2016年8月國(guó)家兒童早期發(fā)展新技術(shù)ASQ兒童發(fā)育篩查系統(tǒng)和ABCD育兒法第31期（長(zhǎng)沙)培訓(xùn)班
會(huì)議日期 2016-08-08至 2016-08-18
會(huì)議地點(diǎn) 湖南長(zhǎng)沙
會(huì)議學(xué)科 其他臨床專(zhuān)科兒科
主辦單位 長(zhǎng)沙市婦幼保健院
學(xué)分情況 省級(jí)II類(lèi)
兒童時(shí)期是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，兒童時(shí)期的健康狀態(tài)關(guān)系到一生。孩子的行為和情緒的發(fā)育，在兒童的早期教育中是最容易被家長(zhǎng)忽略的環(huán)節(jié)。兒童時(shí)期的情感經(jīng)驗(yàn)對(duì)人的一生具有恒久的影響，如果兒童期存在多動(dòng)、易怒，或者孤獨(dú)、焦慮等，會(huì)很大程度地影響其今后的個(gè)性發(fā)展和品格培養(yǎng)，進(jìn)而影響孩子的身心健康與人際關(guān)系的發(fā)展。因此，應(yīng)當(dāng)重視兒童早期行為及情緒的測(cè)評(píng)與干預(yù)。
為適應(yīng)兒童保健發(fā)展的新趨勢(shì)，提高兒童保健人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)發(fā)育行為兒科學(xué)的發(fā)展，本次培訓(xùn)將著重介紹目前在世界各國(guó)逐漸得到廣泛的研究及應(yīng)用的年齡與發(fā)育進(jìn)程問(wèn)卷（ASQ)和ABCD快樂(lè)育兒法。
1.ASQ發(fā)育篩查系統(tǒng)是由父母完成的兒童綜合發(fā)育篩查/監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，適用于0～5.5歲兒童發(fā)育遲滯的早期識(shí)別。ASQ操作簡(jiǎn)便、內(nèi)容通俗易懂，專(zhuān)業(yè)性與可操作性強(qiáng)醫(yī).學(xué)全,在.線搜.集整理�？筛鶕�(jù)兒童發(fā)育、發(fā)展情況提供相應(yīng)的后續(xù)指導(dǎo)，方便家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)和矯正嬰幼兒可能出現(xiàn)的發(fā)育遲緩現(xiàn)象。是幫助基層?jì)D幼保健人員使用的發(fā)育評(píng)估篩選工具首選。
2.ABCD快樂(lè)育兒法是衛(wèi)生部?jī)和缙诎l(fā)展與促進(jìn)項(xiàng)目新技術(shù)之一，美國(guó)JosephSparling教授ABCD快樂(lè)育兒法科學(xué)研究30年實(shí)踐成果，主要針對(duì)正常發(fā)育或有高危因素的兒童，通過(guò)早期與發(fā)育水平相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)訓(xùn)練，家長(zhǎng)參與，孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲，豐富的環(huán)境刺激，促進(jìn)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)、感知覺(jué)、注意、記憶、想象、語(yǔ)言、認(rèn)知、思維、交流、人格等功能的充分發(fā)育，以語(yǔ)言為主，讓孩子在玩中學(xué)、讀中學(xué)、養(yǎng)中學(xué)，醫(yī)教結(jié)合，實(shí)現(xiàn)兒童發(fā)育均衡及穩(wěn)定發(fā)展，獲得兒童長(zhǎng)期健康行為及生活方式。
為推廣兒童發(fā)育和行為新技術(shù)，我院將于2016年8月舉辦《兒童早期發(fā)展新技術(shù)》培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)結(jié)束通過(guò)考核后頒發(fā)《應(yīng)用資格證》。歡迎兒童保健、兒科、兒童心理、康復(fù)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、特殊教育機(jī)構(gòu)、托幼機(jī)構(gòu)保健等方面的人員參加。
