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西北醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：西北醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1006-2769


《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2015年01期目錄

  • 以臨床為導(dǎo)向的美國物理治療教育課程體系

    繆萍 劉浩 潘翠環(huán) 于瑞

  • 協(xié)同創(chuàng)新體系下構(gòu)建南華大學(xué)藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)新模式

    李蘭芳 秦旭平 郭玉 陳臨溪

  • 摘要的寫作規(guī)范

  • 基于學(xué)生視角的高校教學(xué)質(zhì)量評價指標體系構(gòu)建

    張歆 劉加卓 劉國祥 吳群紅 黃衛(wèi)東 李莉

  • 對藥物制劑專業(yè)實踐教學(xué)的思考

    吳衛(wèi) 林家遜 黃鳳香 廖迎

  • 醫(yī)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的探討

    張金榮 韓東亮

  • 關(guān)鍵詞的寫作規(guī)范

  • 在營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)教學(xué)和科研中培養(yǎng)預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生的科研實踐能力和自我

    麻微微 肖榮 余煥玲 苑林宏 席元第

  • PBL結(jié)合“器官系統(tǒng)為中心”教學(xué)在醫(yī)學(xué)本科教育中的影響

    李翠蘭 莫薛唐 廖一名 劉凱杰 湯曦 王子介 唐詩彥

  • 規(guī)范教學(xué)管理 提高口腔醫(yī)學(xué)臨床實踐教學(xué)質(zhì)量

    孫曉瑜 徐燕 江崇英 李為 何昕 張雷

  • 論文的正文主體部分寫作規(guī)范

  • 在教學(xué)中融入轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念和思維

    陳潔 邱慧穎 徐茂錦

  • 積極推進醫(yī)學(xué)通識教育課程的個性化建設(shè)

    蘇菲菲 石苗茜 石建 孫艷

  • 醫(yī)學(xué)教育中批判性思維能力培養(yǎng)的探討

    向茜 欒艷 張晉 張弢 黃靜 孫海濱

  • 面向?qū)崙?zhàn)探索軍醫(yī)大學(xué)軍事衛(wèi)生裝備實踐教學(xué)方式

    何密 李永勤 陳碧華 王建杰 李懿

  • 提高生物技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量初探

    曹運長 文紅波 喬新惠

  • EndNote軟件在醫(yī)學(xué)文獻管理和論文寫作中的應(yīng)用

    陳麗華 張戎 方亮 張赟 金伯泉

  • 淺談美國醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位教育的特點

    洪流 柳金強 劉濤 王敬博 金鑫 何婀妮 姚戰(zhàn)鵬

  • 美國醫(yī)師培訓(xùn)制度對我軍三級醫(yī)院中級人才培養(yǎng)的借鑒

    毛凌燕 章菲菲 董勤

  • 簡報

  • 多階段強化記憶結(jié)合PBL在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——美國加州大學(xué)洛杉磯分

    陳向輝 劉躍平 李自成

  • 腎病�？漆t(yī)師培訓(xùn)體系的構(gòu)建——美國哈佛醫(yī)學(xué)院附屬麻省總醫(yī)院�？平逃�

    黃紅東 孫蔚明
    •  論文QQ81995535 

  • 新醫(yī)療環(huán)境下醫(yī)學(xué)生職業(yè)理想教育探析

    張美艷

  • 口腔臨床的人文現(xiàn)狀及應(yīng)對策略

    黃海濤 陳劍鋒 馬俊濤 王如

  • 武警部隊臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量評價體系研究

    戰(zhàn)麗 寧莉莉 孫圣凱 楊震 王振國

  • 研究生教育中研究生自身存在的問題及對策

    路靜 付玉榮 伊正君

  • 轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念與醫(yī)學(xué)研究生教育

    姚艷 黃覬 馬長生

  • 醫(yī)學(xué)科學(xué)型研究生培養(yǎng)的體會與思考

    李志剛

  • 心血管介入虛擬系統(tǒng)在研究生教學(xué)中的應(yīng)用初探

    張愛東 陳小明 張明亞

  • 基于課題研究的眼科研究生科研能力培養(yǎng)探索

    唐紅迎 郭大東 畢宏生

  • 淺談科學(xué)型醫(yī)學(xué)研究生科研能力的培養(yǎng)

    陳效友

  • 科研活動在醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)中的作用

    邢燕 樸梅花

  • 淺談醫(yī)學(xué)研究生科研能力的培養(yǎng)

    劉雅 劉潔琳 文杰 溫紹君

  • 醫(yī)學(xué)研究生抑郁情緒影響因素的結(jié)構(gòu)方程模型分析

    蘆文麗 郭劍 王媛

  • 情景教學(xué)在心理與社會評估學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

    馬春花 周薇 李桃 羅艷華

  • 留學(xué)生血液內(nèi)科臨床教學(xué)模式的探索與實踐

    馬亮亮 盧書明 杜建玲 張雪揚 周廣民 顧福來 方美云

  • 非英語國家留學(xué)生神經(jīng)病學(xué)教學(xué)方法探索

    周敬華 熊從珍 揭毅

  • 在生理學(xué)設(shè)計性實驗教學(xué)中培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的科研創(chuàng)新能力

    周蓉

  • 把握任職教育特點 加強航空航天生理學(xué)實習(xí)課教學(xué)改革

    白云剛 焦博 程九華 謝滿江

  • 從《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》整體教育入手培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)

    楊惠軍 張冉 黃躍龍 王慶林 葉湘漓

  • 案例式教學(xué)模式在《衛(wèi)生法學(xué)》課程教學(xué)中的探索與應(yīng)用

    曹華 祝瑾 楊婷

  • 醫(yī)科生選修課普通心理學(xué)案例教學(xué)法的應(yīng)用

    王立菲 馮正直 楊國愉 趙夢雪 黃華濤 馬振坤 劉派予 陳琳 吳高杰

  • 基于本科生自主實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)的設(shè)計性實驗教學(xué)

    關(guān)懷 馬晗 于萍 王敏

  • 毒理學(xué)教學(xué)方法轉(zhuǎn)變的探索與思考

    王軍 顧愛華 王心如 蔣雷

  • 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的運動解剖學(xué)教學(xué)策略

    于美玲 王磊 朱毅 王尊 王萌 盧圣鋒

  • 藥學(xué)專業(yè)物理化學(xué)教學(xué)改革探索

    張玉梅

  • 對機能實驗室建設(shè)與教學(xué)改革的思考

    鄧文娟

  • 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實驗課教學(xué)方法改革的探索及思考

    周曉勃 劉如意 雷艷君 史霖

  • TBL教學(xué)模式在病理生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    蒙山 趙爽 朱名毅 高潔 盧露碧

  • 以培養(yǎng)科研能力為目的的基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)改革

    蔡政 楊靜 姜慧君 史麗英 張振琴 魏芳娣

  • 參與式教學(xué)法提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)有機化學(xué)的興趣

    朱志博 游文瑋 嚴軼琛

  • 醫(yī)學(xué)英語語料庫在ESP課程改革中的應(yīng)用

    施稱 章國英

  • 以學(xué)術(shù)英語為核心的醫(yī)藥院校研究生英語課程設(shè)置

    陳瑋 龔長華

  • 《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》全英文教學(xué)的初步探討

    潘勤 劉敏 羅鳳玲 劉焰 章曉聯(lián)

  • 淺談運用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程

    馮丹

  • 解剖實驗與醫(yī)院PACS系統(tǒng)聯(lián)合的教學(xué)新模式探討

    王東旭 李廣微 杜有利 張楠 馮立民

  • 綜合醫(yī)院臨床教師教學(xué)績效考核模式研究

    張黎 楊光耀 季湘年

  • 專業(yè)教師與大學(xué)英語教師的合作教學(xué)——探索高校雙語教學(xué)師資建設(shè)的新模式

    劉艷菊 范曉暉

  • 臨床診治場景下的PBL教學(xué)應(yīng)用于頜面外科解剖教學(xué)的探討

    吳煒 魏建華 蘇雯 程曉兵 雷德林 馬秦

  • 頜面外科門診臨床教學(xué)的質(zhì)量提高和醫(yī)療安全策略分析

    單兆臣 張玲 孫彬

  • 以執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試為導(dǎo)向的臨床技能教學(xué)模式改革

    楊眉峰 肖惠

  • 淺談口腔帶教教師如何提高帶教質(zhì)量

    趙麗娟 杜平功 許勝 劉樹泰

  • 激光掃描共聚焦顯微技術(shù)教學(xué)方法體會

    王麗婷 孫瑋 冉�，�

  • 兒科臨床帶教質(zhì)量探索

    謝麗麗 王雷剛 王莉樺 孫巧妹

  • 衛(wèi)生士官《護理學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)的改革實踐與思考

    周立穎 呂美娜 劉軍

  • 標準化病人及仿真電子標準化病人相結(jié)合應(yīng)用于診斷學(xué)教學(xué)的體會

    趙平 王玲珠 薛芝琴 董蕾 魯曉嵐 劉原

  • 基礎(chǔ)護理技能教學(xué)與臨床實際接軌的探討

    吳瓊

  • 如何在普通醫(yī)學(xué)院校本科生中開展小兒外科思維教育

    楊六成 徐帥 吳凱 王健俊 趙海軍

  • 循證醫(yī)學(xué)在乳腺外科教學(xué)中的應(yīng)用

    吳克瑾 丁龍龍 賈誼君 張生來

  • 初探婦科微創(chuàng)概念在醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)教育中的植入

    盧美松 李慧 鄧鎖 湯小晗 鄒麗紅 柳英蘭

  • 醫(yī)學(xué)生臨床實習(xí)護患非語言溝通能力的培養(yǎng)

    李娜 劉雄濤 吳莉娜 權(quán)曉莉

  • 階梯式臨床思維訓(xùn)練在診斷學(xué)見習(xí)教學(xué)中的實踐應(yīng)用

    王成紅 姚晨姣 鄧芳 彭小青 張濤

  • 淺談幫助實習(xí)醫(yī)生建立正確醫(yī)患關(guān)系的方法

    艾婷 肖謐 樊書娟

  • 病理學(xué)實習(xí)教學(xué)方法的探討

    高依莎 鄭建明

  • 眼科臨床見習(xí)效果的影響因素及對策分析

    張萃麗 謝婷玉 王燕

  • 以學(xué)生為中心的病案討論在呼吸科臨床實習(xí)中的運用

    尚東 黨曉敏 楊嵐

  • TBL用于見習(xí)階段臨床思維培養(yǎng)的實踐

    羅穎嘉 馬麗萍 張世能 許冰 陳錦武

  • 影像專業(yè)醫(yī)學(xué)生實習(xí)教學(xué)中注重影像診斷思維的培養(yǎng)

    李卓琳 金雁 蔣潔智 廖承德 丁瑩瑩

  • 進修醫(yī)師神經(jīng)外科教學(xué)體會

    陳利鋒

  • 淺談如何規(guī)范化住院醫(yī)師影像培訓(xùn)工作

    帕提曼·阿不都熱依木 邢艷 劉文亞

  • 《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡介及投稿須知

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