《中學(xué)英語園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012年29期目錄
初中英語詞匯教學(xué)的有效性探索
陸霞;基于多元智能理論的初中英語教學(xué)新探
顧小飛;英語閱讀中的自主合作探究
譚小飛;談英語學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
劉士忠;如何提高學(xué)生英語課堂效率
朱霞;合理分層,教學(xué)相長
谷小玉;新課改背景下的師生互動
劉富康;淺談初中英語有效教學(xué)
張慧;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)英語能力的有效策略
張敏芳;如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)
范萍;了解特點(diǎn),對癥下藥——我在初中英語教學(xué)中對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
王秀云;攜手英語課堂,探究合作學(xué)習(xí)
錢瑛;高中英語課堂提問技巧略談
沈麗芹;談利用新教材培養(yǎng)高中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
李軍;高中英語閱讀課教學(xué)中任務(wù)型活動的設(shè)計
李偉;一堂利于學(xué)生“反思”的練習(xí)課——評“基于‘反思’的高三復(fù)習(xí)課“想到的
桑美娟;試析《牛津高中英語》有效性教學(xué)的幾點(diǎn)體會
萬者賢;探索課堂導(dǎo)入的藝術(shù),營造英語學(xué)習(xí)的樂園
沈一飛;初中英語語境有效教學(xué)策略探究
周芾;新課程下高中英語高效課堂構(gòu)建的探索
陳權(quán)圣;基于生本教育理念下的高中英語教學(xué)設(shè)計
陳玉;初中英語趣味教學(xué)特點(diǎn)分析
袁楓;淺談如何提高初中生的英語閱讀能力
孟彪;研究型學(xué)習(xí)背景下的高中英語任務(wù)型教學(xué)
羅傳明;加強(qiáng)英語閱讀教學(xué) 讓閱讀成為一種習(xí)慣——小議如何培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀
韓娟;合作學(xué)習(xí)在高中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
戴建芳;有效利用PLC模式 促進(jìn)英語詞匯教學(xué)
封泰萍;初中英語對話教學(xué)實(shí)踐與探索
朱硯玲;提高初中英語教學(xué)之我見
丁建;有關(guān)高中英語聽、說教學(xué)策略初探
王東平;初中英語寫作教學(xué)策略探析
巫軍英;探索如何提高高中生英語書面表達(dá)的能力
王晶;初中英語“激趣”教學(xué)三部曲
時強(qiáng);初中英語課堂閱讀教學(xué)的有效性
王永;談高考英語閱讀理解解題技巧
畢春艷;談初中英語教學(xué)課改心得
薛映紅;讓口語交際“亮劍”農(nóng)村英語教學(xué)
王珍;淺談江蘇省高考交際用語試題應(yīng)試策略
張建軍;我們的英語課堂如何“給力”
謝紅平;淺談英語課堂結(jié)束語的藝術(shù)
沈玉蓉;淺談高中英語教材的優(yōu)化整合
賴道軍;用 論文QQ81995535 新課程理念“定制”英語課堂幽默
王曉燕;任務(wù)型教學(xué)在英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
呂小芳;“以情動人”促進(jìn)初中生的英語學(xué)習(xí)
楊生誠;對實(shí)施高效課堂的思考
馬敏;提高初中英語聽力教學(xué)效率的探析
李娟;
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