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西北醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：西北醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-2769


西北醫(yī)學(xué)教育雜志2009年02期目錄

  • 學(xué)分制模式下醫(yī)學(xué)教育管理研究探索

    吳他凡;

  • 醫(yī)學(xué)教育新標(biāo)準(zhǔn)背景下地方醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)方案的修訂研究

    王強(qiáng);殷彥君;秦國(guó)民;朱光燕;葉蕾;路永輝;

  • 我國(guó)高校教學(xué)督導(dǎo)的現(xiàn)狀與趨勢(shì)研究

    李萍;王振維;王中強(qiáng);王懿;

  • 論民國(guó)時(shí)期國(guó)人看待中醫(yī)的存廢問(wèn)題

    鄔曉薇;王云貴;王振維;

  • 論我國(guó)近現(xiàn)代時(shí)期教會(huì)醫(yī)學(xué)教育的形成及其影響

    鄔曉薇;王云貴;王振維;

  • 構(gòu)建地方高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新體系的思考

    徐勤;唐愛(ài)蓮;秦雪蓮;楊新平;

  • 淺談信息化背景下的現(xiàn)代藥學(xué)教育模式

    黃寶康;高越;韓婷;賈敏;秦路平;

  • 醫(yī)學(xué)院校多專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃的整體優(yōu)化研究

    謝協(xié)駒;符史干;吉麗敏;張經(jīng)能;

  • 對(duì)臨床診斷中先進(jìn)技術(shù)的哲學(xué)思考

    李智濤;謝向波;張芳;伍軍;魏世梅;

  • 人才培養(yǎng)方案修訂中的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策——醫(yī)學(xué)本科人才培養(yǎng)方案修訂工作探

    汪敏;雷蕾;

  • 關(guān)于提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的思考

    張勇;趙勇;

  • 高職高專藥理學(xué)精品課程建設(shè)的研究與實(shí)踐

    梁翠茵;高春艷;聶珍貴;王姝;孫寶清;

  • 醫(yī)科院校開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)工程類專業(yè)的前景及策略

    董亞明;余學(xué)飛;董哲宇;

  • 淺議考試分析在高等教育中的應(yīng)用

    蘇曉林;

  • 高等藥學(xué)教育改革初探

    吳芳;

  • 康復(fù)治療學(xué)專業(yè)建設(shè)模式的探討

    潘翠環(huán);陳艷;葉正茂;繆萍;

  • 臨床醫(yī)學(xué)院實(shí)行本科生導(dǎo)師制的初步嘗試和思考

    孫麗君;姚定康;劉亞偉;梅長(zhǎng)林;朱梁;

  • 社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)下的醫(yī)學(xué)專科教育改革探討

    馬新華;陳代武;岳軍;

  • 高等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育質(zhì)量指標(biāo)體系的構(gòu)建

    韓飛舟;

  • 淺談護(hù)理專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)

    劉偉榮;王俊林;常蕾;李曉微;

  • 標(biāo)準(zhǔn)化病人在護(hù)理教育中的應(yīng)用探討

    楊麗;李靜靜;房兆;

  • 高等醫(yī)學(xué)院校結(jié)合專業(yè)教育開(kāi)展人文社科類課程教學(xué)的思考

    許曉晴;于淼;劉俊峰;

  • 把握專業(yè)學(xué)位特點(diǎn)提高公共衛(wèi)生碩士培養(yǎng)質(zhì)量

    吳強(qiáng);劉衛(wèi)東;董兆君;

  • 康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生心理健康教育應(yīng)對(duì)策略

    羌建峰;

  • 建立臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位臨床綜合能力評(píng)價(jià)體系的研究與探討

    孫子林;季紅;蔣犁;姚紹蓮;

  • 加強(qiáng)指導(dǎo)教師管理 提高碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量

    王志祥;

  • 從美國(guó)外科住院醫(yī)師培訓(xùn)制度看如何改進(jìn)我國(guó)臨床研究生教育

    陳文生;張金洲;Dia Smiley;

  • 提高婦產(chǎn)科專業(yè)學(xué)位研究生臨床工作能力的體會(huì)

    付鳳仙;伍紹文;

  • 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生《實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)》教學(xué)的探索與實(shí)踐

    周琳;溫海燕;仲人前;

  • 淺議如何培養(yǎng)醫(yī)學(xué)研究生的創(chuàng)新能力

    高立;楊本付;

  • 影響臨床碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的因素

    劉克敏;

  • 加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中的人文素質(zhì)教育

    蔣彩鳳;姚明榮;施斌;姚定康;謝渭芬;

  • 新形勢(shì)下加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的對(duì)策與建議

    黃丹華;紀(jì)澤泉;吳少巧;余天浩;

  • 略論我國(guó)的文化軟實(shí)力

    曹硯輝;廖旖欣;

  • 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)教育的思考

    水梅;詹碧華;

  • 關(guān)于醫(yī)學(xué)素質(zhì)教育的思考

    宋麗萍;

  • 美國(guó)醫(yī)學(xué)精英教育的歷史成因及啟示

    趙宏亮;許勁松;

  • 中美醫(yī)師教育與培養(yǎng)的比較

    紀(jì)晶晶;姜峰;張廣財(cái);

  • 美國(guó)放射科住院醫(yī)師教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀與啟示

    盧潔;李坤成;吉訓(xùn)明;

  • 我國(guó)法醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析及對(duì)策

    幸宇;糜薇;徐昉;鄧世雄;李劍波;

  • 專業(yè)教師參與就業(yè)指導(dǎo)工作的有效途徑

    梁錦堅(jiān);吳春麗;

  • 論護(hù)理本科生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性

    趙婉莉;

  • 公管(醫(yī)保)專業(yè)畢業(yè)生靈活就業(yè)趨升的影響因素研究

    胡忠培;李向榮;李偉;王少;商智;趙應(yīng)江;況成云;

  • 新形勢(shì)下醫(yī)學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的偏差與教育初探

    周忠偉;謝培豪;陳敏;

  • 論大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育

    紀(jì)晶晶;姜峰;

  • 醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況分析及對(duì)策

    巖磊;劉彥明;

  • 中醫(yī)學(xué)與中藥學(xué)�？飘厴I(yè)生就業(yè)形勢(shì)和對(duì)策研究

    孫權(quán);劉慧玲;鄒斌;顧紅衛(wèi);易生富;劉凌鋒;

  • 縣(市)疾病預(yù)防控制中心疾病監(jiān)測(cè)人員統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)需求調(diào)查

    尚磊;張玉海;杜曉晗;徐勇勇;

  • 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試及心理干預(yù)前后學(xué)生唾液IgA濃度的變化及其思考

    孫莉;潘宏偉;王輝;甄鐵梅;

  • 2007年北京市社區(qū)藥學(xué)專業(yè)人員崗位培訓(xùn)理論考試成績(jī)分析

    沈芊;常明;王育琴;

  • 以形成性評(píng)估為目的的大學(xué)英語(yǔ)考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用

    唐進(jìn);

  • 影響臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)教學(xué)效果的因素分析

    田玉慧;卜勇軍;王緒剛;張國(guó)富;劉曉婷;

  • 醫(yī)學(xué)生對(duì)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)認(rèn)知情況的調(diào)查分析

    曾蕾;林章雅;涂師平;林樺;

  • 內(nèi)科標(biāo)準(zhǔn)化病人在評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)醫(yī)師臨床技能中的應(yīng)用

    路中;戚麗;李貴新;楊金平;崔為發(fā);

  • 心血管疾病危險(xiǎn)人群健康教育的實(shí)踐與思考

    甘輝立;佟秋紅;張健群;

  • 社會(huì)環(huán)境因素對(duì)醫(yī)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的影響

    潘秀丹;王慧文;葉麗杰;何昕;

  • 健康素養(yǎng)的內(nèi)涵及影響因素分析

    孫琦;陳俊國(guó);

  • 在七年制臨床醫(yī)學(xué)生中開(kāi)展生物化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的思考

    關(guān)亞群;焦誼;斯坎德?tīng)?白克力;張麗萍;

  • 醫(yī)學(xué)院校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的探討

    王宏麗;辛瑩;李智;

  • 病理生理學(xué)開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的可行性分析

    彭小春;

  • 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)模式初探

    李婉宜;李明遠(yuǎn);周雪;賈文祥;楊遠(yuǎn);李虹;

  • 高等中醫(yī)藥院校開(kāi)設(shè)《中醫(yī)藥動(dòng)物實(shí)驗(yàn)方法學(xué)》的必要性

    張宏;彭成;黃寶康;張磊;孫連娜;

  • 建構(gòu)主義理論在《護(hù)理科研》教學(xué)改革中的應(yīng)用

    尹華華;李巍;周明芳;蔣靜;舒勤;陳蓓婧;

  • 追朔法在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    劉紅;張團(tuán)笑;敬華娥;

  • 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革及數(shù)理統(tǒng)計(jì)銜接教學(xué)探討

    相靜;王玖;孫紅衛(wèi);

  • 臨床醫(yī)學(xué)本科生物化學(xué)教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

    戴雙雙;婁桂予;高敏;江渝;陳彬;

  • 高等中醫(yī)院校病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革之探索

    孫靜;

  • 護(hù)理專業(yè)醫(yī)用化學(xué)教學(xué)改革初探

    馬俊凱;王華夏;

  • 病理學(xué)案例教學(xué)法的探討與實(shí)踐

    胡曉松;李娟;王霞;劉馨蓮;孫靜;程麗;

  • 營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

    楊艷;陳潤(rùn);周政華;謝惠波;蘇紅衛(wèi);

  • 淺談醫(yī)用物理學(xué)教學(xué)改革

    康喆;

  • 提高醫(yī)學(xué)生生理學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法探索

    陸永利;李從德;周敏;楊紅衛(wèi);

  • 《藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》考試改革初探

    倪再玉;李夏春;黃美蓉;陸永莉;袁太寧;

  • �？扑幚韺W(xué)精品課程的創(chuàng)建與思考

    聶珍貴;梁翠茵;高春艷;王世全;王姝;

  • 《中藥鑒定學(xué)》實(shí)驗(yàn)課綜合教學(xué)體系改革探索

    費(fèi)曜;王剛;幸宇;

  • PBL教學(xué)模式在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

    靳俊峰;郭瑞珍;吳秀香;呂秀紅;

  • 高校教務(wù)管理人員崗位勝任力模型的理論建構(gòu)

    梁志聰;王冬;曾志嶸;陳立明;

  • 提高教師綜合素質(zhì)打造一流教師團(tuán)隊(duì)

    蔡明春;黃慶愿;范有明;廖衛(wèi)公;

  • 以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高校崗位聘任制度改革的思考

    庹勤慧;熊?chē)?guó)祚;廖端芳;

  • 地方醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員科研素質(zhì)的培養(yǎng)探討

    周尚成;呂宜靈;

  • 病理學(xué)標(biāo)本動(dòng)畫(huà)庫(kù)的構(gòu)建及其應(yīng)用

    姚運(yùn)紅;劉剛;胡新榮;羅泊濤;唐澤立;

  • 運(yùn)用數(shù)字化直播示教系統(tǒng)提高臨床麻醉教學(xué)質(zhì)量

    袁紅斌;李永華;張紅武;任佳斌;石學(xué)銀;

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用

    王娟;陳耀忠;

  • 虛擬演播室在教學(xué)中的應(yīng)用研究

    王士勇;羅虹;

  • 強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理 提高臨床教學(xué)質(zhì)量

    王云甫;嚴(yán)文莉;劉菊英;陳飛;唐念東;王保鄖;

  • 腦電雙頻譜指數(shù)在麻醉臨床教學(xué)中的作用探討

    蔣京京;石學(xué)銀;

  • 婦產(chǎn)科問(wèn)診標(biāo)準(zhǔn)化病人的培訓(xùn)及臨床教學(xué)應(yīng)用

    陳敏玲;王子蓮;王瓊;陳淑琴;羅艷敏;

  • 少見(jiàn)語(yǔ)種醫(yī)學(xué)留學(xué)生的特點(diǎn)和臨床教學(xué)改革

    趙良瑜;倪斌;周俊;程濱;王來(lái)根;袁文;

  • 論和諧醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建

    張群力;

  • 不同學(xué)歷層次住院醫(yī)師培訓(xùn)方法研究

    范亞可;陳敏怡;孫錕;許小幸;單炯;

  • 以PBL為導(dǎo)向的情景互動(dòng)式教學(xué)在眼科教學(xué)中的實(shí)踐

    項(xiàng)楠;王軍明;胡軍;李貴剛;張虹;

  • 如何提高眼科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量

    佘華寧;

  • 以問(wèn)題為先導(dǎo)的教學(xué)模式在眼科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    張小玲;

  • 口腔臨床實(shí)習(xí)醫(yī)療糾紛的成因分析及防范策略

    張浚睿;王磊;封興華;

  • 淺析婦產(chǎn)科臨床教學(xué)面臨的問(wèn)題與對(duì)策

    唐學(xué)磊;藺莉;

  • 淺談腹腔鏡外科醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)

    王亞平;顏偉;吉保民;

  • 構(gòu)建臨床實(shí)習(xí)和諧環(huán)境的思考

    李曼莉;

  • 臨床醫(yī)學(xué)課程教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

    謝協(xié)駒;吳天美;韓祥疇;朱喚清;張經(jīng)能;

  • 通識(shí)教育與醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)

    許國(guó)華;徐虹;袁文;王來(lái)根;

  • 對(duì)口腔內(nèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的一些思考

    王琳;朱勇;侯鐵舟;

  • 中西醫(yī)結(jié)合皮膚性病學(xué)教學(xué)探索與實(shí)踐

    許飏;何淵民;劉濤;陳德宇;

  • 新時(shí)期醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)問(wèn)題及其對(duì)策分析

    黃曉麗;李紹元;

  • 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié) 提高口腔內(nèi)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量

    王琳;朱勇;侯鐵舟;

  • 醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)階段醫(yī)德教育問(wèn)題及對(duì)策

    李波;李昌榮;

  • PBL教學(xué)法在臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

    賀軍濤;何娜;李步榮;何謙;張磊;

  • 運(yùn) 論文QQ81995535 用纖支鏡技術(shù)提高雙腔管定位教學(xué)質(zhì)量

    嚴(yán)曉娣;李永華;張紅武;胡永初;石學(xué)銀;袁紅斌;

  • 臨床醫(yī)學(xué)生綜合能力考核內(nèi)容設(shè)計(jì)

    江華;

  • 關(guān)于構(gòu)建災(zāi)難醫(yī)學(xué)中急救基本技能標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)平臺(tái)的思考

    杜晶;楊新偉;張勵(lì)才;

  • 缺血性腦血管病介入診治醫(yī)生的系統(tǒng)培養(yǎng)

    史樹(shù)貴;陳康寧;李光建;劉渠;吳敏;

  • 強(qiáng)化臨床實(shí)踐的集成式教學(xué)模式初步建設(shè)

    汪曉東;李建男;李立;

  • 《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡(jiǎn)介及投稿須知

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