2017年青海省醫(yī)學(xué)衛(wèi)生系列副高職稱資格考試仿真試題：環(huán)境衛(wèi)生(八)

2017年青海省醫(yī)學(xué)衛(wèi)生系列副高職稱資格考試仿真試題：環(huán)境衛(wèi)生（八)

2017年青海省衛(wèi)生高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格環(huán)境衛(wèi)生模擬試題

1、隊(duì)列研究的最大優(yōu)點(diǎn)是

A．對(duì)較多的人進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的隨訪

B．發(fā)生偏倚的機(jī)會(huì)少

C．較直接地驗(yàn)證病因與疾病的因果關(guān)系

D．控制混雜因子的作用易實(shí)現(xiàn)

E．研究的結(jié)果常能代表全人群

2、在判斷因果聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)中，存在劑量反應(yīng)關(guān)系，表明

A．聯(lián)系的強(qiáng)度不明顯

B．隨著暴露劑量增加(或降低)而聯(lián)系的強(qiáng)度也隨之增大(或降低)

C．疾病的發(fā)病率降低

D．該因果聯(lián)系存在偏倚

E．疾病的患病率較高

3、下列不屬于現(xiàn)況研究目的的是

A．了解某種疾病或健康狀況在特定時(shí)間、地區(qū)及人群中的分布

B．了解人群的某些特征與疾病或健康狀態(tài)之間的聯(lián)系，醫(yī),學(xué),全,在,線,提,供gydjdsj.org.cn以逐步建立病因假設(shè)

C．考核防治措施的效果

D．了解人群的健康水平，找出防疫和保健應(yīng)該開展的工作

E．決定危險(xiǎn)因素的相對(duì)危險(xiǎn)度

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