兒科護理學教案
第1次課 授課時間：2008年9月5日
課程名稱 | 兒科護理學 | 年級 | 06及本科 | 專業(yè)、層次 | 護理系 | ||||||
授課教師 | 周正秀 | 職稱 | 副主任護師 | 課型（大、小) | 大 | 學時 | 3 | ||||
授課題目（章、節(jié)) | 第一章 緒論 第二章 生長發(fā)育（一) | ||||||||||
基本教材及主要參考書 | 崔焱，主編.兒科護理學. 北京：人民衛(wèi)生出版社. 2006 楊錫強，主編.兒科學.北京：人民衛(wèi)生出版社. 2005 沈曉明等，兒科學，北京：人民衛(wèi)生出版社（第七版),2007.. | ||||||||||
目的與要求： 1、了解兒科護理學的任務和范圍、兒科護理學的發(fā)展與展望、小兒生長發(fā)育的概念。 2、熟悉兒科特點、小兒年齡分期及各期的概念和特點、兒科護理的一般原則/兒科護士的角色和素質(zhì)要求 3、掌握小兒生長發(fā)育的規(guī)律及影響因素。 | |||||||||||
教學內(nèi)容與時間安排、教學方法： 內(nèi)容：1、介紹本課程的內(nèi)容、教學目標 2分鐘 2、兒科護理學的任務和范圍 10分鐘 3、兒科特點：生理機能特點、心理社會特點、兒科臨床特點 20分鐘 4、兒科護理的一般原則 10分鐘 5、小兒年齡分期及相關(guān)概念 20分鐘 6、兒科護士的角色及素質(zhì)要求 （討論) 20分鐘 7、生長發(fā)育的概念、生長發(fā)育規(guī)律 23分鐘 8、影響生長發(fā)育的因素 10分鐘 9、小結(jié)、布置作業(yè) 5分鐘 方法：系統(tǒng)講授，圖片、簡圖加深感性認識，簡表對比加深理解。 | |||||||||||
教學重點及如何突出重點、難點及如何突破難點： 重點：小兒年齡分期及相關(guān)概念 兒童生理特點、兒科臨床特點 生長發(fā)育規(guī)律及影響因素 難點：兒科護士的角色及素質(zhì)要求 | |||||||||||
教研室審閱意見： 教研室主任簽名： 年 月 日 | |||||||||||
基本內(nèi)容 | 教學手段 | 課堂設計和時間安排 | |||||||||
第一章 緒論 兒科護理學的任務和范圍———————————————————――介紹本課程的內(nèi)容、教學目標 簡單介紹兒科護理學的任務和范圍 1、任務 1) 近期任務 2) 遠期任務 2、范圍 兒科特點 ———————————————————――生理機能特點 1) 解剖特點 2)生理特點 3) 免疫特點 4)心理社會特點 兒科臨床特點 1) 病理特點 2)疾病特點 3)診治特點 4)預后特點 5)預防特點 兒科護理的一般原則 小兒年齡分期及相關(guān)概念 ------------------------------------------------------------ 年齡分期（七個時期) 概念 各期特點
兒科護士的角色及素質(zhì)要求 ------------------------------------------------- 兒科護士的角色 1、護理活動執(zhí)行者 2、護理計劃者 3、健康教育者 4、健康協(xié)調(diào)者 5、健康咨詢者 6、患兒的代言人 7、護理研究者 兒科護士的素質(zhì)要求 1、高度的責任感 2、愛護并尊重兒童 3、豐富的科學知識及熟練的操作技巧 4、有效的人際溝通技巧 第二章 生長發(fā)育（一) ―――――――――――――――――――― 概念 生長 發(fā)育 生長發(fā)育的規(guī)律 連續(xù)性和階段性 不平衡性 順序性 個體差異 影響生長發(fā)育的因素 內(nèi)因 外因 | 多媒體 圖片／示意圖 舉例
多媒體
設問 多媒體 討論 | （★－重點，☆－難點，) （2分鐘) 顯示我國過去與現(xiàn)在城市與農(nóng)村嬰兒死亡率以及國外其他國家嬰兒死亡率 范圍包括正常小兒身心方面的保健、疾病的防治與護理
（10分鐘) ★兒科特點 小兒解剖特點、生理特點、免疫特點 結(jié)合小兒解剖特點、生理特點談病理、疾病、診治、預后、預防特點 （20分鐘) 四個原則 &nbgydjdsj.org.cn/zhicheng/sp; （10分鐘) （第1節(jié)課完)—————————— ★什么是圍生期、新生兒期、嬰兒期？ 小兒出生后生長發(fā)育最迅速的時期是哪兩個時期？ 強調(diào)：各期的生理和心理特點 （20分鐘) ☆兒科護士的角色及素質(zhì)要求 列出兒科護士應該具備哪些角色 說出當前兒科護士應有哪些素質(zhì)
（20分鐘) （第2節(jié)課完)—————————— ———————————————— 從生長和發(fā)育兩方面來闡述生長發(fā)育的概念 強調(diào)：量和質(zhì)的變化 ★生長發(fā)育的規(guī)律 闡述小兒生長發(fā)育的特點，強調(diào)小兒生長發(fā)育具有連續(xù)性和階段性、不平衡性、順序性以及個體差異性 （20分鐘) 闡述影響生長發(fā)育的各因素：包括 遺傳、性別、營養(yǎng)、孕母情況、生活環(huán)境、疾病和藥物等 其中遺傳和外界環(huán)境因素是最基本因素。 （10分鐘) | |||||||||
小 結(jié) | ★兒科特點包括生理機能特點、心理社會特點、兒科臨床特點三方面，其中小兒的免疫特點、臨床常見疾病特點、診治特點 ★小兒年齡分期及相關(guān)概念，特別是圍生期、新生兒期、嬰兒期的概念，嬰幼兒期的心理和生理特點 、小兒生長發(fā)育的規(guī)律及影響因素。 （8分鐘) （第3節(jié)課完)――――――――――― |
復 習 思 考 題 、 作 業(yè) 題 | 1、新生兒期、圍生期、嬰兒期的概念？ 2、小兒生長發(fā)育最快的時期是哪兩個時期？ 3、小兒生理機能特點包括哪些？ 4、小兒生長發(fā)育應遵循哪些規(guī)律？ 5、影響小兒生長發(fā)育的因素住院醫(yī)師表現(xiàn)在哪些方面？ |
下 次 課 預 習 要 點 | 1、小兒體格生長、 骨骼及牙齒的發(fā)育、 小兒神經(jīng)心理發(fā)育 2、小兒生長發(fā)育中的特殊問題及干預 3、各年齡期兒童保健重點 、 計劃免疫的相關(guān)概念 4、小兒各種預防接種的免疫程序 、意外事故的預防措施 |
實 施 情 況 及 分 析 |
