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教學月刊·中學版(語文教學)
教學月刊·中學版(語文教學)

編輯出版：教學月刊·中學版(語文教學)雜志編輯部
主辦：浙江外國語學院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058


《教學月刊·中學版(語文教學)雜志》2015年06期目錄

  • 浙江教學月刊社

  • 歷史與社會教學關鍵問題實踐研究

    牛學文

  • 頂層設計 微式實踐——從歷史與社會學科核心素養(yǎng)到教學關鍵問題

    金亞素

  • 莫道其中難 金針度與人——用“綜合性學習”解決歷史與社會教學關鍵問

    徐瓊霞

  • 如何增強國家認同感和“道路自信”——教學關鍵問題分析與解決的一個案例

    唐少華

  • 開展綜合探究 培養(yǎng)學生能力——一個教學關鍵問題的分析與解決

    施福榮

  • 構建縣域教師培訓“四環(huán)四步”質量管理體系——基于PDCA理論

    白衛(wèi)香

  • 教師專業(yè)發(fā)展的基本理念與實踐策略——基于經(jīng)驗生成的視角

    李華君

  • 有效教學案例研究:教師專業(yè)成長的新途徑——以美術課為例

    黃耿東

  • 語文教師“學—研—用”脫產(chǎn)培訓模式的實踐

    沙棟

  • 項目教學在E學習中的應用策略探究——以普通高中信息技術學科為例

    巫雪琴

  • 生成性教學的理論研究與實踐訴求

    盧曉璐

  • 播種新技術 提升信息化——談學校新技術應用的策略

    錢霞

  • 大數(shù)據(jù)時代教育的三大轉型趨勢探析

    席曉圓

  • 失敗的啟迪:班主任素質提升的巨大空間

    黃文龍

  • 思維的缺席與干預的缺位——談語文教師的使命

    張秋達

  • 走班制在校本課程教學中的實踐探索

    姚傳印

  • 《高中生涯規(guī)劃輔導》課程的實踐與反思——以浙江省溫州中學為例

    樂穎

  • 校本課程開發(fā)要注重“五結合”——以浙江省玉環(huán)縣坎門二中的實踐為例

    馮云昊

  • 讓課堂煥發(fā)生機——例談數(shù)學教學語言的運用

    汪宏濤

  • 高中政治中心素材教學模 論文QQ81995535 式的提問設計

    姜瑞強

  • 論多元史觀在初中歷史與社會教學中的運用——以《元朝統(tǒng)一多民族國家的拓

    張建輝

  • 中學少先隊活動課的策劃與實施

    戴雅娟

  • 農(nóng)村初中“課桌文化”的調(diào)查與分析

    姜小鵬 何英蓮

  • 廣角

  • 歡迎訂閱全國中文核心期刊《教學月刊·中學版》

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