流研討活動
朱廣艷;
談基于信息技術(shù)下語文“三性”的體現(xiàn)
陳嫦云;
浙大網(wǎng)絡(luò)攜手山西教育信息網(wǎng)
信息化環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)
易雪冰;楊平展;
對大學(xué)外語“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式的思考
范姣蓮;高玲;
擁抱2004社會性軟件年
莊秀麗;劉雙桂;
中央電教館和World Links合作的信息技術(shù)培訓(xùn)項目成果展示會在
朱廣艷;
對外漢語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件制作的三個誤區(qū)
宋繼華;吳志山;徐娟;
建立網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)質(zhì)資源共享機制的探討
張學(xué)波;
我們到底應(yīng)如何來設(shè)計與開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程
李中華;
知識空間理論與項目反應(yīng)理論對比研究
傅騫;孫波;
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計
劉國麗;李玉海;郭淑霞;高敬惠;
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗平臺構(gòu)建
徐建東;王海燕;
欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)小型校園網(wǎng)的構(gòu)建
楊建良;黎建軍;駱凌斌;
虛擬演播室技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用
涂濤;葉永沛;
中央電教館舉辦遠(yuǎn)程教育工程試點示范項目培訓(xùn)班
第一屆面向教育信息化教師專業(yè)發(fā)展國際研討會征文啟示
“第二屆全國電教產(chǎn)品十佳品牌評選活動”入選企業(yè)推薦產(chǎn)品～展示設(shè)備專版
惠普投影機奏響教育市場“三重唱”
信息動態(tài)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

用系統(tǒng)觀構(gòu)建認(rèn)識平臺——上海外國語大學(xué)張祖忻教授訪談

美國AECT’94教育技術(shù)定義給中國電化教育帶來了什么

AECT’94定義對中國教育技術(shù)發(fā)展的影響——以相關(guān)論文為研究對象的

WISE電教產(chǎn)品研發(fā)中心成立

教育與技術(shù)的關(guān)系探微

浙江提出實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程目標(biāo)

中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研制的若干問題探討 論文QQ81995535

高校教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的模型建構(gòu)之研究

世界遠(yuǎn)程教育發(fā)展的動態(tài)和趨勢——“第21屆遠(yuǎn)程教育國際會議”綜述

中國遠(yuǎn)程教育師資質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)初探

博瑞·霍姆伯格遠(yuǎn)程教育思想研究

基于學(xué)科專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的課程整合模式

山西省出臺縣級電教館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

在“數(shù)字化掌上實驗室”中做科學(xué)

信息技術(shù)與物理課程教學(xué)整合的幾個層面

實施整合課教學(xué)的兩條途徑和幾點做法

京滬兩地開展面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展交流研討活動

談基于信息技術(shù)下語文“三性”的體現(xiàn)

浙大網(wǎng)絡(luò)攜手山西教育信息網(wǎng)

信息化環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)

對大學(xué)外語“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式的思考

擁抱2004社會性軟件年

中央電教館和World Links合作的信息技術(shù)培訓(xùn)項目成果展示會在

對外漢語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件制作的三個誤區(qū)

建立網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)質(zhì)資源共享機制的探討

我們到底應(yīng)如何來設(shè)計與開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程

知識空間理論與項目反應(yīng)理論對比研究

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗平臺構(gòu)建

欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)小型校園網(wǎng)的構(gòu)建

虛擬演播室技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用

中央電教館舉辦遠(yuǎn)程教育工程試點示范項目培訓(xùn)班

第一屆面向教育信息化教師專業(yè)發(fā)展國際研討會征文啟示

“第二屆全國電教產(chǎn)品十佳品牌評選活動”入選企業(yè)推薦產(chǎn)品～展示設(shè)備專版

惠普投影機奏響教育市場“三重唱”

信息動態(tài)

中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研制的若干問題探討論文QQ81995535