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基礎(chǔ)醫(yī)學教育

編輯出版：基礎(chǔ)醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：山西醫(yī)科大學
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1008-7249

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基礎(chǔ)醫(yī)學教育雜志2011年06期目錄

從HIV講授探討醫(yī)學微生物學教學改革
黎志東;王平忠;徐志凱;吳興安;張芳琳;王媛;
構(gòu)建醫(yī)學微生物學教學綜合素質(zhì)教育模式初探
王燕;商慶龍;徐維禎;魏蘭蘭;凌虹;鐘照華;谷鴻喜;
臨床免疫學教學初探
王越;牛秀瓏;葉路;毛立群;
研究性教學模式在神經(jīng)生物學教學中的應用
張春曉;趙華;徐海艷;
醫(yī)學細胞生物學課程體系改革探討
蘇娟;李建秀;張紅霞;朱海英;張樹忠;訾曉淵;胡以平;
構(gòu)建病理學研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探討
陸競艷;陳秋月;林靜;曾思恩;周英瓊;
成人病理生理學教學改革探索
郭向華;郭潤華;典靈輝;黃培春;何志巍;
開展解剖學第二課堂教學的探討
趙云鶴;楊桂姣;呂華;閆八一;和榮麗;劉成芳;
創(chuàng)新教學模式,完善斷層解剖學教學
畢振宇;黃文華;趙衛(wèi)東;歐陽鈞;
用數(shù)學建模思想改革醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計教學模式
夏蔚;楊云芳;陳晶;
提高方劑學教學質(zhì)量的策略探討
張林;李然;
中藥藥劑學教學方法改革探討
褚克丹;王曉穎;黃慶德;
藥學專業(yè)不同生源學生專業(yè)課成績的差異性分析
陳璇;倪慧玲;
基礎(chǔ)醫(yī)學分級實驗教學的探索和實踐
郭靜;周紅;吳曉燕;郭軍;
醫(yī)學研究生免疫組化實驗教學思考與探索
崔佳樂;郝利銘;陳野;周莉;
醫(yī)學微生物學實驗教學增加口語考試的體會
吳紅艷;宋利瓊;韓莉;
人體解剖學實驗教學的幾點體會
黃靜;王亞云;王文;李云慶;武勝昔;
醫(yī)學院校生物信息學實踐教學初探
倪青山;胡福泉;饒賢才;朱軍民;譚銀玲;金曉琳;鄒凌云;
醫(yī)藥院校建設(shè)分子流行病學重點實驗室的實踐
余日安;楊翌;姚振江;陳思東;
提高基礎(chǔ)醫(yī)學研究生實驗能力的探討
謝千池;楊雪;王學江;
口腔組織病理學實驗教學改革初探
張瑋;宋曉陵;劉來奎;
醫(yī)學模擬技術(shù)在臨床急救技能教學中的應用研究
彭軍;姜丹;吳銀俠;
PBL在麻醉設(shè)備學教學中的實踐與探索
徐潔;鄭小鋒;
以多種教學方式提高兒童皮膚病學臨床見習教學質(zhì)量
向娟;王華;
醫(yī)學微生物學雙語教學模式的探索與實踐
盧穎;金旭鵬;張佩;吳學敏;
生理學雙語教學初探
朱娟霞;肖丹秦;王倩;徐燕;于瑋;朱永香;南瑛;曹健;
七年制臨床醫(yī)學生生理學雙語教學探索
聶永梅;甫拉提;李俊紅;魏媛媛;雪合熱提;艾努爾;王麗鳳;張順杰;
藥理學雙語教學內(nèi)容的選擇與組織
周紅;
國際護理專業(yè)生物化學雙語教學初探
楊平;王玉明;潘克儉;李敏惠;
留學生病理生理學實驗教學的實踐
李曉宇;黃艷;楊青;賁晶晶;李皓;李躍華;
七年制醫(yī)學生動態(tài)雙語分級教學模式研究
岳衛(wèi)東;張云紅;
高校校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展
邵曉云;徐紹業(yè);宮曉潔;藍秀華;
高校教學質(zhì)量評價制度改革的策略
岳鳳文;劉漢龍;戚紅;
醫(yī)德培養(yǎng)與做人教育探討
張京嵐;陳堯;盧家凱;
指導大學生開展科研課題的探索
潘曉燕;王正朝;竇肇華;李質(zhì)馨;
以“挑戰(zhàn)杯”為契機,開展七年制臨床學生早期科研實踐
李典耕;顧昭明;李澤璐;任雯雯;付佳涵;
醫(yī)學研究生創(chuàng)新能力論文QQ81995535 培養(yǎng)模式的探討
陸軍;
第五次全國人體寄生蟲學教學改革與課程建設(shè)研討會(第二輪通知)

從HIV講授探討醫(yī)學微生物學教學改革

構(gòu)建醫(yī)學微生物學教學綜合素質(zhì)教育模式初探

臨床免疫學教學初探

研究性教學模式在神經(jīng)生物學教學中的應用

醫(yī)學細胞生物學課程體系改革探討

構(gòu)建病理學研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探討

成人病理生理學教學改革探索

開展解剖學第二課堂教學的探討

創(chuàng)新教學模式,完善斷層解剖學教學

用數(shù)學建模思想改革醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計教學模式

提高方劑學教學質(zhì)量的策略探討

中藥藥劑學教學方法改革探討

藥學專業(yè)不同生源學生專業(yè)課成績的差異性分析

基礎(chǔ)醫(yī)學分級實驗教學的探索和實踐

醫(yī)學研究生免疫組化實驗教學思考與探索

醫(yī)學微生物學實驗教學增加口語考試的體會

人體解剖學實驗教學的幾點體會

醫(yī)學院校生物信息學實踐教學初探

醫(yī)藥院校建設(shè)分子流行病學重點實驗室的實踐

提高基礎(chǔ)醫(yī)學研究生實驗能力的探討

口腔組織病理學實驗教學改革初探

醫(yī)學模擬技術(shù)在臨床急救技能教學中的應用研究

PBL在麻醉設(shè)備學教學中的實踐與探索

以多種教學方式提高兒童皮膚病學臨床見習教學質(zhì)量

醫(yī)學微生物學雙語教學模式的探索與實踐

生理學雙語教學初探

七年制臨床醫(yī)學生生理學雙語教學探索

藥理學雙語教學內(nèi)容的選擇與組織

國際護理專業(yè)生物化學雙語教學初探

留學生病理生理學實驗教學的實踐

七年制醫(yī)學生動態(tài)雙語分級教學模式研究

高校校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展

高校教學質(zhì)量評價制度改革的策略

醫(yī)德培養(yǎng)與做人教育探討

指導大學生開展科研課題的探索

以“挑戰(zhàn)杯”為契機,開展七年制臨床學生早期科研實踐

醫(yī)學研究生創(chuàng)新能力 論文QQ81995535 培養(yǎng)模式的探討

第五次全國人體寄生蟲學教學改革與課程建設(shè)研討會(第二輪通知)

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