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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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浙江中西醫(yī)結(jié)合雜志雜志2012年03期

內(nèi)科理論與實(shí)踐雜志2010年01期

中外醫(yī)療雜志2013年29期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2011年02期目錄

淺談高校教學(xué)秘書隊(duì)伍的建設(shè)
農(nóng)漢紅;羅佐杰;柳亮;
醫(yī)護(hù)高職院校課程價(jià)值取向的多元整合
王奕萍;范群;
領(lǐng)導(dǎo)有效性理論及對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐的啟示
韋煒;
關(guān)于中醫(yī)研究生科研素質(zhì)的培養(yǎng)與提高的探討
黎麗嫻;李豐;
階段性訓(xùn)練加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生溝通能力培養(yǎng)的探析
張誠(chéng);陳幸華;張曦;高蕾;高力;孔佩艷;
高等應(yīng)用型中藥制藥技術(shù)人才培養(yǎng)模式改革初探
陳文;李秀英;王李俊;張亞梅;黃文華;
論高校體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
劉慶誼;
淺析大學(xué)生黨員后續(xù)教育
陳小英;何一成;
高校公寓專職輔導(dǎo)員體制的現(xiàn)狀及對(duì)策
水娜;
以和諧社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新高校學(xué)生思想政治工作
李京彬;郭杰;顧巖峰;
職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式之探索
丁丁;葉宜德;葛正義;陳教貴;俞鳳鳴;馮偉華;
論中職生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的現(xiàn)狀和對(duì)策
牟方燕;
藥學(xué)系首屆飲片鑒定技能競(jìng)賽的回顧與思考
張新忠;李大煒;
淺議提高高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生就業(yè)率的做法
李暉;
職業(yè)院校教師素質(zhì)三題
梁明義;
關(guān)于將衛(wèi)生專業(yè)學(xué)兵培訓(xùn)納入任職教育的思考
陳竺;高永峰;黃應(yīng)堂;
教師實(shí)驗(yàn)操作技能教學(xué)比賽評(píng)析
田金玉;
中職衛(wèi)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的探索——構(gòu)建中職衛(wèi)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作體系初
蔣警華;
淺談中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校課程管理現(xiàn)狀與對(duì)策
羅桂霞;蘇傳懷;
構(gòu)建中職學(xué)校全員育人工作機(jī)制走科學(xué)管理、和諧育人之路
康峻嶺;張征;
提高晚自習(xí)質(zhì)量與效果
金曾漢;
我校學(xué)生管理方面存在的問題及建議
胡琳;
生命科學(xué)與生物技術(shù)概論教學(xué)的學(xué)科交叉探索
吳昊;姜岷;李莎;韋策;唐拾貴;申寧;
基于崗位需求的藥理學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
王玉霞;涂冰;王憲慶;劉冰;張瓊;
內(nèi)科學(xué)課程改革中教與學(xué)的創(chuàng)新性研究
張志賢;羅麗娜;
探索護(hù)理學(xué)理實(shí)一體化的教學(xué)模式
韓衛(wèi)紅;賈蒞彥;蔣婧;
以問題解決為中心的課堂教學(xué)實(shí)踐
植瑞東;何夏怡;
芻議模塊教學(xué)模式下的生物化學(xué)案例教學(xué)
孫吉鳳;張淑芳;宋英明;
案例教學(xué)法在護(hù)理與法教學(xué)中的應(yīng)用探討
邵廣宇;張朝慧;
醫(yī)學(xué)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革初探
李錫丹;徐曉麗;
改進(jìn)軍事醫(yī)學(xué)教學(xué)的一些設(shè)想和體會(huì)
李雨;孫頂;李百龍;
病理教學(xué)在“9+3”教學(xué)中的探索
謝文賢;
淺析專科藥學(xué)專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)體會(huì)
汪茂勝;李洪文;
設(shè)計(jì)課堂教學(xué) 提高藥理教學(xué)質(zhì)量
李春桂;
淺談案例教學(xué)法在營(yíng)養(yǎng)與膳食教學(xué)中的應(yīng)用
蔣柳鸞;
淺談教學(xué)設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性
黃海英;
增強(qiáng)藥理學(xué)趣味性的教學(xué)實(shí)踐
李強(qiáng);趙學(xué)玲;龔顯峰;王陽(yáng);劉麗娟;
目標(biāo)教學(xué)法在輪轉(zhuǎn)護(hù)士臨床帶教中的應(yīng)用
李顏沁;張彩云;
影響中小學(xué)體育個(gè)性化教學(xué)的因素與應(yīng)對(duì)策略
劉仲?gòu)?qiáng);
加強(qiáng)學(xué)習(xí)型護(hù)理人才的培養(yǎng) 樹立終身學(xué)習(xí)理念
劉淑霞;劉方;趙翠枝;
以考試模式改革為切入點(diǎn) 加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)
邵愛玉;
加快培養(yǎng)新型社區(qū)康復(fù)護(hù)理人才的必要性
楊梅;
社區(qū)護(hù)理實(shí)踐教學(xué)探討
袁莉;談學(xué)靈;
扶正養(yǎng)血顆粒對(duì)中晚期惡性腫瘤患者輔助化療及生存質(zhì)量的影響
馬敏杰;劉健;韓彪;魏寧;
內(nèi)科護(hù)理仿真綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與構(gòu)建
田玉梅;
按KAQ協(xié)調(diào)發(fā)展原則科學(xué)構(gòu)建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)體系
胡月琴;
通過(guò)專科實(shí)習(xí)培養(yǎng)護(hù)生積極的護(hù)理情感
張樹芳;王征;
加強(qiáng)人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
莊麗莉;
ICU護(hù)生帶教方法的探討
練榮麗;鄭小燕;
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理存在的問題和對(duì)策
劉莉萍;吳紅波;徐良賢;錢雋;周師潔;曹達(dá)星;鄔亞華;趙巖;李麗;
留學(xué)生呼吸內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)探索與實(shí)踐
李琪;周向東;
做好實(shí)習(xí)管理工作努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量
羅群;張樹明;
產(chǎn)科帶教中培養(yǎng)中醫(yī)實(shí)習(xí)生臨床思維能力的探討
張華;
免疫妊娠實(shí)驗(yàn)的安全模擬方法
王美惠;張中林;
婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)階段男生存在的問題與對(duì)策
徐維;陶瓊;
蘭州百合粗多糖抗氧化作用研究
曾明;陳娟;汪波;
石墨爐原子色譜法測(cè)定甘肅丹參中鉛、鎘的含量
劉巖崢;趙毅軍;樊錦慧;高克立;
貞芪酪蛋白多肽復(fù)合物抗腫瘤機(jī)制的研究
張?bào)?張延英;吳建軍;劉潤(rùn);
高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)朗讀策略的調(diào)查與分析
徐斌;封娜;孫磊;
反思性教學(xué)法在康復(fù)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)帶教中的研究與實(shí)踐
李湘云;鄒偉;賓文凱;
江西省鄉(xiāng)村醫(yī)生心理健康狀況調(diào)查
吳娟;
藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查與研究
于曉艷;吳彬彬;李森;
新醫(yī)改下衛(wèi)校護(hù)生就業(yè)取向的調(diào)查分析
李儉;李勝發(fā);劉強(qiáng);邵朝暉;許潘健;
衛(wèi)校學(xué)生情商(EQ)的發(fā)展調(diào)查與教育策略
李召;金玉龍;
衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)國(guó)防生基本狀況調(diào)查與分析
孟開;
對(duì)人際交往困惑的中職生實(shí)施團(tuán)體心理輔導(dǎo)的實(shí)踐研究
陳禮翠;范亞丹;秦麗華;
醫(yī)專學(xué)生通識(shí)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
李潤(rùn)民;來(lái)松海;
大學(xué)生對(duì)寢室生活適應(yīng)性的調(diào)查
趙艷;高揚(yáng);王倩;潘曉霞;王曉明;徐靜;
臨床實(shí)習(xí)護(hù)生文化休克現(xiàn)象的調(diào)查分析及對(duì)策
劉志燕;顧穎;肖霓;
中學(xué)生青春期性問題現(xiàn)狀調(diào)查及教育對(duì)策
吳梓雄;郭堯允;黃耕;
男護(hù)士在臨床工作中論文QQ81995535 的壓力分析與對(duì)策
楊淑靜;
衛(wèi)生高職學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)策略探討
金曉芹;
我院行為醫(yī)學(xué)教學(xué)模式的調(diào)查研究
李妮娜;陳康;李崢;
德陽(yáng)市中職護(hù)生課外閱讀調(diào)查研究
鐘恒;
2002～2009年甘肅省肺結(jié)核病人發(fā)現(xiàn)與治療效果分析
何鈺玨;楊樞敏;王雯;張嵐;高巧芬;王鉑;
臨夏州鄉(xiāng)村醫(yī)生現(xiàn)狀調(diào)查與分析
何海明;
應(yīng)用臨床路徑提高腫瘤放療住院患者滿意度探討
白艷;裴廣均;
基于工作過(guò)程的高職高專藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)實(shí)踐教學(xué)課程體系模式的構(gòu)建與實(shí)踐
王曉慧;周效思;呂立華;李明娟;
經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與體會(huì)
陳美仁;徐偉輝;龔憬;曠秋和;李強(qiáng);胡蓉;
中職婦產(chǎn)科護(hù)理精品課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和思考
王春先;
舟曲災(zāi)區(qū)健康教育的現(xiàn)狀分析及工作對(duì)策
錢國(guó)宏;
淺談新醫(yī)改
宋向前;
分層級(jí)管理模式下護(hù)理晨會(huì)交接班的改革與探索
王彥梅;楊云;
神經(jīng)外科ICU患者行鼻胃管與鼻腸管鼻飼引起反流的對(duì)比研究
趙亞蕓;盧建玉;
微創(chuàng)聯(lián)合臭氧技術(shù)治療老年人根面齲的研究
滿倉(cāng)位;滿國(guó)棟;
普外科高齡手術(shù)患者圍手術(shù)期護(hù)理體會(huì)
金道欣;
淺談“治未病”理論對(duì)亞健康的干預(yù)作用
嚴(yán)國(guó)香;孫建華;
日本介護(hù)士培養(yǎng)模式之啟示
盧省花;趙國(guó)琴;
職業(yè)組合卡操作基本技術(shù)
胡平正;
原子熒光法測(cè)定茶樹葉中砷含量的測(cè)量不確定度
曲莉;楊海燕;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來(lái)稿須知

淺談高校教學(xué)秘書隊(duì)伍的建設(shè)

醫(yī)護(hù)高職院校課程價(jià)值取向的多元整合

領(lǐng)導(dǎo)有效性理論及對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐的啟示

關(guān)于中醫(yī)研究生科研素質(zhì)的培養(yǎng)與提高的探討

階段性訓(xùn)練加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生溝通能力培養(yǎng)的探析

高等應(yīng)用型中藥制藥技術(shù)人才培養(yǎng)模式改革初探

論高校體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

淺析大學(xué)生黨員后續(xù)教育

高校公寓專職輔導(dǎo)員體制的現(xiàn)狀及對(duì)策

以和諧社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新高校學(xué)生思想政治工作

職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式之探索

論中職生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的現(xiàn)狀和對(duì)策

藥學(xué)系首屆飲片鑒定技能競(jìng)賽的回顧與思考

淺議提高高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生就業(yè)率的做法

職業(yè)院校教師素質(zhì)三題

關(guān)于將衛(wèi)生專業(yè)學(xué)兵培訓(xùn)納入任職教育的思考

教師實(shí)驗(yàn)操作技能教學(xué)比賽評(píng)析

中職衛(wèi)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的探索——構(gòu)建中職衛(wèi)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作體系初

淺談中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校課程管理現(xiàn)狀與對(duì)策

構(gòu)建中職學(xué)校全員育人工作機(jī)制 走科學(xué)管理、和諧育人之路

提高晚自習(xí)質(zhì)量與效果

我校學(xué)生管理方面存在的問題及建議

生命科學(xué)與生物技術(shù)概論教學(xué)的學(xué)科交叉探索

基于崗位需求的藥理學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐

內(nèi)科學(xué)課程改革中教與學(xué)的創(chuàng)新性研究

探索護(hù)理學(xué)理實(shí)一體化的教學(xué)模式

以問題解決為中心的課堂教學(xué)實(shí)踐

芻議模塊教學(xué)模式下的生物化學(xué)案例教學(xué)

案例教學(xué)法在護(hù)理與法教學(xué)中的應(yīng)用探討

醫(yī)學(xué)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革初探

改進(jìn)軍事醫(yī)學(xué)教學(xué)的一些設(shè)想和體會(huì)

病理教學(xué)在“9+3”教學(xué)中的探索

淺析專科藥學(xué)專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)體會(huì)

設(shè)計(jì)課堂教學(xué) 提高藥理教學(xué)質(zhì)量

淺談案例教學(xué)法在營(yíng)養(yǎng)與膳食教學(xué)中的應(yīng)用

淺談教學(xué)設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性

增強(qiáng)藥理學(xué)趣味性的教學(xué)實(shí)踐

目標(biāo)教學(xué)法在輪轉(zhuǎn)護(hù)士臨床帶教中的應(yīng)用

影響中小學(xué)體育個(gè)性化教學(xué)的因素與應(yīng)對(duì)策略

加強(qiáng)學(xué)習(xí)型護(hù)理人才的培養(yǎng) 樹立終身學(xué)習(xí)理念

以考試模式改革為切入點(diǎn) 加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)

加快培養(yǎng)新型社區(qū)康復(fù)護(hù)理人才的必要性

社區(qū)護(hù)理實(shí)踐教學(xué)探討

扶正養(yǎng)血顆粒對(duì)中晚期惡性腫瘤患者輔助化療及生存質(zhì)量的影響

內(nèi)科護(hù)理仿真綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與構(gòu)建

按KAQ協(xié)調(diào)發(fā)展原則 科學(xué)構(gòu)建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)體系

通過(guò)專科實(shí)習(xí)培養(yǎng)護(hù)生積極的護(hù)理情感

加強(qiáng)人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

ICU護(hù)生帶教方法的探討

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理存在的問題和對(duì)策

留學(xué)生呼吸內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)探索與實(shí)踐

做好實(shí)習(xí)管理工作 努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量

產(chǎn)科帶教中培養(yǎng)中醫(yī)實(shí)習(xí)生臨床思維能力的探討

免疫妊娠實(shí)驗(yàn)的安全模擬方法

婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)階段男生存在的問題與對(duì)策

蘭州百合粗多糖抗氧化作用研究

石墨爐原子色譜法測(cè)定甘肅丹參中鉛、鎘的含量

貞芪酪蛋白多肽復(fù)合物抗腫瘤機(jī)制的研究

高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)朗讀策略的調(diào)查與分析

反思性教學(xué)法在康復(fù)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)帶教中的研究與實(shí)踐

江西省鄉(xiāng)村醫(yī)生心理健康狀況調(diào)查

藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查與研究

新醫(yī)改下衛(wèi)校護(hù)生就業(yè)取向的調(diào)查分析

衛(wèi)校學(xué)生情商(EQ)的發(fā)展調(diào)查與教育策略

衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)國(guó)防生基本狀況調(diào)查與分析

對(duì)人際交往困惑的中職生實(shí)施團(tuán)體心理輔導(dǎo)的實(shí)踐研究

醫(yī)專學(xué)生通識(shí)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

大學(xué)生對(duì)寢室生活適應(yīng)性的調(diào)查

臨床實(shí)習(xí)護(hù)生文化休克現(xiàn)象的調(diào)查分析及對(duì)策

中學(xué)生青春期性問題現(xiàn)狀調(diào)查及教育對(duì)策

男護(hù)士在臨床工作中 論文QQ81995535 的壓力分析與對(duì)策

衛(wèi)生高職學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)策略探討

我院行為醫(yī)學(xué)教學(xué)模式的調(diào)查研究

德陽(yáng)市中職護(hù)生課外閱讀調(diào)查研究

2002～2009年甘肅省肺結(jié)核病人發(fā)現(xiàn)與治療效果分析

臨夏州鄉(xiāng)村醫(yī)生現(xiàn)狀調(diào)查與分析

應(yīng)用臨床路徑提高腫瘤放療住院患者滿意度探討

基于工作過(guò)程的高職高專藥學(xué)專業(yè)藥劑學(xué)實(shí)踐教學(xué)課程體系模式的構(gòu)建與實(shí)踐

經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與體會(huì)

中職婦產(chǎn)科護(hù)理精品課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和思考

構(gòu)建中職學(xué)校全員育人工作機(jī)制走科學(xué)管理、和諧育人之路

按KAQ協(xié)調(diào)發(fā)展原則科學(xué)構(gòu)建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)體系

做好實(shí)習(xí)管理工作努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量

石墨爐原子色譜法測(cè)定甘肅丹參中鉛、鎘的含量

男護(hù)士在臨床工作中論文QQ81995535 的壓力分析與對(duì)策