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中國(guó)電化教育

編輯出版：中國(guó)電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-9860

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《留學(xué)生雜志》2010年01期

《21世紀(jì)雜志》2005年11期

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《神州學(xué)人雜志》2015年07期

《中國(guó)電化教育雜志》2002年07期目錄

中小學(xué)教師如何應(yīng)對(duì)教育信息化的挑戰(zhàn)
曹衛(wèi)真;
面向課程整合加強(qiáng)中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)
馮秀琪;李爍;
師資信息素養(yǎng)培訓(xùn)的層次策略
張舒予;
西部地區(qū)高師學(xué)生信息技能培養(yǎng)的研究
張玲;師書恩;
湖北地區(qū)高校教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的現(xiàn)狀與分析
劉艷;江北戰(zhàn);左明章;林利;楊九民;
內(nèi)蒙古地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育基本狀況的調(diào)查與分析
田振清;陳梅;周越;昭那斯圖;
關(guān)于《基于互聯(lián)網(wǎng)的中小幼教師繼續(xù)教育研究》的調(diào)查報(bào)告
潘麗芳;龔一鳴;汪洪寶;徐輝富;
面向計(jì)算機(jī)時(shí)代的數(shù)學(xué)教學(xué)——重構(gòu)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)關(guān)系模式
何百通;
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
榮玉靜;
《高級(jí)時(shí)事英語(yǔ)》多媒體教學(xué)
陳宗倫;徐澄;
基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)模式初探
徐紅彩;馮秀琪;
如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣
余紅梅;
農(nóng)村小學(xué)多媒體使用現(xiàn)狀的思考與對(duì)策
蔣清剛;
發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)開展化學(xué)研究性學(xué)習(xí)
楊光輝;
協(xié)作學(xué)習(xí)法在高中地理教學(xué)中的實(shí)踐與探索
葛景華;
新標(biāo)準(zhǔn)奠基新模式
構(gòu)建基于Internet的協(xié)作學(xué)習(xí)的應(yīng)用模式
馬傳寶;
運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建構(gòu)自主探究型教學(xué)模式的嘗試
陳俊林;呂自新;
說“生理發(fā)育特征”一課
劉麗萍;劉雪平;
教育信息化學(xué)術(shù)研討會(huì)在京召開
朱廣艷;
談?wù)劧?nbsp;論文QQ81995535 媒體教學(xué)課件制作中的幾個(gè)問題
黃秋生;
化學(xué)教師與多媒體課件
王貴銀;
多媒體及流媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育課件制作中的應(yīng)用
崔強(qiáng);朱衛(wèi)東;
網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)
劉紹英;劉成鎖;
用PowerPoint2000制作小學(xué)多媒體課件
徐敬標(biāo);孫智慧;
巧用PowerPoint的“超級(jí)鏈接”制作課件
王永祥;
音像教材建設(shè)中的個(gè)別現(xiàn)象透視
袁義;
關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的冷思考
陳麗;
談網(wǎng)絡(luò)教育的質(zhì)量保證
唐燕兒;
網(wǎng)上課程中的學(xué)生自評(píng)與互評(píng)方法
閆寒冰;李志穎;
城域教育網(wǎng)下的校際通
美國(guó)區(qū)域教育信息化個(gè)案分析——佛羅里達(dá)SY2000
梁林梅;馬軍英;
校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收細(xì)則
張成華;
視頻媒體“流”行網(wǎng)上
鄧小妮;李天波;
普通中學(xué)校園網(wǎng)組建
李中良;
從傳播學(xué)的角度看演示型多媒體教室的配置
徐恩芹;
新型微機(jī)主機(jī)電源十大常見故障的原因分析與檢修
李勇帆;
ActiveX控件技術(shù)在多媒體課件制作中的應(yīng)用
杜菁;
適用于教育行業(yè)的電子白板——會(huì)議通

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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面向課程整合加強(qiáng)中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)

師資信息素養(yǎng)培訓(xùn)的層次策略

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湖北地區(qū)高校教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的現(xiàn)狀與分析

內(nèi)蒙古地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育基本狀況的調(diào)查與分析

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面向計(jì)算機(jī)時(shí)代的數(shù)學(xué)教學(xué)——重構(gòu)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)關(guān)系模式

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基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)模式初探

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣

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發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)開展化學(xué)研究性學(xué)習(xí)

協(xié)作學(xué)習(xí)法在高中地理教學(xué)中的實(shí)踐與探索

新標(biāo)準(zhǔn)奠基新模式

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運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建構(gòu)自主探究型教學(xué)模式的嘗試

說“生理發(fā)育特征”一課

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化學(xué)教師與多媒體課件

多媒體及流媒體技術(shù)在遠(yuǎn)程教育課件制作中的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì)

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關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的冷思考

談網(wǎng)絡(luò)教育的質(zhì)量保證

網(wǎng)上課程中的學(xué)生自評(píng)與互評(píng)方法

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視頻媒體“流”行網(wǎng)上

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