《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志》2015年06期目錄
卓越醫(yī)師背景下人體解剖學(xué)課程建設(shè)與實(shí)踐
王愛(ài)平 李嚴(yán)兵 彭田紅 洪麗 曹宇輝 龔邵新- 余方流 高云星 潘中武 劉輝 董群
醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與 論文QQ81995535 病原生物學(xué)自主探究式教學(xué)模式的應(yīng)用
顏培宇 于曉紅 蔡文輝提高青年教師生理學(xué)教學(xué)質(zhì)量探討
白曉潔病理生理學(xué)中細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)異常與疾病的教學(xué)體會(huì)
劉康棟 路靜 趙繼敏 陳新煥 楊婉景 趙明耀 董子明病理學(xué)教學(xué)中教師角色變換與應(yīng)對(duì)探討
劉敏麗 張生軍臨床病理學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)模式的探索
龔邵新 趙強(qiáng) 彭田紅 蔣穗斌 曹宇輝 王愛(ài)平藥理學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的嘗試
肇玉明 唐玉 李曉蓉 熊杰 范征 陸莉 白露 許煥麗 鄭元元 薛明遺傳病病例整合的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)模式探討
李亮讀者來(lái)信摘登
案例分析在不同層次學(xué)生單基因遺傳病教學(xué)中應(yīng)用效果分析
李華 孫祝美形成性評(píng)價(jià)對(duì)醫(yī)學(xué)生物化學(xué)理論教學(xué)的啟示
姜智 周迎會(huì) 吳士良臨床流行病學(xué)教學(xué)模式改革實(shí)踐與體會(huì)
閆宇翔 楊興華 劉芬 張玲 何燕PBL教學(xué)中醫(yī)學(xué)生自主能力培養(yǎng)及存在的問(wèn)題
陳云 嚴(yán)欣地方醫(yī)學(xué)院�；A(chǔ)醫(yī)學(xué)課程教學(xué)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
夏平 王曉冬醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)互動(dòng)教學(xué)改革實(shí)踐
喬從進(jìn) 張濤 郭蕊 崔慧林 曹錫梅 楊艷萍醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)標(biāo)本庫(kù)建設(shè)的探討
唐小牛 趙金紅 湛孝東 谷生麗 孫恩濤 劉婷 王少圣 朱濤 周書(shū)林 李朝品八年制生物學(xué)研究技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的體會(huì)
李冬菊 王松梅 吳春根 馬淑蘭 潘鑾鳳 殷蓮華醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體會(huì)
楊正梅 王勝 楊根嶺 譚冬梅 賴國(guó)旗 譚毅 卜友泉 潘永全醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的思考與探索
曹海燕 張竹 薛春蘭 姜煒基于非線性學(xué)習(xí)理論的機(jī)能學(xué)課程整合模式的探討
王楊凱 吳照堂 王偉忠建立內(nèi)科學(xué)(血液病學(xué))教學(xué)評(píng)價(jià)體系的探討
王文清 李榕 劉利 鮑臻多元化教學(xué)模式在腎內(nèi)科八年制臨床見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用
唐榮 彭衛(wèi)生 張影莉 周巧玲PBL與LBL雙軌教學(xué)在兒科學(xué)理論教學(xué)中的探索
徐發(fā)林 賈天明 張艷麗 張彥華 段佳佳寓教于樂(lè)式教學(xué)在耳鼻喉科解剖課堂中的應(yīng)用
王路 魯娟 韓日 鄧睿 李剛翻轉(zhuǎn)課堂模式下臨床實(shí)踐教學(xué)教師角色探討
馬佳佳 劉淑娟 陳必良引導(dǎo)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科生開(kāi)展科研實(shí)踐的必要性及措施
金丹提高留學(xué)生醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的思考與探索
李麗英 楊樂(lè)以診治指南為基礎(chǔ)的案例教學(xué)法在留學(xué)生血液學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
陳飛 左學(xué)蘭 何莉 沈輝 劉莉 劉尚勤中醫(yī)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮狀況研究
周躍紅虛擬實(shí)驗(yàn)在生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用初探
叢濱海 吳照堂 李瀟寒 張琰敏 朱曉燕 倪鑫構(gòu)建病理生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
王小莉麻醉教學(xué)網(wǎng)站在神經(jīng)阻滯麻醉教學(xué)中的應(yīng)用
肖穎 景桂霞 申新 朱耀民 溫健培養(yǎng)醫(yī)科大學(xué)本科生科研能力的思考
陳蕾 馮偉燕 李迎春七年制醫(yī)學(xué)生早期接觸科研訓(xùn)練的調(diào)查分析
黃先甲 劉鑫 高曉妹 張秀軍 卜娟娟醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)中存在問(wèn)題的探討
李傳友《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》來(lái)稿英文摘要存在的共性問(wèn)題分析
劉麗娟- 李亮
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