《外語教學理論與實踐》（季刊)創(chuàng)刊于1981年，是由教育部主管，華東師范大學出版社出版，華東師范大學外語學院主辦的一份外語學術(shù)刊物。

《外語教學理論與實踐》隨著我國外語教學與研究的普及和深化，本刊已經(jīng)從一份以翻譯介紹國外外語教學理論為主的刊物變?yōu)榻榻B中國外語教學界的研究動向、學術(shù)成果和學術(shù)交流的刊物，成為國內(nèi)的主要大學博士研究生、外語研究和教學人員的一個重要的學術(shù)交流園地,并且在國際學術(shù)界有了一席之地，刊物的用戶分布在十多個國家和地區(qū)。

2004年—2006年，經(jīng)南京大學中國社會科學研究中心咨詢委員會的審定，《外語教學理論與實踐》連續(xù)入選為《中文社會科學引文索引》（CSSCI)來源期刊。這標志著經(jīng)過多年的辛勤努力本刊已躍升為核心期刊。這是對我刊的莫大鞭策與激勵。我們真誠地期望繼續(xù)得到廣大讀者、作者和專家學者對我刊的大力支持，為我國外語教育事業(yè)做出新的貢獻。

《外語教學理論與實踐》被北大1992版核心期刊、北大2008版核心期刊收錄。

1.外語教學理論與實踐強調(diào)論文的前沿性與創(chuàng)新性。它山之石，可以攻玉，我們鼓勵紹介、研究國際先進理論、敢為中國先的論文；我們更鼓勵有中國創(chuàng)見、有中國特色，敢為天下先的觀點與理論。

2.本刊選稿強調(diào)學術(shù)厚度與深度。以書評為例，我們希望作者能以一本書（或一系列書)所屬的整個專題領(lǐng)域為背景來評述書的創(chuàng)新性或獨特之處，論題集中，論述深入，態(tài)度鮮明，不羅列，不空泛。

3.外語教學理論與實踐推行專家組稿：約請各領(lǐng)域的大家就他們所精研的領(lǐng)域或?qū)ｎ}向各地作者約稿，組成特色專欄不定期集中推出。歡迎各專家學者與本刊聯(lián)系，共同建設(shè)、發(fā)展這類特色專欄。

4.本刊鼓勵學有專長的中青年作者賜稿，希望你們與刊物共成長，通過這個公共平臺精研學術(shù)，琢磨觀點，拓展學術(shù)道路。

5.本刊反對門戶之見，但鼓勵學術(shù)爭鳴。

來稿字數(shù)一般應(yīng)在5000—8000之間，書評可短可長。論文投稿格式詳見我刊2010年第1期。

外語教學理論與實踐按國際學術(shù)慣例實行雙向匿名審稿，故來稿正文中請勿出現(xiàn)作者信息。請另頁寫明姓名，單位，學歷，Email地址，電話等信息，以便聯(lián)系。本刊審稿周期為三個月，三個月內(nèi)我們會通過郵件通知稿件審稿結(jié)果。這期間請勿一稿多投。不

采用的稿件作者可自行處理，來稿恕不退還，請自留底稿。

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