基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志2013年09期目錄
《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》投稿須知
提高醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)教學(xué)效果的體會(huì)
董云霞 姬紅 程德春 劉愛(ài)芹 張唯哲 凌虹人體解剖生理學(xué)綜合試題正確率影響因素分析
李罡 佟巖讀者來(lái)信摘登
病理學(xué)教學(xué)改革的體會(huì)
宮麗平病理學(xué)后期理論教學(xué)的體會(huì)
張迎春PBL教學(xué)法對(duì)藥理學(xué)教師的素質(zhì)要求
靳英麗 石卓 關(guān)風(fēng)英 紀(jì)影實(shí) 陳立藥理學(xué)探究式教學(xué)效果分析
聶晶 李利生 楊丹莉基于研究性學(xué)習(xí)的中藥化學(xué)教學(xué)探索與實(shí)踐
林珠燦 凌偉堅(jiān) 李煌 徐偉 郭素華藥物分析課程考試方式改革的探討
周漩 宋粉云 高曉霞護(hù)理專業(yè)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化實(shí)踐探討
王嘉麗 謝梅蘭能力為本的項(xiàng)目化綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐探索
何廣武 周樂(lè)山 論文QQ81995535 張振琴 許貫虹 楊靜 姜慧君讓學(xué)生在“嘗試錯(cuò)誤”中提高分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能
魏芳弟 胡琴 楊靜 許貫虹 蔡政培養(yǎng)應(yīng)用型法醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才的實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
劉秋玲 黃斌 趙虎 呂德堅(jiān)立體開(kāi)放式藥學(xué)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建與探索
陳璇 林漢森設(shè)計(jì)性機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)醫(yī)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探討
張弛 屈順林 韋星 譚健苗 易光輝 姜志勝開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室在臨床診斷學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
陳建勝醫(yī)學(xué)影像學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
許紅 姜寶法 謝波 張俊祥 王玲玲麻醉學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)課程的建設(shè)與探索
張紅 喻田 王海英 鄧勝利 秦榜勇 姚剛 梁曉麗皮膚性病專業(yè)學(xué)位研究生臨床技能培養(yǎng)的探索
馮文莉 馬彥 楊靜 王艷青八年制醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)踐能力考核體系改革探討
許曉倩 陳莉 賈麟 徐茂錦 胡曉霞在體心肌細(xì)胞動(dòng)作電位記錄與分析課件的設(shè)計(jì)與制作
李瓊 隋建峰 袁蕾 羅剛PACS在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及意義
張瑞平 趙凌倩- 陳濤涌 楊明金
醫(yī)學(xué)免疫學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)模式探討
朱軼晴 汪曉鶯 賁志云 張冬梅 邵曉軼PBL教學(xué)模式在留學(xué)生醫(yī)學(xué)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
汪家敏留學(xué)生法醫(yī)學(xué)全英教學(xué)初探
熊昌艷 郭書(shū)華 王永忠 官大威臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)生生理學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)
謝桂琴 朱國(guó)慶提高醫(yī)學(xué)留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐
溫世浩 任為民 張玉霞 王延軍 李密醫(yī)學(xué)本科生科研能力培養(yǎng)模式的對(duì)比與思考
趙晉波 馬楠 汪健 韓勇 李小飛國(guó)際醫(yī)學(xué)教育背景下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程改革
盧方浩 鐘照華 張偉華講課比賽對(duì)提高青年教師教學(xué)能力的探討
任靜波 劉瑩 杜宗明
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