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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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護(hù)理與康復(fù)雜志2013年12期

解放軍醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志2013年02期

現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志雜志2009年01期

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衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2011年04期目錄

論現(xiàn)代教育的倫理化
朱建國(guó);
抓住衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展新契機(jī) 實(shí)現(xiàn)臨夏高等教育零突破
孔六霖;呂建煒;
面向就業(yè)需求開(kāi)展雙證培考與“三實(shí)教學(xué)”
朱波;王秀云;
管理重心下移背景下的高職院�？蒲泄芾砉ぷ魈轿�
張翠英;
立足校本注重實(shí)效改革創(chuàng)新大力推進(jìn)高職院校思政課建設(shè)
史祝云;
高等職業(yè)醫(yī)學(xué)教育基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的具體教學(xué)理念及其存在的幾個(gè)問(wèn)題
孫永波;李俊;孫洪剛;
高職高專教育模式下學(xué)生個(gè)性因素與其心理應(yīng)激的相關(guān)性研究
劉琳琳;郭艷;
西部高校高層次人才激勵(lì)機(jī)制實(shí)施的保障條件
郭明維;
淺談大學(xué)生寢室內(nèi)部關(guān)系現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施
張霞;
“工學(xué)結(jié)合”與中職藥劑人才培養(yǎng)模式的探索
張銀玲;帕提古麗;伊永進(jìn);陳向南;黃紅雨;任麗君;
讓初中生適應(yīng)職業(yè)教育要做好引導(dǎo)工作
姜新峰;
中職教師能力因子的篩選和分級(jí)
祁銀德;
淺談我院三年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)帶教教師檢體診斷操作技能培訓(xùn)體會(huì)
邵山紅;
突發(fā)公共衛(wèi)生危機(jī)與學(xué)校健康教育應(yīng)把握的幾個(gè)原則
王成芳;
中職學(xué)生輔修第二專業(yè)面臨的主要問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施
蔣江;卓慶安;李朝中;
論中等職業(yè)學(xué)�？蒲泄芾砣藛T創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
劉宇暉;
中職學(xué)校教研科研工作問(wèn)題分析與對(duì)策
葉永青;
新大綱指導(dǎo)下助產(chǎn)專業(yè)產(chǎn)科技能培養(yǎng)的改進(jìn)
石新娣;周清;
職業(yè)院校教師陽(yáng)光心態(tài)的塑造
房德芳;
淺談圖書(shū)資料的剔除工作
佟文靜;
對(duì)把高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心建成實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中心的幾點(diǎn)看法
張柏梁;
關(guān)于后進(jìn)生概念涵義的辨析
田禾豐;
一論文QQ81995535 次性導(dǎo)尿包夾子的新用途
謝靜;仝霞;范彩云;
通過(guò)班主任共同體輕松做好班主任工作
羅心賢;莫麗平;韋紅;黃厚澤;彭輝;莫伶麗;
淺析班主任的有效管理對(duì)學(xué)生的影響
謝芳;
醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建的探索
程陽(yáng);
提高五年制高職生理學(xué)教學(xué)多媒體課件有效性初探
王湘蕓;
職業(yè)學(xué)校學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究現(xiàn)狀
陳林麗;
醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中臨床思維能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)嘗試
孫連海;劉新勝;李林珂;常世勤;
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)電工電子學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革與應(yīng)用
劉燕;
青少年心理健康與心理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)改革嘗試
沈濟(jì)人;
關(guān)鍵能力培養(yǎng)在內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用的回顧性分析
周肖英;許萍;嚴(yán)鵬宵;邵阿末;吳立紅;
高職護(hù)理技能學(xué)習(xí)中引入“導(dǎo)生制”的探析
何曙芝;
優(yōu)化課程體系培養(yǎng)優(yōu)秀涉外護(hù)理人才
耿杰;馬驥;
中職開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作教育培養(yǎng)應(yīng)用型護(hù)理人才的實(shí)踐
陳志英;曾紅;
對(duì)中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐性探討
高曉梅;葛中新;王平;
從護(hù)士執(zhí)業(yè)考試談醫(yī)院的護(hù)理教學(xué)改革
高國(guó)萍;高國(guó)昀;王成香;沈棫華;
任務(wù)引領(lǐng)在兒童護(hù)理課程中的運(yùn)用
王惠琴;
淺談護(hù)理技巧的“教學(xué)做一體化”
劉愛(ài)平;
高職高專臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
李慶潔;
應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法提高外科護(hù)理見(jiàn)習(xí)質(zhì)量
王臣平;
比較模式在藥生學(xué)顯微特征觀察實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用
胡聰;張書(shū)鋒;黃海英;秦葵;連佳芳;徐彪;
動(dòng)物眼球應(yīng)用于眼科教學(xué)與實(shí)踐的探討
趙俊權(quán);
對(duì)中職護(hù)生臨床實(shí)習(xí)前技能強(qiáng)化訓(xùn)練的探討
王小麗;周幸蓮;于臻秀;
示錯(cuò)法在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
馮艷;
醫(yī)院臨床標(biāo)本中真菌的分離培養(yǎng)與耐藥性分析
胡麗杰;祝云霞;
非小細(xì)胞肺癌中DPC4基因的表達(dá)與bcl-2及VEGF之間的關(guān)系
何玲;尚麗娜;楊磊;李曉琴;李敏;
護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地管理模式的探索與實(shí)踐
吳明;劉珍紅;龔海蓉;
我校為適應(yīng)市場(chǎng)崗位需求開(kāi)設(shè)保健按摩短期培訓(xùn)班的可行性報(bào)告
王紅;王建民;于治國(guó);楊再青;
中職教師教學(xué)行為有效性調(diào)查與分析
傅一明;覃隸蓮;馮自成;
北京市實(shí)用型護(hù)理人才培養(yǎng)規(guī)格研究
張建欣;肖煥新;肖煥波;李鳳麗;李玉蘭;許燕;
醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀與分析
王潔;
宮頸糜爛患者經(jīng)LEEP刀、微波或激光治療后脫痂期出血原因及防治342
裴巧霞;
對(duì)口升學(xué)班級(jí)教學(xué)、學(xué)生管理工作調(diào)研報(bào)告
于丹丹;劉海彬;趙佩瑾;
地方高校大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠調(diào)查——以隴東學(xué)院為例
李曉華;
高職高專在校大學(xué)生不良生活習(xí)慣調(diào)查分析——以平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校為例
李蘋(píng)蘋(píng);寧愛(ài)兵;
淺談組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核的效果分析
李艷麗;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)對(duì)婦產(chǎn)科理論成績(jī)的影響
梁少斌;崔靜;
淺談成績(jī)分析管理在提升教學(xué)質(zhì)量中的運(yùn)用
馬俊玲;
甘肅省公務(wù)員亞健康狀態(tài)中醫(yī)癥候分型調(diào)查
張小榮;康珺楠;張謙;
社區(qū)護(hù)理干預(yù)對(duì)提高老年人生存質(zhì)量的研究
張淑艷;原明風(fēng);
蘭州市高校體育教師職業(yè)病現(xiàn)狀調(diào)查分析
崔學(xué)梅;
醫(yī)患矛盾化解的有效途徑——工休座談會(huì)
劉瑞麗;田菁;李忠信;
青海省玉樹(shù)地震藏族傷員心理干預(yù)效果分析
石洲寶;劉敏科;申希平;劉立;黃生輝;唐珂;郭霞;趙劍華;陳林慶;
石羊河流域水資源動(dòng)態(tài)分析及其可持續(xù)發(fā)展探究
王莉霞;
甘肅省某三級(jí)甲等醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員手衛(wèi)生狀況的調(diào)查
薛芙珍;劉琳玲;
我院2007～2009年麻醉藥品利用分析
馮作明;戴曉雁;柴艷冬;古文亮;
甘肅省農(nóng)村體育高考生運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查研究
周佩杰;周學(xué)志;
定西市安定區(qū)碘缺乏病20年防治效果監(jiān)測(cè)
劉愛(ài)玲;
做好“五個(gè)轉(zhuǎn)化”建設(shè)高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)理實(shí)一體化課程——以兒童保健與疾
王洪濤;
五年制高職課程改革的研究與實(shí)踐
金友鵬;
中等衛(wèi)校護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與探討
吳玲芬;
精品課程建設(shè)的內(nèi)涵與思路
張?zhí)m青;
高校校級(jí)精品課程評(píng)審指標(biāo)體系初探
閆英琪;景麗;
高職護(hù)理專業(yè)的語(yǔ)文課程建設(shè)與探索——語(yǔ)文課程說(shuō)課
李曉文;
中職中藥專業(yè)中成藥學(xué)課程改革與探索
夏紅;
胸腔鏡外科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)新模式的探索
李輝;
CCU護(hù)士規(guī)范化專業(yè)培訓(xùn)方法的探討
滕鳳玲;韓霞;馬穎;宋莉;馬慧;
胸乳切口治療乳腺巨纖維腺瘤及多發(fā)性纖維腺瘤11例
包蔚郁;白曉蓉;姜專基;
急性重癥腦血管病并發(fā)多器官功能障礙綜合征172例臨床分析
石金香;王彩虹;
金豉清口液用于大皰性類天皰瘡患者口腔護(hù)理的臨床護(hù)理研究
高雪華;
加替沙星過(guò)敏反應(yīng)3例
王艷霞;
淺談兒童X線檢查的現(xiàn)狀及合理化防護(hù)
朱小忠;張曉明;張彥彩;
讓流行歌曲牽手德育——淺談如何將流行歌曲融入德育課堂中
余婧;
“仙”的產(chǎn)生及演進(jìn)——以唐前及唐代小說(shuō)作品為主要考察對(duì)象
宋木華;
關(guān)于農(nóng)民工職業(yè)病防治的法律思考
李明珠;
老年患者跌倒防護(hù)標(biāo)識(shí)及防護(hù)方案的設(shè)計(jì)及使用
肖玉霞;田海萍;徐鳳蘭;褚曉霞;
中藥制劑中新技術(shù)的研究與應(yīng)用
吉娜;李麗;
人體的電流效應(yīng)
陳珺;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來(lái)稿須知

論現(xiàn)代教育的倫理化

抓住衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展新契機(jī) 實(shí)現(xiàn)臨夏高等教育零突破

面向就業(yè)需求 開(kāi)展雙證培考與“三實(shí)教學(xué)”

管理重心下移背景下的高職院�？蒲泄芾砉ぷ魈轿�

立足校本 注重實(shí)效 改革創(chuàng)新 大力推進(jìn)高職院校思政課建設(shè)

高等職業(yè)醫(yī)學(xué)教育基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的具體教學(xué)理念及其存在的幾個(gè)問(wèn)題

高職高專教育模式下學(xué)生個(gè)性因素與其心理應(yīng)激的相關(guān)性研究

西部高校高層次人才激勵(lì)機(jī)制實(shí)施的保障條件

淺談大學(xué)生寢室內(nèi)部關(guān)系現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施

“工學(xué)結(jié)合”與中職藥劑人才培養(yǎng)模式的探索

讓初中生適應(yīng)職業(yè)教育要做好引導(dǎo)工作

中職教師能力因子的篩選和分級(jí)

淺談我院三年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)帶教教師檢體診斷操作技能培訓(xùn)體會(huì)

突發(fā)公共衛(wèi)生危機(jī)與學(xué)校健康教育應(yīng)把握的幾個(gè)原則

中職學(xué)生輔修第二專業(yè)面臨的主要問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施

論中等職業(yè)學(xué)�？蒲泄芾砣藛T創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)

中職學(xué)校教研科研工作問(wèn)題分析與對(duì)策

新大綱指導(dǎo)下助產(chǎn)專業(yè)產(chǎn)科技能培養(yǎng)的改進(jìn)

職業(yè)院校教師陽(yáng)光心態(tài)的塑造

淺談圖書(shū)資料的剔除工作

對(duì)把高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心建成實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中心的幾點(diǎn)看法

關(guān)于后進(jìn)生概念涵義的辨析

一 論文QQ81995535 次性導(dǎo)尿包夾子的新用途

通過(guò)班主任共同體輕松做好班主任工作

淺析班主任的有效管理對(duì)學(xué)生的影響

醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建的探索

提高五年制高職生理學(xué)教學(xué)多媒體課件有效性初探

職業(yè)學(xué)校學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究現(xiàn)狀

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中臨床思維能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)嘗試

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)電工電子學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革與應(yīng)用

青少年心理健康與心理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)改革嘗試

關(guān)鍵能力培養(yǎng)在內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用的回顧性分析

高職護(hù)理技能學(xué)習(xí)中引入“導(dǎo)生制”的探析

優(yōu)化課程體系 培養(yǎng)優(yōu)秀涉外護(hù)理人才

中職開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作教育培養(yǎng)應(yīng)用型護(hù)理人才的實(shí)踐

對(duì)中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐性探討

從護(hù)士執(zhí)業(yè)考試談醫(yī)院的護(hù)理教學(xué)改革

任務(wù)引領(lǐng)在兒童護(hù)理課程中的運(yùn)用

淺談護(hù)理技巧的“教學(xué)做一體化”

高職高專臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究

應(yīng)用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法提高外科護(hù)理見(jiàn)習(xí)質(zhì)量

比較模式在藥生學(xué)顯微特征觀察實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用

動(dòng)物眼球應(yīng)用于眼科教學(xué)與實(shí)踐的探討

對(duì)中職護(hù)生臨床實(shí)習(xí)前技能強(qiáng)化訓(xùn)練的探討

示錯(cuò)法在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

醫(yī)院臨床標(biāo)本中真菌的分離培養(yǎng)與耐藥性分析

非小細(xì)胞肺癌中DPC4基因的表達(dá)與bcl-2及VEGF之間的關(guān)系

護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地管理模式的探索與實(shí)踐

我校為適應(yīng)市場(chǎng)崗位需求開(kāi)設(shè)保健按摩短期培訓(xùn)班的可行性報(bào)告

中職教師教學(xué)行為有效性調(diào)查與分析

北京市實(shí)用型護(hù)理人才培養(yǎng)規(guī)格研究

醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀與分析

宮頸糜爛患者經(jīng)LEEP刀、微波或激光治療后脫痂期出血原因及防治342

對(duì)口升學(xué)班級(jí)教學(xué)、學(xué)生管理工作調(diào)研報(bào)告

地方高校大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠調(diào)查——以隴東學(xué)院為例

高職高專在校大學(xué)生不良生活習(xí)慣調(diào)查分析——以平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校為例

淺談組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核的效果分析

實(shí)驗(yàn)次數(shù)對(duì)婦產(chǎn)科理論成績(jī)的影響

淺談成績(jī)分析管理在提升教學(xué)質(zhì)量中的運(yùn)用

甘肅省公務(wù)員亞健康狀態(tài)中醫(yī)癥候分型調(diào)查

社區(qū)護(hù)理干預(yù)對(duì)提高老年人生存質(zhì)量的研究

蘭州市高校體育教師職業(yè)病現(xiàn)狀調(diào)查分析

醫(yī)患矛盾化解的有效途徑——工休座談會(huì)

青海省玉樹(shù)地震藏族傷員心理干預(yù)效果分析

石羊河流域水資源動(dòng)態(tài)分析及其可持續(xù)發(fā)展探究

甘肅省某三級(jí)甲等醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員手衛(wèi)生狀況的調(diào)查

我院2007～2009年麻醉藥品利用分析

甘肅省農(nóng)村體育高考生運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查研究

定西市安定區(qū)碘缺乏病20年防治效果監(jiān)測(cè)

做好“五個(gè)轉(zhuǎn)化”建設(shè)高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)理實(shí)一體化課程——以兒童保健與疾

五年制高職課程改革的研究與實(shí)踐

中等衛(wèi)校護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與探討

精品課程建設(shè)的內(nèi)涵與思路

高校校級(jí)精品課程評(píng)審指標(biāo)體系初探

高職護(hù)理專業(yè)的語(yǔ)文課程建設(shè)與探索——語(yǔ)文課程說(shuō)課

中職中藥專業(yè)中成藥學(xué)課程改革與探索

胸腔鏡外科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)新模式的探索

CCU護(hù)士規(guī)范化專業(yè)培訓(xùn)方法的探討

胸乳切口治療乳腺巨纖維腺瘤及多發(fā)性纖維腺瘤11例

急性重癥腦血管病并發(fā)多器官功能障礙綜合征172例臨床分析

面向就業(yè)需求開(kāi)展雙證培考與“三實(shí)教學(xué)”

管理重心下移背景下的高職院�？蒲泄芾砉ぷ魈轿�

立足校本注重實(shí)效改革創(chuàng)新大力推進(jìn)高職院校思政課建設(shè)

論中等職業(yè)學(xué)�？蒲泄芾砣藛T創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)

一論文QQ81995535 次性導(dǎo)尿包夾子的新用途

優(yōu)化課程體系培養(yǎng)優(yōu)秀涉外護(hù)理人才

對(duì)口升學(xué)班級(jí)教學(xué)、學(xué)生管理工作調(diào)研報(bào)告

高職高專在校大學(xué)生不良生活習(xí)慣調(diào)查分析——以平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校為例