基礎(chǔ)醫(yī)學教育雜志2014年08期目錄
臨床案例分析法在組織學與胚胎學教學中的應(yīng)用
周乾毅 胡琪 程桂榮 張偉基于案例的醫(yī)學院校細胞生物學教學改革初探
曲學彬 張強 高錦 陳彥 姚瑞芹PBL教學法在醫(yī)學細胞生物學教學中的實踐
劉佳 周鵬 龔琳病例研究教學模式在解剖學教學中的應(yīng)用
袁圓 耿慧慧 隋東莉協(xié)同教學模式在生理學教學中的應(yīng)用
余萬桂 張恒文病理生理學考核模式改革的實踐與思考
楊艷萍 周鑫 劉福 牛利 郭建紅 劉清華 王鋒 張楊 李夏青基于PBL教學法的臨床藥物治療學教學改革探索
關(guān)鳳英 石卓 靳英麗 紀影實 陳立互動式教學法在藥劑學教學中的應(yīng)用
周慶頌 李潔 陳振華醫(yī)學專業(yè)本科生PBL學習資源的選擇利用
張珉 張玲 王旭光 張忠基礎(chǔ)醫(yī)學考試改革與應(yīng)用實踐
趙善民 何顯教 王彩冰 黃麗娟 黃俊杰 梁祚仁 陽秀英 黎昀 論文QQ81995535 王映讀者來信摘登
邱磊 趙紅偉我校七年制醫(yī)學教學現(xiàn)狀及改革初探
石永兵 歐陽涵 曾穎 姚娬斌- 張敬如 徐文岳 張健
本科生免疫學實驗教學改革實踐
蘇小平 王全興圖案互動教學法在組織學與胚胎學實驗教學中的研究
劉建春 高嵐 苗宇船提高研究生助教的病理生理學實驗教學效果探討
路靜 趙繼敏 張曉艷 張艷艷 黃幼田 董子明細胞與分子綜合性實驗教學中的生物信息學實踐
何永蜀 范浩 楊芳 李清 狄勇 楊銀峰 朱月春應(yīng)用導向的臨床微生物學檢驗實驗教學改革
王海河 鐘秀麗 紀書婷 王宏志項目教學法在臨床血液學檢驗教學中的嘗試
黃慧芳 徐建萍 林東紅新醫(yī)療環(huán)境下急診醫(yī)學教學方法探討
郭晉 李成PBL與LBL相結(jié)合教學模式在胸外科臨床實習教學中的應(yīng)用
倪云峰 楊瑞鑫 汪健 閆小龍 盧強 谷仲平 姜濤 李小飛骨科生物力學研究生教學中PBL模式的應(yīng)用
孫培棟 歐陽鈞 趙衛(wèi)東CBL結(jié)合PBL教學法耳鼻咽喉科八年制見習中的應(yīng)用
姜振東 張學淵 鐘誠綜合性大學五年制臨床醫(yī)學精英化培養(yǎng)的思考
邱麗穎 魯可可 張海峰 范紅斌 李想 吳靜 李英諾貝爾獎案例學習在蛋白質(zhì)雙語教學中的應(yīng)用
石嶸 馬文麗 鄭文嶺 周玨宇 危敏南亞留學生產(chǎn)科學臨床教學的實踐與啟示
楊曉菊 徐金娥 張云留學生病理學實驗教學的幾點體會
周蕾 王丹娜 陶儀聲留學生臨床醫(yī)學本科(MBBS)教學現(xiàn)狀調(diào)查與對策
姜冬梅 王周凱欣 顏時姣 董東棟 符琳 李萍 王茹英 王華民基礎(chǔ)醫(yī)學碩士研究生培養(yǎng)模式的探討
朱慧芳 宋方洲提高基礎(chǔ)醫(yī)學研究生培養(yǎng)質(zhì)量的思考
呂桂香 高旭基礎(chǔ)醫(yī)學師資結(jié)構(gòu)中存在的問題及對策思考
張凌 周士東 李元棟 劉志安基于“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”的人才培養(yǎng)模式研究與實踐
李敏 王曉冬 樊耀衛(wèi)管本科畢業(yè)論文質(zhì)量調(diào)查及影響因素分析
金志超 陳琪 鐘飛 賀佳溝通創(chuàng)新,視野無限,共同推進兩岸寄生蟲學的發(fā)展——亞太地區(qū)寄生蟲博物
吳忠道 呂志躍 季旻珺
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