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中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志

編輯出版：中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志雜志編輯部
主辦：中華醫(yī)學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：2095-1485

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安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)雜志2010年04期

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中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志雜志2010年10期目錄

教育國(guó)際化背景下的傳染病學(xué)教育
康文;連建奇;孫永濤;賈戰(zhàn)生; 論文QQ81995535 黃長(zhǎng)形;王素娜;
華西臨床醫(yī)學(xué)院病理學(xué)博物館的建設(shè)及作用
姜勇;李甘地;楊隆強(qiáng);譚永淑;劉開鳳;成娘;
解剖學(xué)教師的職業(yè)倦怠成因及對(duì)策
令狐艷;余資江;肖朝倫;戈果;
“90后”醫(yī)學(xué)類大專新生入學(xué)教育探析
陳創(chuàng)榮;劉小虹;官坤祥;李淵;
醫(yī)學(xué)生自我效能感與總體幸福感相關(guān)分析及影響因素探討
吳心靈;羅雯;汪冰;馬文杰;安辰;
醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)因的調(diào)查分析
祖勤;王錦帆;黃琴;沈繼英;徐迪;
軍醫(yī)大學(xué)生自習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)態(tài)度、成績(jī)的關(guān)系
魯娟;王悅;
臨床醫(yī)學(xué)本科生“元認(rèn)知”的調(diào)查研究
田順亮;劉承偉;張黎黎;
臨床醫(yī)學(xué)院教研室評(píng)估初探
陳麗芬;樊潔;賈建國(guó);
預(yù)防醫(yī)學(xué)本科專業(yè)實(shí)習(xí)考核指標(biāo)體系研究
李麗;李愛玲;楊艷;
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)教育環(huán)境的測(cè)量與分析
趙琛;王歡;沈宇弘;張振賢;王怡;陳敏;
探討檢驗(yàn)科教學(xué)質(zhì)量管理體系的建立與運(yùn)行
馬學(xué)斌;馬驄;
高等醫(yī)學(xué)院校教研室普及“說(shuō)課”的實(shí)踐探討
劉重斌;閔順琴;郭益民;杜友愛;
強(qiáng)化基本能力培養(yǎng)的臨床技能學(xué)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建與實(shí)踐
劉成玉;李云芳;王元松;
論教研室教學(xué)制度
許勁松;
藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式的探討
伍小波;趙曉燕;
《方劑學(xué)》教學(xué)中必須重視“細(xì)節(jié)”問(wèn)題
劉莎;張義兵;
老年醫(yī)學(xué)教學(xué)中健康教育的實(shí)踐與探索
張穎;孫煥文;王紅;
基于3R理論的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
余琛琳;湯球;江鵬亮;崔淑芳;
信息化教學(xué)環(huán)境下病理學(xué)理論課與實(shí)驗(yàn)課的并軌教學(xué)模式
張惠銘;
PBL結(jié)合多媒體在腎內(nèi)科見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用和體會(huì)
姜立萍;楊光燃;錢冬梅;黃雯;
雙語(yǔ)教學(xué)模式在血液學(xué)臨床實(shí)習(xí)中的嘗試與問(wèn)題分析
劉捷;陳銀霞;馬肖容;何愛麗;曹星梅;張王剛;
婦產(chǎn)科臨床見習(xí)模式的創(chuàng)新與探索
胡婭莉;
同伴教育模式在醫(yī)學(xué)留學(xué)生外科臨床實(shí)習(xí)中的作用
丁雄;王羽;汪林;涂兵;劉長(zhǎng)安;
探討《外科學(xué)及野戰(zhàn)外科學(xué)》的教學(xué)方法和手段
劉禹蓮;何云;郝嘉;周曉帆;張?jiān)?
中醫(yī)內(nèi)科學(xué)課程運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)教學(xué)的實(shí)踐芻議
陳咸川;石冬梅;趙琛;劉雋;
醫(yī)學(xué)影像實(shí)訓(xùn)教學(xué)的探索與實(shí)踐
王琳;程曉蕓;
支氣管哮喘患者作為標(biāo)準(zhǔn)化病人在臨床課間見習(xí)中的應(yīng)用
張莉;朱勇;張鵬;付偉;張素文;徐文影;
標(biāo)準(zhǔn)化病人在問(wèn)診教學(xué)課的應(yīng)用及教學(xué)效果評(píng)價(jià)
王寶娟;付濱;孟琳;田鳳英;袁宏偉;楊玉蘭;
學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人的培訓(xùn)
王秋蘭;劉麗;溫曉輝;姚凝;梁麗娟;鄧婉蓉;
大學(xué)公共英語(yǔ)聽力教學(xué)中教師的教學(xué)策略
容軼愚;
留學(xué)生針灸英語(yǔ)教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
羅華麗;
醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查分析
韋義萍;廖海濤;關(guān)穎;劉翝;吳飛盈;高文;
論加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)教學(xué)的重要性
楊小剛;金雙軍;
模擬ICU運(yùn)行的核心要素探討
段勇;溫燚;劉景侖;
試題庫(kù)研制中的幾個(gè)問(wèn)題
向華;萬(wàn)富明;
波譜解析研究生網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)初探
溫露;陳鋼;高君森;張德志;
虛擬肝段模型在肝臟超聲教學(xué)中的應(yīng)用
郭燕麗;程果;張紹祥;譚立文;
醫(yī)院語(yǔ)境中言語(yǔ)行為交流的特點(diǎn)及對(duì)醫(yī)學(xué)教育啟示
歐陽(yáng)駿;侯建全;
開展課外科研活動(dòng)對(duì)提高軍醫(yī)大學(xué)學(xué)員科研能力的初步探討
杜挺媛;石菲;高原;張舒;曹新生;王冰;
不同專業(yè)動(dòng)物外科操作考試成績(jī)分析及差異原因探討
鄭軍;涂剛;賈后軍;鄭夢(mèng)穎;
新醫(yī)改政策下醫(yī)藥行業(yè)環(huán)境研究
張輝;陳俊國(guó);潘宇;
論醫(yī)學(xué)編輯與寫作課程對(duì)醫(yī)學(xué)生編輯素質(zhì)的培養(yǎng)
冉明會(huì);蔡駿翔;羅萍;
博爾納病病毒的生物學(xué)特點(diǎn)以及檢測(cè)方法
徐鳴明;張英英;展群嶺;孫后超;馮裕星;何豐;李雷雷;謝鵬;
水通道蛋白4與腦水腫
咼登俊;趙永波;
β-分泌酶研究
陳耀民;趙永波;
環(huán)氧化酶-2與食管鱗癌的研究進(jìn)展
李民杰;汪斌;
Rho GTP酶與血管內(nèi)皮通透性的研究進(jìn)展
黃麗萍;杜曉剛;

教育國(guó)際化背景下的傳染病學(xué)教育

華西臨床醫(yī)學(xué)院病理學(xué)博物館的建設(shè)及作用

解剖學(xué)教師的職業(yè)倦怠成因及對(duì)策

“90后”醫(yī)學(xué)類大專新生入學(xué)教育探析

醫(yī)學(xué)生自我效能感與總體幸福感相關(guān)分析及影響因素探討

醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)因的調(diào)查分析

軍醫(yī)大學(xué)生自習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)態(tài)度、成績(jī)的關(guān)系

臨床醫(yī)學(xué)本科生“元認(rèn)知”的調(diào)查研究

臨床醫(yī)學(xué)院教研室評(píng)估初探

預(yù)防醫(yī)學(xué)本科專業(yè)實(shí)習(xí)考核指標(biāo)體系研究

中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)教育環(huán)境的測(cè)量與分析

探討檢驗(yàn)科教學(xué)質(zhì)量管理體系的建立與運(yùn)行

高等醫(yī)學(xué)院校教研室普及“說(shuō)課”的實(shí)踐探討

強(qiáng)化基本能力培養(yǎng)的臨床技能學(xué)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建與實(shí)踐

論教研室教學(xué)制度

藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式的探討

《方劑學(xué)》教學(xué)中必須重視“細(xì)節(jié)”問(wèn)題

老年醫(yī)學(xué)教學(xué)中健康教育的實(shí)踐與探索

基于3R理論的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探

信息化教學(xué)環(huán)境下病理學(xué)理論課與實(shí)驗(yàn)課的并軌教學(xué)模式

PBL結(jié)合多媒體在腎內(nèi)科見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用和體會(huì)

雙語(yǔ)教學(xué)模式在血液學(xué)臨床實(shí)習(xí)中的嘗試與問(wèn)題分析

婦產(chǎn)科臨床見習(xí)模式的創(chuàng)新與探索

同伴教育模式在醫(yī)學(xué)留學(xué)生外科臨床實(shí)習(xí)中的作用

探討《外科學(xué)及野戰(zhàn)外科學(xué)》的教學(xué)方法和手段

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)課程運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)教學(xué)的實(shí)踐芻議

醫(yī)學(xué)影像實(shí)訓(xùn)教學(xué)的探索與實(shí)踐

支氣管哮喘患者作為標(biāo)準(zhǔn)化病人在臨床課間見習(xí)中的應(yīng)用

標(biāo)準(zhǔn)化病人在問(wèn)診教學(xué)課的應(yīng)用及教學(xué)效果評(píng)價(jià)

學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人的培訓(xùn)

大學(xué)公共英語(yǔ)聽力教學(xué)中教師的教學(xué)策略

留學(xué)生針灸英語(yǔ)教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)

醫(yī)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音認(rèn)知現(xiàn)狀調(diào)查分析

論加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)教學(xué)的重要性

模擬ICU運(yùn)行的核心要素探討

試題庫(kù)研制中的幾個(gè)問(wèn)題

波譜解析研究生網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)初探

虛擬肝段模型在肝臟超聲教學(xué)中的應(yīng)用

醫(yī)院語(yǔ)境中言語(yǔ)行為交流的特點(diǎn)及對(duì)醫(yī)學(xué)教育啟示

開展課外科研活動(dòng)對(duì)提高軍醫(yī)大學(xué)學(xué)員科研能力的初步探討

不同專業(yè)動(dòng)物外科操作考試成績(jī)分析及差異原因探討

新醫(yī)改政策下醫(yī)藥行業(yè)環(huán)境研究

論醫(yī)學(xué)編輯與寫作課程對(duì)醫(yī)學(xué)生編輯素質(zhì)的培養(yǎng)

博爾納病病毒的生物學(xué)特點(diǎn)以及檢測(cè)方法

水通道蛋白4與腦水腫

β-分泌酶研究

環(huán)氧化酶-2與食管鱗癌的研究進(jìn)展

Rho GTP酶與血管內(nèi)皮通透性的研究進(jìn)展