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基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：山西醫(yī)科大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1008-7249

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醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志雜志2009年04期

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基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志2009年06期目錄

在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中融入新進展的實踐與體會
楊敬;雷迎峰;徐志凱;
運用試卷分析加強醫(yī)學(xué)微生物學(xué)題庫建設(shè)的初探
丁曉娟;陳靈芝;余莉;劉伯玉;俞海洋;王明麗;
成人教育遺傳學(xué)教學(xué)改革的調(diào)查分析
霍春月;邢安鳳;任麗麗;
PBL教學(xué)法在系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
王海生;
影像解剖學(xué)課程教學(xué)方法探討
趙云;劉愛華;任華;李紅;
淺談口腔專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)實踐
劉濤;李云慶;
病理學(xué)規(guī)范化教案書寫的實踐和體會
何瓊瓊;文繼舫;周建華;王穎;劉英;
改進生物化學(xué)教學(xué)方法,提高軍醫(yī)學(xué)員的綜合素質(zhì)
李渝萍;戴雙雙;張艷;趙力;陳彬;連繼勤;何鳳田;
臨床醫(yī)學(xué)八年制生物化學(xué)教學(xué)的體會
沈嵐;劉新平;藥立波;
生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合
卜友泉;汪長東;易發(fā)平;宋方洲;
臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)的生物化學(xué)教學(xué)改革初探
郭小芳;田智;粟敏;劉立鵬;
學(xué)習(xí)型論文寫作在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉興順;解軍;程牛亮;
淺談如何提高生物技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量
廖錦鋒;秦麗鳳;白玲;
生物科學(xué)專業(yè)分析化學(xué)課程教學(xué)改革與探索
司友琳;張暉;陳少永;
醫(yī)學(xué)研究生藥物基因組學(xué)教學(xué)探討
張菊;李丁;李宏偉;梁平;黃啟超;郭宴海;顏真;
不同本科專業(yè)藥理學(xué)中“藥代動力學(xué)”教學(xué)之我見
劉耀武;夏安周;谷淑玲;
淺談藥學(xué)類專業(yè)有機化學(xué)教學(xué)的實踐和體會
王津;
藥學(xué)專業(yè)物理化學(xué)教學(xué)中應(yīng)注重對學(xué)生興趣的培養(yǎng)
馬豫峰;游文瑋;周春瓊;
案例教學(xué)法在七年制法醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
邵洪江;靳占峰;
法醫(yī)尸檢觀摩在五年制教學(xué)中的意義
彭雪;靳占峰;
醫(yī)學(xué)信息管理類專業(yè)課程選用教材質(zhì)量的調(diào)查分析
郭文秀;賀培風(fēng);張巖波;王秀平論文QQ81995535 ;孔瑞珍;
我校醫(yī)用計算機課程教學(xué)探討
焦瑞;李祥生;
醫(yī)科大學(xué)學(xué)生對健康教育學(xué)的認識與評價
尤華;吉華萍;陸慧;
高校新型環(huán)境教育模式的構(gòu)建與實踐
陳濟安;舒為群;邱志群;趙清;羅教華;曾惠;黃玉晶;
談?wù)劼犝n評課
許靜洪;魏曉麗;
香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院PBL教學(xué)實踐和體會
歐春泉;
病原生物學(xué)實驗教學(xué)改革研究與實踐
向麗;周鐵軍;王光西;
醫(yī)學(xué)微生物實驗教學(xué)改革初探
王媛;黎志東;黃艷平;吳興安;張芳琳;于瀾;李炎;徐志凱;
研究生免疫學(xué)實驗技術(shù)教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的選擇
胡迎青;
本土化PBL教學(xué)法在病理學(xué)實驗課教學(xué)中的運用
陳裕慶;張文敏;
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)病理實驗教學(xué)的改革
王艷寧;
淺談如何提高病理學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量
蔡兆根;
醫(yī)學(xué)院校生化實驗教學(xué)改革的體會
周鋒;粟敏;黃春霞;田智;楊金蓮;陳娟;郭小芳;
開設(shè)醫(yī)學(xué)本科生自主設(shè)計性生物化學(xué)實驗的實踐
張艷;李渝萍;陳彬;戴雙雙;王越;趙元茵;何鳳田;
機能實驗學(xué)的教學(xué)體會
王娟;洪宗元;桂長青;
新型教學(xué)理念及實習(xí)模式的構(gòu)建和成效性分析
張景義;李瑞芬;張慧莉;高文靜;張健;黃喆;
傳染病學(xué)臨床實習(xí)教學(xué)的實踐與探討
孫利;張久聰;孫永濤;
從臨床誤診漏診看臨床教學(xué)改革的必要性
王琦;王瑜;
神經(jīng)外科進修醫(yī)師的教學(xué)體會
陳立朝;許民輝;鄒詠文;張云東;
互動式教學(xué)模式在臨床麻醉教學(xué)中的應(yīng)用探討
范俊柏;陳麗;蘇寧;
臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)心理調(diào)查
郭相杰;高彩榮;孫閩;
人體寄生蟲學(xué)留學(xué)生教學(xué)的體會
王媛媛;楊小迪;孫新;
留學(xué)生組織學(xué)和胚胎學(xué)教學(xué)改革探討
閆繼紅;
對留學(xué)生局部解剖學(xué)教學(xué)的幾點體會
吳洪海;吳庚華;楊林;朱永澤;
提高留學(xué)生病理學(xué)實驗教學(xué)效果探討
薛敬玲;刁路明;陳洪雷;樊利芳;夏東;陳道平;
醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)雙語教學(xué)模式的研究與實踐
陳正華;孫艷華;李紀紅;劉睿;曹海燕;周寶寬;姜煒;
留學(xué)生實驗診斷學(xué)英語教學(xué)體會
熊石龍;王前;鄭磊;包杰;蔡貞;
醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)信息化教學(xué)改革的幾點思考
張峰;朱淮民;曹毅;
醫(yī)學(xué)免疫學(xué)理論和實驗課程信息化教學(xué)模式探討
錢程;陳國友;王全興;于益芝;曹雪濤;
自制錄像片在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗教學(xué)中的重要作用
石立瑩;鐘啟平;李梅;李曉眠;
分子生物學(xué)虛擬實驗室的應(yīng)用展望
孫銘娟;王梁華;黃才國;馮偉華;焦炳華;
生理學(xué)信息化教學(xué)初探
高路;倪鑫;
應(yīng)用顯微數(shù)碼互動提高病理實驗教學(xué)質(zhì)量
石鶯;楊梅松竹;龔興牡;陳金華;王小莉;
信息化教學(xué)條件下培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
高云;黃才國;劉小宇;盧小玲;焦炳華;
計算機基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)改革實踐
孔玉;李東方;張樂平;
信息化教學(xué)模式與自主性實驗
陳歡;黃才國;馮偉華;孫銘娟;焦炳華;
生物制藥工藝學(xué)信息化改革的思考
盧小玲;劉小宇;高云;黃才國;焦炳華;
運用信息化技術(shù)提升新藥研究與評價教學(xué)
張曉冬;毛煜;鄭杰民;陸國才;黃矛;袁伯俊;
我校實施信息化教學(xué)存在的問題
顧春英;
網(wǎng)絡(luò)與多媒體結(jié)合的小組討論式醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)探討
姜慧杰;王丹;李金萍;張在人;郭宏;舒圣捷;
口腔解剖生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)實踐和探討
易曉輝;吉建新;王敬旭;高平;劉小峰;
構(gòu)建科研技術(shù)平臺推動學(xué)科發(fā)展
林凌;王瑋;林清;
淺談高校教師教學(xué)能力與科研能力的協(xié)調(diào)發(fā)展
蘇志達;由振東;肖林;王成海;許金廉;
加強科研項目中期管理是提高項目完成質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
禹雪梅;李揚;王軍;安威;
對研究生素質(zhì)教育的幾點思考
張曄;張藝;王旭開;楊成明;
我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量體系的構(gòu)建和完善
騫憲忠;

在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中融入新進展的實踐與體會

運用試卷分析加強醫(yī)學(xué)微生物學(xué)題庫建設(shè)的初探

成人教育遺傳學(xué)教學(xué)改革的調(diào)查分析

PBL教學(xué)法在系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探

影像解剖學(xué)課程教學(xué)方法探討

淺談口腔專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)實踐

病理學(xué)規(guī)范化教案書寫的實踐和體會

改進生物化學(xué)教學(xué)方法,提高軍醫(yī)學(xué)員的綜合素質(zhì)

臨床醫(yī)學(xué)八年制生物化學(xué)教學(xué)的體會

生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合

臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)的生物化學(xué)教學(xué)改革初探

學(xué)習(xí)型論文寫作在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談如何提高生物技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量

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淺談藥學(xué)類專業(yè)有機化學(xué)教學(xué)的實踐和體會

藥學(xué)專業(yè)物理化學(xué)教學(xué)中應(yīng)注重對學(xué)生興趣的培養(yǎng)

案例教學(xué)法在七年制法醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

法醫(yī)尸檢觀摩在五年制教學(xué)中的意義

醫(yī)學(xué)信息管理類專業(yè)課程選用教材質(zhì)量的調(diào)查分析

我校醫(yī)用計算機課程教學(xué)探討

醫(yī)科大學(xué)學(xué)生對健康教育學(xué)的認識與評價

高校新型環(huán)境教育模式的構(gòu)建與實踐

談?wù)劼犝n評課

香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院PBL教學(xué)實踐和體會

病原生物學(xué)實驗教學(xué)改革研究與實踐

醫(yī)學(xué)微生物實驗教學(xué)改革初探

研究生免疫學(xué)實驗技術(shù)教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容的選擇

本土化PBL教學(xué)法在病理學(xué)實驗課教學(xué)中的運用

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)病理實驗教學(xué)的改革

淺談如何提高病理學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量

醫(yī)學(xué)院校生化實驗教學(xué)改革的體會

開設(shè)醫(yī)學(xué)本科生自主設(shè)計性生物化學(xué)實驗的實踐

機能實驗學(xué)的教學(xué)體會

新型教學(xué)理念及實習(xí)模式的構(gòu)建和成效性分析

傳染病學(xué)臨床實習(xí)教學(xué)的實踐與探討

從臨床誤診漏診看臨床教學(xué)改革的必要性

神經(jīng)外科進修醫(yī)師的教學(xué)體會

互動式教學(xué)模式在臨床麻醉教學(xué)中的應(yīng)用探討

臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)心理調(diào)查

人體寄生蟲學(xué)留學(xué)生教學(xué)的體會

留學(xué)生組織學(xué)和胚胎學(xué)教學(xué)改革探討

對留學(xué)生局部解剖學(xué)教學(xué)的幾點體會

提高留學(xué)生病理學(xué)實驗教學(xué)效果探討

醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)雙語教學(xué)模式的研究與實踐

留學(xué)生實驗診斷學(xué)英語教學(xué)體會

醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)信息化教學(xué)改革的幾點思考

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)理論和實驗課程信息化教學(xué)模式探討

自制錄像片在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗教學(xué)中的重要作用

分子生物學(xué)虛擬實驗室的應(yīng)用展望

生理學(xué)信息化教學(xué)初探

應(yīng)用顯微數(shù)碼互動提高病理實驗教學(xué)質(zhì)量

信息化教學(xué)條件下培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

計算機基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)改革實踐

信息化教學(xué)模式與自主性實驗

生物制藥工藝學(xué)信息化改革的思考

運用信息化技術(shù)提升新藥研究與評價教學(xué)

我校實施信息化教學(xué)存在的問題

網(wǎng)絡(luò)與多媒體結(jié)合的小組討論式醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)探討

口腔解剖生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)實踐和探討

構(gòu)建科研技術(shù)平臺推動學(xué)科發(fā)展

淺談高校教師教學(xué)能力與科研能力的協(xié)調(diào)發(fā)展

加強科研項目中期管理是提高項目完成質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

對研究生素質(zhì)教育的幾點思考

我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量體系的構(gòu)建和完善