北京:《中國特殊教育》

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期刊簡介

本刊以科學發(fā)展觀為指導，以特殊需要人群為服務對象，以展示我國特殊教育研究領域最高水平學術成果為宗旨，保持學術刊物的權威性和指導性。

期刊信息

• 特殊教育學校經費投入與支出狀況分析及政策建議 趙小紅，王麗麗，王雁，ZHAO Xiaohong，WANG Lili，WANG Yan
• 差異教學與個別化教學的比較研究 華京生，HUA Jingsheng
• 流動兒童心理韌性的團體輔導干預研究 張麗敏，田浩，ZHANG Limin，TIAN Hao
• 基于功能性行為評估的智力障礙兒童課堂問題行為的個案研究 朱楠，張英，ZHU Nan，ZHANG Ying
• 英國自閉癥兒童的教育現狀、挑戰(zhàn)及啟示 楊希潔，YANG Xijie
• 孤獨癥譜系障礙兒童心理理論的影響因素研究進展 姚小雪，蘭繼軍，朱海騰，YAO Xiaoxue，LAN Jijun，ZHU Haiteng
• 運用圖片交換溝通系統改善自閉癥兒童需求表達及攻擊行為的個案研究 胡曉毅，范文靜，HU Xiaoyi，FAN Wenjing
• 漢語盲文的升級之路 鐘經華，肖航，韓萍，高旭，ZHONG Jinghua，XIAO Hang，HAN Ping，GAO Xu
• 國外基于視覺擁擠效應的發(fā)展性閱讀障礙干預研究及啟示 王翠艷，WANG Cuiyan
• 特定學習障礙評估的差異與一致模式 孫英紅，佟月華，SUN Yinghong，TONG Yuehua
• 中國小學生積極心理品質測評量表研發(fā)報告 孟萬金，張沖，Richard Wagner，MENG Wanjin，ZHANG Chong，John KELLER
• 媒介不良接觸對青少年攻擊行為的影響及其作用機制 劉裕，張媛，唐薇，LIU Yu，ZHANG Yuan，TANG Wei
• 中學生親子三角關系的特點及其與社會適應的關系 王美萍，王趙娜，WANG Meiping，WANG Zhaona
• 中職生學業(yè)情緒的現狀與特點研究——以山東省某中等職業(yè)學校為例 趙金娥，ZHAO Jin'e
• 青少年的學業(yè)壓力與抑郁:同伴支持的緩沖作用 李海壘，張文新，LI Hailei，ZHANG Wenxin
• 高中生社會支持與應對方式的關系:自我效能感的中介作用 羅杰，崔漢卿，戴曉陽，趙守盈，LUO Jie，CUI Hanqing，DAI Xiaoyang，ZHAO Shouying
• 《中國特殊教育》征稿簡則及作者須知