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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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中國藥科大學(xué)學(xué)報(bào)雜志2007年03期

實(shí)用骨科雜志雜志2011年01期

中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志雜志2011年12期

抗癌之窗雜志2014年12期

中國普外基礎(chǔ)與臨床雜志雜志2013年05

職業(yè)衛(wèi)生與應(yīng)急救援雜志2010年05期

山東醫(yī)藥雜志2014年12期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2015年03期目錄

高職院校內(nèi)涵建設(shè)的思考與對(duì)策分析
任玉錄袁寧
加強(qiáng)高等職業(yè)院校文化建設(shè)的思考
申奎
多級(jí)委托代理關(guān)系下的公立高校治理分析
楊洵
“師徒制”中醫(yī)技能型人才培養(yǎng)模式探索
朱小俊金山祥許迎生
高職眼視光專業(yè)校企合作班培養(yǎng)模式實(shí)踐與效果研究
張艷玲張平金晨暉
淺談如何強(qiáng)化專業(yè)帶頭人的責(zé)任意識(shí)
謝國武
高職院校校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究——以高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)為例
李正標(biāo) 萬忠保
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情與自我引導(dǎo)探析
房佳蓉胡冰于昕
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“教學(xué)—實(shí)習(xí)—就業(yè)”新型合作模式構(gòu)建——以“豫健”集團(tuán)平
李伯和王鳳枝
談高職醫(yī)學(xué)院校校園文化與醫(yī)院文化融合及對(duì)接
李明哲
關(guān)于高職院校口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)檔案資料建設(shè)工作的思考
何勇李月
高職院校公共英語教學(xué)現(xiàn)狀分析與建議——以甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
劉力
超文本閱讀背景下醫(yī)學(xué)類文本閱讀策略的選擇
薛琦
藥劑職業(yè)教育“先學(xué)后教,當(dāng)堂操作”教學(xué)模式探討
屠冰常憶凌
臺(tái)灣技職教育見聞
吳麗萍論文QQ81995535
淺談臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生如何考研
曹磊磊趙婷
關(guān)于醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的思考
張宏
影響高職生英語口語能力的因素及對(duì)策
曾枝
讓學(xué)生驚喜的班服
袁芬
淺析衛(wèi)校學(xué)生早戀現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略
許明華
基于團(tuán)隊(duì)文化的高校小班管理研究
劉少陽趙永敢豆康寧
高職護(hù)理專業(yè)生源多元化特征下的學(xué)生管理對(duì)策研究
常翔范雙莉樊景峰
正視挫折成就夢(mèng)想——中等職業(yè)學(xué)校班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)例
呂香茹杜學(xué)海
協(xié)作醫(yī)院學(xué)生黨支部管理問題及對(duì)策
彭利軍彭慧云左超姚旭姜志勝
五年制高職護(hù)生人體解剖學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)與入學(xué)適應(yīng)性相關(guān)性分析
鹿艷存胡瑩瑩
COMET職業(yè)能力模型和測(cè)評(píng)模型中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)分析
謝莉莉朱孔利管新妹
藥學(xué)技能抽考標(biāo)準(zhǔn)融入高職課堂教學(xué)的實(shí)證研究
王玉霞涂冰譚敏鐘華美任淑娟
以選修課形式對(duì)醫(yī)學(xué)高職院校學(xué)生開展院前急救知識(shí)教育效果評(píng)價(jià)
許婷許勤呂廣梅
微信、QQ網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在影像診斷學(xué)課外教學(xué)中的應(yīng)用
宋澤
基于CAI技術(shù)構(gòu)建藥用植物學(xué)顯微實(shí)驗(yàn)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)
尹海波趙彥輝張建逵王冰許亮馬云華
基于網(wǎng)絡(luò)PBL教學(xué)法在中藥藥劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
王英姿倪健杜守穎王晴李彩霞
淺談中職生性教育在生殖系統(tǒng)教學(xué)中的滲透
黃潤興
淺談在高職針灸治療學(xué)教學(xué)中運(yùn)用討論式教學(xué)法的必要性
朱之云
思維導(dǎo)圖在醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
楊棟梁苑雅娟張娟郭明齊圓圓石桂文王媛
淺談高職院�？祻�(fù)評(píng)定教學(xué)中項(xiàng)目化教學(xué)法的應(yīng)用
廖長(zhǎng)艷
探索“教、學(xué)、做”一體化模式在中職生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
盧懷筍
多種教學(xué)方法在老年護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
劉靜余新超
中藥學(xué)教學(xué)方法研究
李本俊殷亞敏
臨床微生物學(xué)案例式教學(xué)探討
馮憲敏王月華李瑤鞠曉紅
基于標(biāo)準(zhǔn)化病人的TBL聯(lián)合CBL教學(xué)法在呼吸內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用探索
黃曉穎陳彥凡徐曉梅丁城蔡學(xué)定姚丹王良興
探索體驗(yàn)式教學(xué)在勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
何旻蒂盧永輝鐘敏李敏張蕾周舟余爭(zhēng)平
將反轉(zhuǎn)式教學(xué)模式應(yīng)用于高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)中的設(shè)想
張曄周酈楠
淺談互動(dòng)教學(xué)法在藥品GMP實(shí)務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用
王冰輝
醫(yī)護(hù)職業(yè)英語課堂實(shí)錄及評(píng)析
江曉東余仕湖
基于行動(dòng)導(dǎo)向的“站點(diǎn)式”學(xué)習(xí)法在護(hù)理教學(xué)中的實(shí)踐與探索
李瑩
高職護(hù)理專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地“四個(gè)對(duì)接”建設(shè)模式研究
李紅李保勤韓長(zhǎng)進(jìn)
淺談角色扮演法在基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用效果
黃棋
高校護(hù)理專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)創(chuàng)新教育探討
黃松林岳青
情景教學(xué)在中職護(hù)理禮儀課程中的實(shí)踐研究
沙川
中職護(hù)生侵入性護(hù)理操作中職業(yè)防護(hù)教育策略研究
施方方
提高中職護(hù)生護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率的考前輔導(dǎo)方案探究
劉愛蕓吳玲玲陸寧榮敏
案例教學(xué)法在社區(qū)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
吳秋平
“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
王娜肖華鵬高娜寇哲
參加全國高職組護(hù)理技能競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)和反思
劉小林周立平
以護(hù)理核心能力為依據(jù),構(gòu)建實(shí)訓(xùn)課程體系的探索與實(shí)踐
馮永軍
醫(yī)學(xué)類院校實(shí)習(xí)生教育管理方法思考
王林
中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)開展生物化學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的探索與體會(huì)
張婧
醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理研究
趙悅含趙政
控制靜脈輸液排氣管漏液方法綜述
石欣怡侯鐵塔李曉亮李彩娣
“3Q6S”管理體系在中職美容專業(yè)實(shí)訓(xùn)課中的實(shí)踐探索
王紅瑩彭輝韋紅覃良冠
提高防原醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐與思考
郝玉徽任泂劉晶李蓉
牙周病學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
胡曉潘包廣潔李志強(qiáng) 蘇雪蓮文靜
等效代替法在青霉素皮試液配制實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
孫書琴
外科學(xué)動(dòng)物手術(shù)教學(xué)方法探討——以家兔剖腹探查術(shù)、盲腸切除術(shù)為例
程紅莉
當(dāng)代大學(xué)生信息能力調(diào)查及培養(yǎng)方案淺析
武劍馮秋菊呂巖劉燁孟宇
藥學(xué)�？飘厴I(yè)生就業(yè)調(diào)查與分析
劉光英
岳陽市養(yǎng)老護(hù)理員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查分析
劉夢(mèng)清
從藥物中毒致殘角度分析我國不同類別殘疾構(gòu)成特點(diǎn)——以甘肅省X市現(xiàn)殘情
賀海英
助產(chǎn)行業(yè)人才現(xiàn)狀及知識(shí)技能需求調(diào)研報(bào)告
朱桐梅潘青李靜陸慧
甘南藏族自治州中小學(xué)教師亞健康狀況調(diào)查與對(duì)策
宋天亮李玉珍
醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露監(jiān)測(cè)分析及防護(hù)管理對(duì)策
黃巧平
中職護(hù)生自立人格與職業(yè)成熟度的關(guān)系研究
雷俊杰蘇虹
抗菌藥物臨床應(yīng)用綜合干預(yù)管理策略及實(shí)效研究
王利霞范惠英
2013年鎮(zhèn)原縣居民死因監(jiān)測(cè)分析
劉雙蘭
構(gòu)建醫(yī)學(xué)院校醫(yī)德教育課程體系開辟后示范校德育建設(shè)新路徑
方莉
衛(wèi)生職業(yè)教育五官科護(hù)理教材建設(shè)與教學(xué)改革的思考
李東風(fēng)
關(guān)于全科醫(yī)生培養(yǎng)現(xiàn)狀與社會(huì)需求差異的調(diào)查報(bào)告
郁曉燕
醫(yī)用高值耗材采購供應(yīng)流程的改革探索
任筠
米非司酮、甲基睪丸酮和亮丙瑞林治療子宮肌瘤的藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
鄧農(nóng)
不同方法治療橈骨遠(yuǎn)端骨折效果觀察
馮康虎王久夏浦軍
乙肝肝硬化患者抗病毒治療前后血漿D-二聚體水平變化及其臨床意義
朱萍鄧國炯陳建新
一例卒中相關(guān)性肺炎合并顱內(nèi)感染的抗感染藥學(xué)監(jiān)護(hù)
杜柏榮劉靜
運(yùn)用壓力接種訓(xùn)練對(duì)乳腺癌患者實(shí)施心理干預(yù)研究
遲婷李雄鷹楊碎勝白曉蓉張曉霞
論家庭因素對(duì)大學(xué)生心理健康狀況的影響及對(duì)策
翟亞麗
團(tuán)體心理訓(xùn)練提高高職學(xué)生自信心實(shí)驗(yàn)研究
吳桂坤
淺談中職生心理問題及對(duì)策
周武兵
對(duì)病理科職業(yè)危害的思考
郭宏艷金惠琴安文文栗玉嬌張虹張?jiān)砌?錢宗海
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來稿須知

高職院校內(nèi)涵建設(shè)的思考與對(duì)策分析

加強(qiáng)高等職業(yè)院校文化建設(shè)的思考

多級(jí)委托代理關(guān)系下的公立高校治理分析

“師徒制”中醫(yī)技能型人才培養(yǎng)模式探索

高職眼視光專業(yè)校企合作班培養(yǎng)模式實(shí)踐與效果研究

淺談如何強(qiáng)化專業(yè)帶頭人的責(zé)任意識(shí)

高職院校校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究——以高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)為例

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情與自我引導(dǎo)探析

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“教學(xué)—實(shí)習(xí)—就業(yè)”新型合作模式構(gòu)建——以“豫健”集團(tuán)平

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高職院校公共英語教學(xué)現(xiàn)狀分析與建議——以甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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關(guān)于醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的思考

影響高職生英語口語能力的因素及對(duì)策

讓學(xué)生驚喜的班服

淺析衛(wèi)校學(xué)生早戀現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略

基于團(tuán)隊(duì)文化的高校小班管理研究

高職護(hù)理專業(yè)生源多元化特征下的學(xué)生管理對(duì)策研究

正視挫折 成就夢(mèng)想——中等職業(yè)學(xué)校班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)例

協(xié)作醫(yī)院學(xué)生黨支部管理問題及對(duì)策

五年制高職護(hù)生人體解剖學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)與入學(xué)適應(yīng)性相關(guān)性分析

COMET職業(yè)能力模型和測(cè)評(píng)模型中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)分析

藥學(xué)技能抽考標(biāo)準(zhǔn)融入高職課堂教學(xué)的實(shí)證研究

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微信、QQ網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在影像診斷學(xué)課外教學(xué)中的應(yīng)用

基于CAI技術(shù)構(gòu)建藥用植物學(xué)顯微實(shí)驗(yàn)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)

基于網(wǎng)絡(luò)PBL教學(xué)法在中藥藥劑學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

淺談中職生性教育在生殖系統(tǒng)教學(xué)中的滲透

淺談在高職針灸治療學(xué)教學(xué)中運(yùn)用討論式教學(xué)法的必要性

思維導(dǎo)圖在醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談高職院�？祻�(fù)評(píng)定教學(xué)中項(xiàng)目化教學(xué)法的應(yīng)用

探索“教、學(xué)、做”一體化模式在中職生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

多種教學(xué)方法在老年護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

中藥學(xué)教學(xué)方法研究

臨床微生物學(xué)案例式教學(xué)探討

基于標(biāo)準(zhǔn)化病人的TBL聯(lián)合CBL教學(xué)法在呼吸內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用探索

探索體驗(yàn)式教學(xué)在勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

將反轉(zhuǎn)式教學(xué)模式應(yīng)用于高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)中的設(shè)想

淺談互動(dòng)教學(xué)法在藥品GMP實(shí)務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用

醫(yī)護(hù)職業(yè)英語課堂實(shí)錄及評(píng)析

基于行動(dòng)導(dǎo)向的“站點(diǎn)式”學(xué)習(xí)法在護(hù)理教學(xué)中的實(shí)踐與探索

高職護(hù)理專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地“四個(gè)對(duì)接”建設(shè)模式研究

淺談角色扮演法在基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用效果

高校護(hù)理專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)創(chuàng)新教育探討

情景教學(xué)在中職護(hù)理禮儀課程中的實(shí)踐研究

中職護(hù)生侵入性護(hù)理操作中職業(yè)防護(hù)教育策略研究

提高中職護(hù)生護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率的考前輔導(dǎo)方案探究

案例教學(xué)法在社區(qū)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

參加全國高職組護(hù)理技能競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)和反思

以護(hù)理核心能力為依據(jù),構(gòu)建實(shí)訓(xùn)課程體系的探索與實(shí)踐

醫(yī)學(xué)類院校實(shí)習(xí)生教育管理方法思考

中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)開展生物化學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的探索與體會(huì)

醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理研究

控制靜脈輸液排氣管漏液方法綜述

“3Q6S”管理體系在中職美容專業(yè)實(shí)訓(xùn)課中的實(shí)踐探索

提高防原醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐與思考

牙周病學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

等效代替法在青霉素皮試液配制實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用

外科學(xué)動(dòng)物手術(shù)教學(xué)方法探討——以家兔剖腹探查術(shù)、盲腸切除術(shù)為例

當(dāng)代大學(xué)生信息能力調(diào)查及培養(yǎng)方案淺析

藥學(xué)�？飘厴I(yè)生就業(yè)調(diào)查與分析

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從藥物中毒致殘角度分析我國不同類別殘疾構(gòu)成特點(diǎn)——以甘肅省X市現(xiàn)殘情

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抗菌藥物臨床應(yīng)用綜合干預(yù)管理策略及實(shí)效研究

2013年鎮(zhèn)原縣居民死因監(jiān)測(cè)分析

構(gòu)建醫(yī)學(xué)院校醫(yī)德教育課程體系 開辟后示范校德育建設(shè)新路徑

衛(wèi)生職業(yè)教育五官科護(hù)理教材建設(shè)與教學(xué)改革的思考

關(guān)于全科醫(yī)生培養(yǎng)現(xiàn)狀與社會(huì)需求差異的調(diào)查報(bào)告

醫(yī)用高值耗材采購供應(yīng)流程的改革探索

米非司酮、甲基睪丸酮和亮丙瑞林治療子宮肌瘤的藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

不同方法治療橈骨遠(yuǎn)端骨折效果觀察

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淺談高職院�？祻�(fù)評(píng)定教學(xué)中項(xiàng)目化教學(xué)法的應(yīng)用

探索“教、學(xué)、做”一體化模式在中職生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

藥學(xué)�？飘厴I(yè)生就業(yè)調(diào)查與分析

構(gòu)建醫(yī)學(xué)院校醫(yī)德教育課程體系開辟后示范校德育建設(shè)新路徑

米非司酮、甲基睪丸酮和亮丙瑞林治療子宮肌瘤的藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)分析