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中華醫(yī)學(xué)教育雜志

主管單位：中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)
主辦單位：中華醫(yī)學(xué)會(huì)
ISSN：1673-677XCN：11-5259/R
地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院路38號(hào)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部
郵政編碼：100191

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診斷學(xué)理論與實(shí)踐雜志2013年04期

醫(yī)院院長(zhǎng)論壇首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科

神經(jīng)解剖學(xué)雜志雜志2014年01期

中國(guó)實(shí)用醫(yī)刊2010年4期

江西中醫(yī)藥雜志2013年10期

Chinese Journal of Cancer Research

《中華預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志》2014年10期

中國(guó)實(shí)用兒科雜志雜志2013年07期

浙江創(chuàng)傷外科雜志2009年04期

軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院院刊

《中華醫(yī)學(xué)教育雜志》2007年5期目錄

以問(wèn)題為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)教學(xué)方法的實(shí)踐與探索
馬建輝，MA Jian-hui
我國(guó)大陸及港臺(tái)醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院的管理模式
王松靈，孫濤，呂兆豐，WANG Song-ling，SUN Tao，LU Zhao-feng
高校教務(wù)管理信息化建設(shè)的探索與實(shí)踐
張建榮，ZHANG Jian-rong
學(xué)生參與教學(xué)質(zhì)量管理的探索與實(shí)踐
王一波，鄭葵陽(yáng)，蔡紅星，謝震寰，劉立忠，LIU Li-zhong，WANG YI-bo，ZHENG，Kui-yang，CAI Hong-xing，XIE Zhen-huan，LIU Li-zhong
醫(yī)學(xué)人才素質(zhì)要求和培養(yǎng)模式的思考
楊曉梅，王正倫，YANG Xiao-mei，WANG Zheng-lun
關(guān)于我國(guó)實(shí)施臨床藥師培養(yǎng)的思考
崔純瑩，崔國(guó)輝，CUI Chun-ying，CUI Guo-hui
醫(yī)學(xué)教育必須面向農(nóng)村培養(yǎng)衛(wèi)生人才
涂明華，王野坪，TU Ming-hua，WANG Ye-ping
中國(guó)高校教學(xué)名師李玉林教授
吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院
永州市村鎮(zhèn)居民衛(wèi)生服務(wù)需求狀況的調(diào)查與分析
李祖祥，陽(yáng)曉，鄧國(guó)文，劉曉蘭，陽(yáng)光，LI Zu-xiang，YANG Xiao，DENG Guo-wen，LIU Xiao-lan，YANG Guang
臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中設(shè)置藝術(shù)技能課程的探討
景云川，周驍勇，韋英，JING Yun-chuan，ZHOU Xiao-yong，WEI Ying
比較影像學(xué)在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張衛(wèi)方，張燕燕，孔和花，ZHANG Wei-fang，ZHANG Yan-yan，KONG He-hua
"健康與社會(huì)"教學(xué)模塊建構(gòu)與教學(xué)實(shí)踐探索
李麗萍，劉西瑞，LI Li-ping，LIU Xi-rui
醫(yī)療誠(chéng)信建設(shè):傳承、借鑒與創(chuàng)新
游小留，YOU Xiao-liu
提高醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育實(shí)效性的探索
余珊燕，YU Shan-yan
醫(yī)學(xué)院校創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的思考與探索
李國(guó)堅(jiān)，秦耀武，LI Guo-jian，QIN Yao-wu
試論護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生護(hù)理服務(wù)文化教化
文瓊仙，劉正芳，WEN Qiong-xian，LIU Zheng-fang
護(hù)理操作技能教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生禮儀素質(zhì)的探索
李曉蘭，LI Xiao-lan
以科學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才
嚴(yán)軼峰，張燕，張仲遠(yuǎn)，YAN Yi-feng，ZHANG Yan，ZHANG Zhong-yuan
利用科研優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)
高小惠，徐薇薇，管遠(yuǎn)志，GAO Xiao-hui，XU Wei-wei，GUAN Yuan-zhi
開(kāi)設(shè)探索性醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生科研創(chuàng)新能力
劉芳娥，劉利兵，黃小軍，楊芳，LIU Fang-e，LIU Li-bing，HUANG Xiao-jun，YANG Fang
循證醫(yī)學(xué)及其對(duì)臨床教育的啟示
劉勤勇，張?jiān)⒕埃琇IU Qin-yong，ZHANG Yu-jing
淺談循證醫(yī)學(xué)在傳染病學(xué)實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
區(qū)映研，曾文鋌，梁增偉，朱科倫，OU Ying-yan，ZENG Wen-ting，LIANG Zeng-wei，ZHU Ke-lun
簡(jiǎn)訊
運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)思想和以問(wèn)題為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法改革八年制醫(yī)學(xué)生兒科學(xué)見(jiàn)習(xí)教學(xué)
湯亞南，隋靜，李在玲，樸梅花，韓彤妍，TANG Ya-nan，SUI Jing，LI Zai-ling，PIAO Mei-hua，HAN Tong-yan
臨床流行病學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
閆宇翔，郭秀花，鞠麗榮，何燕，YAN Yu-xiang，GUO Xiu-hua，JU Li-rong，HE Yan
八年制醫(yī)學(xué)生皮膚性病學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)初探
陳周，李厚敏，杜娟，蔡林，周慶環(huán)，張建中，CHEN Zhou，LI Hou-min，DU Juan，CAI Lin，ZHOU Qing-huan，ZHANG Jian-zhong
天然藥物化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的初步探討
趙雪梅，高允生，費(fèi)洪榮，王桂玲，ZHAO Xue-mei，GAO Yun-sheng，F(xiàn)EI Hong-rong，WANG Gui-ling
七年制醫(yī)學(xué)生人體解剖學(xué)自主學(xué)習(xí)狀況調(diào)查分析
吳云，劉娜，閆宇翔，劉承吉，楊琳，戴潔，劉芳，WU Yun，LIU Na，YAN Yu-xiang，LIU Cheng-ji，F(xiàn)ANG Lin，DAI Jie，LIU Fang
七年制醫(yī)學(xué)生以問(wèn)題為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐
雷紅，余保平，張穎，李曉寧，李志強(qiáng)，劉文惠，熊英，LEI Hong，YU Bao-ping，ZHANG Ying，LI Xiao-ning，LI Zhi-qiang，LIU Wen-hui，XIONG Ying
試論衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)院校病理學(xué)教學(xué)
丁鳳云，DING Feng-yun
兒科學(xué)教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用
馬潔，MA Jie
以問(wèn)題為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)教學(xué)方法在內(nèi)科學(xué)見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
于峰，李海潮，王穎，楊尹默，劉玉村，YU Feng，LI Hai-chao，WANG Ying，YANG Yin-mo，LIU Yu-cun
現(xiàn)代教育技術(shù)在臨床技能教學(xué)中的應(yīng)用
施楚君，陳曉勤，許杰州，SHI Chu-jun，CHEN Xiao-qin，XU Jie-zhou
臨床技能教學(xué)平臺(tái)的規(guī)劃與建設(shè)
王莉英，鐘春玖，魯映青，王國(guó)民，WANG Li-ying，ZHONG Chun-jiu，LU Ying-qing，WANG Guo-min
顯微數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
陳慧紅，吳偉，CHEN Hui-hong，WU Wei
應(yīng)用智能綜合模擬人進(jìn)行急救技能教學(xué)的效果分析
薛磊，張雅潔，張介卿，龍大宏，陳曉云，XUE Lei，ZHANG Ya-jie，ZHANG Jie-qing，LONG Da-hong，CHEN Xiao-yun
診斷學(xué)問(wèn)診見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
劉珍君，陳燦，陳曉于，黃石安，李果明，LIU Zhen-jun，CHEN Can，CHEN Xiao-yu，HUANG Shi-an，LI Guo-ming
淺談兒科學(xué)見(jiàn)習(xí)教學(xué)的實(shí)踐性和教學(xué)相長(zhǎng)
熊暉，趙衛(wèi)紅，陳永紅，王玉燕，劉紅燕，XIONG Hui，ZHAO Wei-hong，CHEN Yong-hong，WANG Yu-yan，LIU Hong-yan
注重眼科學(xué)教學(xué)中醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
郭長(zhǎng)梅，胡丹，王雨生，GUO Chang-mei，HU Dan，WANG Yu-sheng
發(fā)展性臨床教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研與督導(dǎo)報(bào)告
顧鳴敏，朱明德，胡涵錦，夏蕙，雷鈞，李小波，葉以端，黃鋼，GU Ming-min，ZHU Ming-de，HU Han-jin，XIA Hui，LEI Jun，LI Xiao-bo，YE Yi-duan，HUANG Gang
借鑒法國(guó)醫(yī)學(xué)教育模式提高我國(guó)臨床教學(xué)水平
李明，LI Ming
中美兩校教師對(duì)以問(wèn)題為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)教學(xué)中八個(gè)問(wèn)題不同解決方法的比較與思考
王月丹，張燕，徐蘭，張仲遠(yuǎn)，朱蘊(yùn)蘭，WANG Yue-dan，ZHANG Yan，XU Lan，ZHANG Zhong-yuan，ZHU Yun-lan
由美國(guó)海外護(hù)士資格考試看高等護(hù)理教育改革新趨勢(shì)
吳新煒，沈姝，姜華，WU Xin-wei，SHEN Shu，JIANG Hua
國(guó)外醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育的借鑒
楊鳳麗，劉巖，劉亞民，YANG Feng-li，LIU Yan，LIU Ya-min
上海市10所醫(yī)院進(jìn)修醫(yī)師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索的調(diào)查分析
汪錫金，宋珺，張宇紅，王瑛，宋近春，陳生弟，WANG Xi-jin，SONG Jun，ZHANG Yu-hong，WANG Ying，SONG Jin-chun，CHEN Sheng-di
口腔醫(yī)院急診科進(jìn)修醫(yī)師培訓(xùn)的探討
張昕，龔怡，ZHANG Xin，GONG Yi
試析醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育課程的建設(shè)
劉虹，張翼，周宇菲，李秀惠，高澍蘋(píng)，劉玉村，LIU Hong，ZHANG Yi，ZHOU Yu-fei，LI Xiu-hui，GAO Shu-ping，LIU Yu-cun
臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合考試試題庫(kù)設(shè)計(jì)與管理問(wèn)題的探討
時(shí)瑾，高茵茵，趙霞，于曉松
試論教師評(píng)估指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)
劉文，彭玉，吳元黔，王盈盈，吳筱楓，LIU Wen，PENG Yu，WU Yuan-qian，WANG Ying-ying，WU Xiao-feng
生理學(xué)教學(xué)中艾滋病健康教育與效果評(píng)價(jià)
朱亮，鄒原，吳云紅，初煒，孔祥金，李?lèi)?ài)萍，ZHU Liang，ZOU Yuan，WU Yun-hong，CHU Wei，KONG Xiang-jin，LI Ai-ping
中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)2007年度醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題

以問(wèn)題為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)教學(xué)方法的實(shí)踐與探索

我國(guó)大陸及港臺(tái)醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院的管理模式

高校教務(wù)管理信息化建設(shè)的探索與實(shí)踐

學(xué)生參與教學(xué)質(zhì)量管理的探索與實(shí)踐

醫(yī)學(xué)人才素質(zhì)要求和培養(yǎng)模式的思考

關(guān)于我國(guó)實(shí)施臨床藥師培養(yǎng)的思考

醫(yī)學(xué)教育必須面向農(nóng)村培養(yǎng)衛(wèi)生人才

中國(guó)高校教學(xué)名師李玉林教授

永州市村鎮(zhèn)居民衛(wèi)生服務(wù)需求狀況的調(diào)查與分析

臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中設(shè)置藝術(shù)技能課程的探討

比較影像學(xué)在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

"健康與社會(huì)"教學(xué)模塊建構(gòu)與教學(xué)實(shí)踐探索

醫(yī)療誠(chéng)信建設(shè):傳承、借鑒與創(chuàng)新

提高醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育實(shí)效性的探索

醫(yī)學(xué)院校創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的思考與探索

試論護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生護(hù)理服務(wù)文化教化

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以科學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才

利用科研優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)

開(kāi)設(shè)探索性醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生科研創(chuàng)新能力

循證醫(yī)學(xué)及其對(duì)臨床教育的啟示

淺談循證醫(yī)學(xué)在傳染病學(xué)實(shí)習(xí)中的應(yīng)用

簡(jiǎn)訊

運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)思想和以問(wèn)題為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法改革八年制醫(yī)學(xué)生兒科學(xué)見(jiàn)習(xí)教學(xué)

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七年制醫(yī)學(xué)生以問(wèn)題為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐

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注重眼科學(xué)教學(xué)中醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

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借鑒法國(guó)醫(yī)學(xué)教育模式提高我國(guó)臨床教學(xué)水平

中美兩校教師對(duì)以問(wèn)題為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)教學(xué)中八個(gè)問(wèn)題不同解決方法的比較與思考

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上海市10所醫(yī)院進(jìn)修醫(yī)師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索的調(diào)查分析

口腔醫(yī)院急診科進(jìn)修醫(yī)師培訓(xùn)的探討

試析醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育課程的建設(shè)

臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合考試試題庫(kù)設(shè)計(jì)與管理問(wèn)題的探討

試論教師評(píng)估指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)

生理學(xué)教學(xué)中艾滋病健康教育與效果評(píng)價(jià)

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