西北醫(yī)學(xué)教育雜志2013年05期目錄
新時期我國醫(yī)學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)和對策
程彥斌 臧偉進(jìn) 閆劍群中國“211工程”建設(shè)的簡評與新思考
李偉 張斌 劉津平 王萌 蘇景寬我國八年制醫(yī)學(xué)教育改革的 論文QQ81995535 思考
楊旻 張利旺去行政化背景下大學(xué)學(xué)術(shù)委員會的建設(shè)思路
黃澤龍 劉璧玉地方高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系的探索與構(gòu)建
李洪濤 應(yīng)航 來平凡以高校自強(qiáng)班模式為載體 深化特殊學(xué)生群體教育的研究探討
周玲微 高大紅 孫瑩煒基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的獨(dú)立學(xué)院《中藥化學(xué)》精品課程建設(shè)
陳建真提升醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力的探索與實(shí)踐
秦茂森 張凱醫(yī)科獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)模式的現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)型探究
張紅 胡文梅 黃敏 郭明 金新 賈愛明 劉耘 艾群 畢偉蓮醫(yī)藥營銷專業(yè)“四位一體職場式”培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
師東菊 魏赟鵬 王軍 安祥林 張久濤 吳艷紅SRTP培養(yǎng)本科生科研能力的實(shí)施及問題思考
關(guān)亞群 梁濤 焦誼醫(yī)學(xué)院校市場營銷專業(yè)特色建設(shè)研究與實(shí)踐
安祥林 遲桂華 魏赟鵬 師東菊 王軍 寧偉東醫(yī)學(xué)影像技術(shù)方向人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
陳曉光 任伯緒 黃勁柏 趙靜模塊式訓(xùn)練在長學(xué)制醫(yī)學(xué)生的科研能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
陳菊祥 陳佩欽 徐濤 盧亦成關(guān)于建立動態(tài)教師考評機(jī)制的設(shè)想
馬麗萍 徐曉璐 趙仙先醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題及對策研究
王化修多民族醫(yī)學(xué)院校中艾滋病同伴教育的實(shí)踐
楊璐中外高校實(shí)驗(yàn)室安全管理體系比較
付國慶 張玲 石玉琴Journal club教學(xué)方法在神經(jīng)外科研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用
衡立君 高國棟 衡亮 賈棟全球化背景下醫(yī)學(xué)碩士英語教學(xué)改革實(shí)踐與思考
李虹 葉曉 董敏華臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式的構(gòu)建研究
王洪恩 高立 潘興麗 徐靜 李玉銘研究生會在研究生教育管理中的作用解析
吳巖軍醫(yī)大學(xué)研究生教育管理問題探討
鐘飛 吳萌 顏德強(qiáng) 馮永林試析中國古代醫(yī)生對患者同施仁術(shù)的主要原因及其對現(xiàn)代醫(yī)生的主要啟示
孟凡艷基于建構(gòu)主義理論的醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育研究
汲蕊 付玉榮 伊正君關(guān)于模擬醫(yī)學(xué)教育中醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的若干思考
胡冰 董樑 王堅(jiān)新時期臨床實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德情感培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
房佳蓉 胡冰 于昕高校輔導(dǎo)員對精神障礙疾病大學(xué)生的安全管理模式的探討
唐亞敏 張斌PBL與CBL雙軌教學(xué)模式在留學(xué)生眼科見習(xí)中的應(yīng)用
陶靖CBL教學(xué)模式在腎內(nèi)科留學(xué)生臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
歐三桃 陶瑞宇 劉琦 劉建PBL教學(xué)法在留學(xué)生心臟外科英文見習(xí)中的應(yīng)用體會
張振 王振康醫(yī)學(xué)院校留學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享
劉娜 方路 羅軼瑋 劉玉夏 張穎瑩 王瑋瑋 劉菲 張新天 張瑞青 馬姝琛 江薇 李曉珺 莊守綱 嚴(yán)海東互動式教學(xué)模式在法醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張奎 劉莉 余艦 鄧振華 張林建設(shè)《醫(yī)用有機(jī)化學(xué)》校級精品課程的探索與實(shí)踐——科研與教學(xué)互動
王麗娟 靳菊情 唐玉海簡報
藥學(xué)多學(xué)科綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
魯瑩 鐘延強(qiáng) 樊莉 王小燕 張紅武“卓醫(yī)計(jì)劃”背景下放射醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考與實(shí)踐
肖方竹 何愛桃 薛金花 李樂 唐艷 何淑雅臨床相關(guān)知識在醫(yī)學(xué)專業(yè)生物化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
高云 繆明永 盧小玲 張建鵬 胡波 劉軍華 劉小宇激光共聚焦顯微鏡實(shí)驗(yàn)室開放管理的探討
鄧君 金艷燕 王勁松 肖忠新論文的正文主體部分寫作規(guī)范
病理學(xué)精品課程建設(shè)中的問題與思考
劉敏麗 魏曉麗 成延萍 惠起源 郭麗萍關(guān)于案例教學(xué)法在生理課理論教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)思考
白曉潔摘要的寫作規(guī)范
如何提高醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教學(xué)效果的探討
沈燕 梁姣 黃豫曉 王軍淺析預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
黃開勇 楊莉 鄒云鋒《國際疾病分類與統(tǒng)計(jì)》教學(xué)體會
梁英 徐勇勇模塊教學(xué)中應(yīng)用PBL教學(xué)法開展案例討論的實(shí)踐和思考
溫偉紅 王濤 張赟 宋朝君 方亮 金伯泉 楊安鋼《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》公選課教學(xué)實(shí)踐與體會
周明正 徐磊 汪海宏 李靜琪面向計(jì)算思維培養(yǎng)的醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改革的實(shí)施策略
焦純 盧虹冰 張國鵬 常小紅 見偉平 張艱醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)改革的初步探索
鄔敏辰 唐存多醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新的探討
劉向勇 張小華 卞偉華 許聰案例教學(xué)在生藥學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
張永忠 劉嵩行動導(dǎo)向教學(xué)法在高職醫(yī)學(xué)院�；瘜W(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
徐昌華“化學(xué)事故醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援”教學(xué)內(nèi)容改革與應(yīng)用探索
趙燕 李曉曄 李慕瓊高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生班級民主認(rèn)定的調(diào)查研究
王興強(qiáng) 楊立斌 吉建榮 郭蘭花 陳小珊 郭形玉口腔醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通現(xiàn)狀的調(diào)查研究
江青松 馬艷艷 馮琳醫(yī)學(xué)八年制血管外科全英文教學(xué)初探
袁時芳 呂勇剛 王廷 趙京霞 李永平加強(qiáng)醫(yī)學(xué)英語教材建設(shè) 推進(jìn)醫(yī)學(xué)雙語教學(xué)
廖榮霞 譚雪焦 陳敏關(guān)于合作學(xué)習(xí)的行動研究——以醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生閱讀教學(xué)為例
張櫻子 劉莎莎 唐秋莎支架理論在醫(yī)學(xué)英文文獻(xiàn)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
張櫻子 劉莎莎 唐秋莎《血液凈化學(xué)》臨床教學(xué)中醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)
司曉蕓 吳小燕 畢曉紅 吳嵐借鑒香港經(jīng)驗(yàn) 全面提高神經(jīng)外科醫(yī)學(xué)素質(zhì)教育
倪煒 羅林 石睿 陳軍 龍川 于建云 陳達(dá)明 潘偉生先行組織者教學(xué)策略在普外科教學(xué)中的初探
李瑞東非直屬附屬醫(yī)院開展全科醫(yī)學(xué)駐點(diǎn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
于宗良 王榮珍 鄧志勇 楊莉珍 吳福榮 馮堃 曹學(xué)明 陳健醫(yī)學(xué)八年制課程整合模塊化教學(xué)的探索與實(shí)踐——以神經(jīng)精神與運(yùn)動模塊Ⅰ為
羅本燕 唐敏 許毅 吳立東 王菁 李曉明形成性與終結(jié)性相結(jié)合評價體系在皮膚性病學(xué)中的合理構(gòu)建
楊雅驪 方偉 陳敏 朱元杰 顧菊林 陳江漢 廖萬清數(shù)字可視化人體與醫(yī)學(xué)影像PACS系統(tǒng)在斷層影像解剖教學(xué)中的應(yīng)用
龔曉虹 徐霖 陳平有 陳倫剛 李文春 陳文 吳德紅標(biāo)準(zhǔn)病例庫在婦產(chǎn)科學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用
張軍案例教學(xué)法在臨床輸血學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
張獻(xiàn)清 王文婷 胡興斌綜合醫(yī)院口腔實(shí)習(xí)生的培養(yǎng)探討
徐宇紅 林竺 揭育培內(nèi)科學(xué)臨床見習(xí)實(shí)施案例教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的幾個問題
楊敏 周潤華 曾錦榮八年制臨床醫(yī)學(xué)生的神經(jīng)外科見習(xí)帶教工作經(jīng)驗(yàn)分享
郭燕舞 謝韜 薛杉 張世忠 柯以銓淺談病理學(xué)助教實(shí)習(xí)課教學(xué)體會
姚圓圓 何妙俠 鄭建明基層醫(yī)生腫瘤學(xué)規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)踐探討
陳衍 韓晟 劉文超構(gòu)建住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)過程管理體系的探索
陳燕 邵莉 胡冰 須捷平搞好病理科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)思考
張晶 鄭建明心血管內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)體會
陳邁 周潔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核機(jī)制探討
汪卓赟 張博應(yīng)用系統(tǒng)腔鏡培訓(xùn)在胸腔鏡教學(xué)中的探索
高蕊 張勇 付軍科 張廣健《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡介及投稿須知
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