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教育與裝備研究

編輯出版：教育與裝備研究雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育司;教育部教學(xué)儀器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3416

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《神州學(xué)人雜志》1995年02期

《神州學(xué)人雜志》1996年08期

《教育與裝備研究雜志》2007年05期目錄

樹立科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)教具的理論研究
劉濟(jì)昌;
高中物理課改新教材必修課的探究式實(shí)驗研究
譚崇宇;
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書《化學(xué)》實(shí)驗分析與實(shí)驗教法建議(Ⅻ) 第
白福秦;
淺談儀器分析實(shí)驗教學(xué)的改革
吳育廉;柯行;
計算機(jī)在生物實(shí)驗教學(xué)中的運(yùn)用
馮武軍;
對影響電池性能的某些因素的探究
張弛;
探究廢舊電池對動植物的危害及其污染水的凈化
張水杰;周同學(xué);
在實(shí)驗探究教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力
葉鮮艷;
濃硫酸氧化性實(shí)驗的改進(jìn)
曹培明;
對粉塵爆炸試驗的改進(jìn)
趙西梅;王東;
信息
白磷燃燒實(shí)驗的改進(jìn)
謝文亭;
植物呼吸作用實(shí)驗改進(jìn)
吳明輝;
幾個有趣的尖端放電實(shí)驗
張堤;
伏安法測穩(wěn)壓管伏安特性研究
何長英;
在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的智力
胡達(dá)剛;
化學(xué)活動課與學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
岳仲鎏;
千里之行始于足下——生物實(shí)驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的嘗試
趙蓮芝;
淺議實(shí)施素質(zhì)教育的途徑
李九紅;
有必要刻意用“新制的”么
劉懷樂;
觀察葉片表皮細(xì)胞實(shí)驗的改進(jìn)
黃朝強(qiáng);
平行通電直導(dǎo)線間的相互作用演示儀
王富民;
量筒用途拓展實(shí)例三則
韓獨(dú)石;
科學(xué)方法在改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗中的應(yīng)用
鄭新;
空氣占據(jù)空間演示器
鄧建華;
水中降落傘
周中梁;
微型制氣裝置
趙東洋;
探究型原電池試驗器
曾慶利;
液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系演示儀
毛宏峰;曾雁群;
筆桿系列測力計
朱愛平;
運(yùn)動的獨(dú)立性教具改進(jìn)
陳論文QQ81995535 軍英;
月相成因演示模型的設(shè)計
任偉德;
實(shí)用的磁性工作面
葉向陽;
電烙鐵頭的小改進(jìn)
佟文道;
實(shí)驗室器物保管及制作小竅門
黃永和;謝作為;
高中物理實(shí)驗室網(wǎng)頁建設(shè)的實(shí)踐與思考
王健浩;
適應(yīng)新課改的理化實(shí)驗操作考試初探
萬秋華;曹華;
高中化學(xué)競賽實(shí)驗題分析
陳凱;鮮華;陳昌云;
捕捉動態(tài)生成資源煥發(fā)科學(xué)課堂活力
秦佩娟;
《無處不在的聲音》教學(xué)思考設(shè)計
姚春輝;
《熱空氣》教學(xué)實(shí)錄
齊靜;
設(shè)計課外小實(shí)驗應(yīng)注意的幾個問題
陳靜波;
加強(qiáng)教育技術(shù)裝備管理提高儀器設(shè)備使用效益
張道林;
以創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗室為載體促進(jìn)實(shí)驗工作規(guī)范化
鐘冬春;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

樹立科學(xué)發(fā)展觀 加強(qiáng)教具的理論研究

高中物理課改新教材必修課的探究式實(shí)驗研究

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書《化學(xué)》實(shí)驗分析與實(shí)驗教法建議(Ⅻ) 第

淺談儀器分析實(shí)驗教學(xué)的改革

計算機(jī)在生物實(shí)驗教學(xué)中的運(yùn)用

對影響電池性能的某些因素的探究

探究廢舊電池對動植物的危害及其污染水的凈化

在實(shí)驗探究教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力

濃硫酸氧化性實(shí)驗的改進(jìn)

對粉塵爆炸試驗的改進(jìn)

信息

白磷燃燒實(shí)驗的改進(jìn)

植物呼吸作用實(shí)驗改進(jìn)

幾個有趣的尖端放電實(shí)驗

伏安法測穩(wěn)壓管伏安特性研究

在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的智力

化學(xué)活動課與學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)

千里之行 始于足下——生物實(shí)驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的嘗試

淺議實(shí)施素質(zhì)教育的途徑

有必要刻意用“新制的”么

觀察葉片表皮細(xì)胞實(shí)驗的改進(jìn)

平行通電直導(dǎo)線間的相互作用演示儀

量筒用途拓展實(shí)例三則

科學(xué)方法在改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗中的應(yīng)用

空氣占據(jù)空間演示器

水中降落傘

微型制氣裝置

探究型原電池試驗器

液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系演示儀

筆桿系列測力計

運(yùn)動的獨(dú)立性教具改進(jìn)

月相成因演示模型的設(shè)計

實(shí)用的磁性工作面

電烙鐵頭的小改進(jìn)

實(shí)驗室器物保管及制作小竅門

高中物理實(shí)驗室網(wǎng)頁建設(shè)的實(shí)踐與思考

適應(yīng)新課改的理化實(shí)驗操作考試初探

高中化學(xué)競賽實(shí)驗題分析

捕捉動態(tài)生成資源 煥發(fā)科學(xué)課堂活力

《無處不在的聲音》教學(xué)思考設(shè)計

《熱空氣》教學(xué)實(shí)錄

設(shè)計課外小實(shí)驗應(yīng)注意的幾個問題

加強(qiáng)教育技術(shù)裝備管理 提高儀器設(shè)備使用效益

以創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗室為載體促進(jìn)實(shí)驗工作規(guī)范化

樹立科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)教具的理論研究

千里之行始于足下——生物實(shí)驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的嘗試

捕捉動態(tài)生成資源煥發(fā)科學(xué)課堂活力

加強(qiáng)教育技術(shù)裝備管理提高儀器設(shè)備使用效益