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中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

編輯出版：中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-5154


《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2012年01期目錄

  • 閱讀,帶我們走向健全人格

    張蕾;

  • 共同的語(yǔ)文教學(xué)價(jià)值 論文QQ81995535 觀

  • 作文教學(xué):作前指導(dǎo)課怎么上

    鄭曉龍;吳欣歆;郭慧明;

  • 我國(guó)語(yǔ)文教科書百年變革歷程透析

    屠錦紅;徐林祥;

  • 談?wù)務(wù)Z文課的教學(xué)設(shè)計(jì)(一)

    曹勇軍;

  • 現(xiàn)代小說(shuō):在語(yǔ)言的冰山下

    陳應(yīng)德;王屹宇;

  • 思維訓(xùn)練的三個(gè)“切口”

    邊永樸;李玉山;

  • 寫作教學(xué)能讓學(xué)生“剩下”點(diǎn)什么

    王棟生;

  • 共生寫作和再生作文

    黃厚江;

  • 明確概念:知識(shí)呈現(xiàn)的首要任務(wù)——讀關(guān)艷麗老師執(zhí)教的《文言詞類活用》

    周自厚;

  • 說(shuō)《雷雨》

    程翔;

  • 文眼還應(yīng)是“有趣”——與袁夫石老師商榷

    王書月;

  • 耳目之快的超越——《黃州快哉亭記》的思考

    周陶富;

  • 從現(xiàn)代敘事學(xué)看《孔乙己》中的“我”——兼與馬艷林老師商榷

    張正耀;

  • “爸爸”換位為哪般?——也說(shuō)《竹影》的“情趣理”

    馬樂(lè);程?hào)|文;

  • 一個(gè)偽問(wèn)題:丑小鴨怎能變成天鵝?

    丁海軍;

  • 尺水興波 搖曳生姿——《清兵衛(wèi)與葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì)

    郝向陽(yáng);劉占泉;任富強(qiáng);

  • 《竹影》教學(xué)設(shè)計(jì)

    湯蒙;朱則光;朱新敏;

  • 書訊

  • 什么是“教材處理”

    余映潮;

  • “作者的創(chuàng)作背景”適合在高考中“探討”嗎?

    陳文奎;

  • 面向廣闊生活的思維原點(diǎn)

    王大績(jī);

  • 民進(jìn)中央教委·葉圣陶研究會(huì)·《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》編輯部·開明出版社中華第

  • 詞以群分 文以類聚——“記”類文言文專題復(fù)習(xí)

    張松元;

  • 語(yǔ)文教育應(yīng)當(dāng)高度關(guān)注教師的主體發(fā)展

    王安琪;王宏根;于德龍;俞萬(wàn)所;

  • 課題研究引領(lǐng)我成長(zhǎng)

    儲(chǔ)元璋;

  • 以試題講評(píng)指導(dǎo)強(qiáng)化審題意識(shí)

    栗世蘭;

  • 作文素材的積累和使用

    周道寶;左成紅;

  • 作文的“能教”與“不能教”

    張華清;

  • 不容忽視的“解讀細(xì)節(jié)”

    張慧;

  • 也說(shuō)“滿地黃花堆積”

    張楠;

  • 鳳凰山下“鳳凰”飛——湖南省株洲市南方中學(xué)

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