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福建基礎(chǔ)教育研究
福建基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：福建基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：福建教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
語種：中文　　ISSN：1674-5582


《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2013年01期目錄

  • 獨(dú)辟蹊徑謀發(fā)展 特色教育鑄品牌———長樂高級(jí)中學(xué)簡介

  • 讓教師“成為令人羨慕職業(yè)”的重大創(chuàng)舉——解讀《福建省深化中小學(xué)教師職

    賴一郎;鄒開煌;

  • 大手牽小手 教育向均衡——城市優(yōu)質(zhì)校與農(nóng)村薄弱校合作辦學(xué)實(shí)踐

    陳福光;鐘北秦;

  • 培育校園文化特色 助推學(xué)校特色發(fā)展——永春二中校園文化特色建設(shè)實(shí)踐

    顏錦松;

  • 教學(xué)管理從經(jīng)驗(yàn)走向?qū)I(yè)的三個(gè)轉(zhuǎn)換——學(xué)校教育質(zhì)量提升的基石

    練至高;

  • 試論高中階段優(yōu)生培養(yǎng)策略

    王曉青;

  • 實(shí)施義務(wù)教育小片區(qū)管理的幾點(diǎn)探索

    鄭聰盛;

  • 推行精細(xì)化管理 創(chuàng)建精品化學(xué)校

    鄭烈平;

  • 也談校園文化建設(shè)

    黃桂福;

  • 化泛為實(shí) 以人為本——對(duì)學(xué)校德育工作的幾點(diǎn)思考

    黃仕陽;

  • 實(shí)踐陶行知教育思想 促進(jìn)教師素質(zhì)提升發(fā)展

    蔡國雄;

  • 加強(qiáng)青年教師培養(yǎng) 實(shí)現(xiàn)師資群體優(yōu)化

    薛超群;

  • 高中作文指導(dǎo)有效性的研究——關(guān)于《作文指導(dǎo):文以載道》課題研討課的反

    邱國華;

  • 培養(yǎng)思維品質(zhì) 提升說理能力

    鄭尾陽;

  • 高中議論文教學(xué)的三點(diǎn)思考

    吳定歷;

  • 新材料作文教學(xué) 論文QQ81995535 的“三先三后”——以高考新材料作文試題為例

    楊百良;

  • 回歸生活 理性思考

    潘麗娟;

  • 小班化教育趨勢下的作文教學(xué)模式調(diào)整

    黃鯤亮;

  • 有效:初中作文教學(xué)的關(guān)鍵詞

    王宙輝;

  • 培養(yǎng)良好習(xí)慣 提高寫作能力

    方麗芬;

  • 隱喻和張力——中學(xué)現(xiàn)代詩細(xì)讀的兩個(gè)關(guān)鍵詞

    鄒春盛;

  • 審美角度與高中古典詩詞教學(xué)的有效性

    施如峰;

  • “兩史一情”教育:語文教學(xué)不可忽視

    趙藝陽;

  • 創(chuàng)造性思維在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用

    許文華;

  • 高效語文課堂之誤區(qū)與對(duì)策

    鄭師恩;

  • 關(guān)注課堂對(duì)話 促進(jìn)有效教學(xué)

    詹立文;

  • “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練” 在語文教學(xué)中的運(yùn)用

    戴秀群;

  • “錘煉”教學(xué)語言 “護(hù)航”有效教學(xué)

    洪明娜;

  • 語文草根教師教學(xué)變革靜悄悄

    章肖濤;

  • 高中語文課堂中的“對(duì)話”藝術(shù)

    陳孔平;

  • 提高中學(xué)語文教師文本解讀能力的兩條路徑

    章庭洋;

  • 以就業(yè)為導(dǎo)向提高中職語文教學(xué)實(shí)效

    黃麗燕;

  • 中職語文教學(xué)與專業(yè)教學(xué)的關(guān)系

    金向斌;

  • 英語課堂教學(xué)中寫作訓(xùn)練的滲透

    黃國洪;

  • 探析高中英語課堂詞匯教學(xué)的有效途徑

    張峰;韓玉梅;

  • 構(gòu)建有效課堂教學(xué) 提高高三詞匯復(fù)習(xí)實(shí)效

    范宏蓮;

  • 語音教學(xué)是英語教學(xué)中不容忽視的一環(huán)

    黃曼麗;

  • 高中英語寫作能力提高策略——基于“寫長法”的實(shí)證研究

    楊秀清;

  • 高中英語閱讀理解能力的培養(yǎng)

    陳慧琴;

  • 初中英語教學(xué)中引起學(xué)生 有效注意的重要性與方法——以教育心理學(xué)為視

    廖凌悅;

  • 初中英語寫作教學(xué)策略指導(dǎo)

    游峰;朱文芳;

  • 基輔課堂:中學(xué)英語教學(xué)策略

    蔡銀環(huán);

  • 游戲教學(xué)在英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用

    江珍霞;

  • 精化過程 提升能力——高三英語詞匯復(fù)習(xí)策略

    陳莊平;

  • 高考視域下的高中英語寫作實(shí)踐——以2012年高考作文為例

    鄒翠瓊;

  • 《經(jīng)濟(jì)生活》綜合探究課能力與情感體驗(yàn)的培養(yǎng)

    莊金業(yè);

  • 網(wǎng)絡(luò)在初中思想品德討論課中的應(yīng)用

    蔡長春;

  • 思想政治課實(shí)物展覽教學(xué)模式探索

    李志源;

  • 側(cè)向思維在中學(xué)德育中的應(yīng)用

    張江淮;

  • 關(guān)注學(xué)生需求 增強(qiáng)思政課教學(xué)實(shí)效

    林幼芬;

  • 思想品德課非智力因素培養(yǎng)之探索

    葉連發(fā);

  • 政治課舉例的特性

    陳雪東;

  • 滲透地方五色教育 彰顯思品人文素養(yǎng)

    黃敬輝;

  • 讓中職德育課教學(xué)在活動(dòng)中開花結(jié)果

    姜珠香;

  • 立足學(xué)情 創(chuàng)設(shè)情境 構(gòu)建生命化歷史課堂——以人教版七年級(jí)下冊(cè)《明

    朱鵬;

  • 淺析圖片史料在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

    繆明燕;

  • 構(gòu)建農(nóng)村初中高效課堂教學(xué)模式的探索

    蔡茂雄;

  • 初中思想品德課中的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)

    陳璋;

  • 中職學(xué)校思想政治課中滲透心理健康教育探討

    林黎;

  • 心理咨詢工作的重要能力——自我覺察力

    林琳;

  • 回顧與思考:福建高考語文文化經(jīng)典命題

    陳小喜;

  • 破解:初中語文復(fù)習(xí)課的五個(gè)“時(shí)”

    謝顯輝;

  • 高三政治總復(fù)習(xí)的再思考

    蘭細(xì)英;

  • 對(duì)高中歷史考試命題的幾點(diǎn)看法

    陳劍煙;

  • 苦心經(jīng)營顯大愛——郭正光先生兩本教育管理著作評(píng)析

    詹海東;

  • 也談“語文教學(xué)內(nèi)容”——與王榮生教授商榷

    黃長紅;

  • 八閩名師

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