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基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦:山西醫(yī)科大學(xué)
出版周期:月刊出版地:山西省太原市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1008-7249


基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志2010年07期目錄
  • 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)模式改革探索

    程紅兵;張雄鷹;陳云霞;孟莉;崔國(guó)艷;胡德華;
  • 青年教師如何上好醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

    呂欣;柏銀蘭;張芳琳;姚敏;
  • 研究性學(xué)習(xí)在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐

    吳文瀾;梁菊;秦毅民;王勇;袁紅瑛;
  • 病毒學(xué)教學(xué)改革的思考與探討

    張芳琳;呂欣;楊艷紅;
  • 醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)考試改革的探討

    余紅;趙矯;陳紹坤;
  • 醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

    劉忠平;李質(zhì)馨;徐冶;田洪艷;林冬靜;潘曉燕;
  • 生理學(xué)教學(xué)中辯證思維的滲入

    余萬桂;
  • 案例教學(xué)法在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    趙晉楓;張策;
  • 拓展式教學(xué)法在臨床病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    李學(xué)鋒;羅紅;
  • 醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)的體會(huì)

    李小瓊;詹劍;
  • 研究型教學(xué)法在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    周玨宇;馬文麗;李凌;
  • 案例教學(xué)法在醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    趙培亮;游文瑋;
  • 生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐

    劉德勝;代現(xiàn)平;陳向明;呂青志;
  • 試卷分析在醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    景建民;
  • 推動(dòng)衛(wèi)生學(xué)教學(xué)改革,培養(yǎng)實(shí)用型基層衛(wèi)生人才

    孟斌;高宏生;李國(guó)良;趙化冰;牟心紅;
  • 高原疾病學(xué)在我校衛(wèi)勤演習(xí)中的實(shí)踐和思考

    羅勇軍;周其全;
  • 團(tuán)體心理咨詢?cè)谧稍冃睦韺W(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    馬麗萍;
  • 新時(shí)期醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的體會(huì)

    孫冬琳;陳峰;計(jì)薇;金焰;于旸;白靜;傅松濱;
  • 提高局部解剖學(xué)教學(xué)資源再利用措施初探

    侯良芹;熊克仁;
  • 人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的實(shí)踐與探討

    周書林;高錫銀;唐小牛;
  • 案例分析法在法醫(yī)病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

    孟曉萍;袁玉林;
  • 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探

    陳舒麗;羅麗丹;王梅娟;劉漢才;羅德生;
  • Medical Aphorisms

  • 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

    宋國(guó)斌;席國(guó)萍;
  • 生物化學(xué)專業(yè)開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索

    常冰梅;張棟;閆峻;王惠珍;張悅紅;
  • 軍事醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的改編和研究

    戴蔚荃;曹巖;沈 論文QQ81995535 頌章;林美玉;王小燕;
  • 開放實(shí)驗(yàn)室在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的意義

    王麗蘭;
  • 醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討

    王建茹;白翠珍;喬靈寶;
  • 以循證醫(yī)學(xué)為綱,在外科見習(xí)中開展PBL教學(xué)

    張國(guó)偉;靳瑾;周杰;
  • 互動(dòng)型教學(xué)在神經(jīng)外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)

    王學(xué)廉;吳鶴鳴;葛順楠;常崇旺;馬久紅;王景;汪鑫;
  • 高護(hù)英語(yǔ)專業(yè)組織學(xué)與胚胎學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的體會(huì)

    王旭;王玥;蔡玉文;
  • 免疫學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    吳紅艷;韓莉;王嘉軍;
  • 醫(yī)學(xué)生理學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)初探

    劉妍妍;王然;宋英莉;王嬌;賈淑偉;王玲;
  • 醫(yī)學(xué)生英文寫作錯(cuò)誤分析及教學(xué)對(duì)策

    康姝媛;
  • 中職教員教學(xué)比武競(jìng)賽分析

    席芳;陳竺;楊蕾;
  • 評(píng)課是成為精品教師的保證

    郭海濤;張榮懷;王躍民;李娟;樊榮;張淑苗;時(shí)全星;裴建明;
  • 醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的改革與創(chuàng)新

    俞荔瓊;譚晗;郭琦;
  • 課外科研中學(xué)員常見問題分析及對(duì)策

    劉利兵;于軍;劉芳娥;陳健康;曲平;楊芳;黃小軍;鐵茹;張學(xué)策;
  • 融入臨床PBL教學(xué)的醫(yī)學(xué)職業(yè)道德教育初探

    李剛;孫樂棟;杜慶峰;郭煜;
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