2017護(hù)師輔導(dǎo)匯總-初級護(hù)師精選知識點(diǎn)(1-50)

　　26.艾瑞克森的生殖-運(yùn)動期(3～6歲)，發(fā)展任務(wù)是主動對內(nèi)疚;潛在期(6～l2歲)，發(fā)展任務(wù)是勤奮對自卑。

　　27.艾瑞克森的青春期(12～18歲)，發(fā)展任務(wù)是自我認(rèn)同對角色紊亂;成人早期(18～40歲)，發(fā)展任務(wù)是親密對孤獨(dú)。

　　28.艾瑞克森的成人期(40～65歲)，發(fā)展任務(wù)是繁殖或有成就對停滯;老年期(65歲以上)，發(fā)展任務(wù)是完善對失望。

　　29.皮亞杰把認(rèn)知發(fā)展的過程分為感覺運(yùn)動期(出生至2歲)，前運(yùn)算思維期(2～7歲)、具體運(yùn)算思維期(7～11歲)和形式運(yùn)算思維期(10～11歲開始)

　　30.生理需要是最重要的，有些需要須立即、持續(xù)給予滿足，各層次需要間相互影響，通常在一個層次的需要被滿足后，更高一層次的需要才出現(xiàn)，并逐漸強(qiáng)烈。

　　31.壓力反應(yīng)的過程包括警報反應(yīng)期、抵抗期和衰竭期。

　　32.病人角色行為缺如是指病人不能正確對待自己的疾病或不承認(rèn)自己是病人，而不能正確地履行病人的權(quán)利和義務(wù)。

　　33.病人角色行為消退是指病人在適應(yīng)病人角色后，由于一些原因又承擔(dān)部分社會角色的責(zé)任，從而使病人角色行為減少或消退。

　　34.病人角色行為強(qiáng)化表現(xiàn)出對自己沒有信心，依賴性增強(qiáng)，對承擔(dān)其他角色感到不安，而安于病人角色的行為。

　　35.病人角色行為沖突是其在適應(yīng)病人角色的過程中，與其患病前承擔(dān)的各種角色發(fā)生心理沖突而引起的行為不協(xié)調(diào) 醫(yī),學(xué).全在.線搜集.整理  gydjdsj.org.cn。

　　36.紐曼健康系統(tǒng)模式闡述了人、壓力源及人的反應(yīng)三方面的內(nèi)容。人作為服務(wù)系統(tǒng)的核心部分為基本機(jī)構(gòu)，是機(jī)體的能量源。外層為抵抗線，抵抗線外為正常防線，正常防線外為彈性防線。

　　37.根據(jù)紐曼健康系統(tǒng)模式，壓力源可分為個體內(nèi)壓力源、人際間壓力源、個體外壓力源。

　　38.根據(jù)紐曼健康系統(tǒng)模式，采取三級預(yù)防的原則組織護(hù)理活動。

　　39.適應(yīng)模式中，人的適應(yīng)性反應(yīng)反映在生理功能、自我概念、角色功能、相互依賴四個層面。

　　40.適應(yīng)模式中一級評估收集四個效應(yīng)器方面的輸出性行為，確定患者是適應(yīng)性反應(yīng)還是無效反應(yīng)。二級評估對三種刺激進(jìn)行評估，明確引發(fā)無效反應(yīng)的原因。

　　41.自理理論中護(hù)理關(guān)心的是個體的自理能力在特定時期是否滿足其自理需要。

　　42.自理理論中自理缺陷結(jié)構(gòu)中闡述了個體什么時候需要護(hù)理。

　　43.根據(jù)自理理論，分為全補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)、部分補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)、支持-教育系統(tǒng)。

　　44.根據(jù)自理理論，自理需要分為普遍性的自理需要、發(fā)展性的自理需要、健康偏離性自理需要。

　　45.護(hù)理是一種治療性的人際間關(guān)系，分為認(rèn)識期、確認(rèn)期、進(jìn)展期和解決期四個階段。

　　46.提供社區(qū)初級保健的主要機(jī)構(gòu)是一級醫(yī)院 醫(yī),學(xué).全在.線搜集.整理

　　47.社區(qū)是指一定地域內(nèi)具有某些共同特征的人群在社會生活中所形成的共同體。

　　48.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是以人群健康為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為范圍、以需求為導(dǎo)向。

　　49.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)包括廣泛性、綜合性、連續(xù)性和實(shí)用性四個方面。

　　50.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持把社會效益放在首位的原則。

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