北京第7期全國(guó)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)與學(xué)科帶頭人培養(yǎng)高端培訓(xùn)班開(kāi)班公告

北京第7期全國(guó)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)與學(xué)科帶頭人培養(yǎng)高端培訓(xùn)班開(kāi)班公告

會(huì)議日期 2016-02-27至 2016-02-29
會(huì)議地點(diǎn) 北京
會(huì)議學(xué)科 公共衛(wèi)生醫(yī)院管理

【課程背景】為了貫徹《衛(wèi)生部關(guān)于開(kāi)展中層干部崗位培訓(xùn)通知》精神，提高現(xiàn)代醫(yī)院重點(diǎn)專科主任的整體素質(zhì)和管理水平，充分認(rèn)識(shí)學(xué)科建設(shè)水平是決定醫(yī)院生存和發(fā)展的重要因素,學(xué)科建設(shè)是現(xiàn)代醫(yī)院工作的主要內(nèi)容和重要任務(wù),學(xué)科建設(shè)的水平直接反映出現(xiàn)代醫(yī)院的整體水平和學(xué)術(shù)地位,集中力量建設(shè)一批高質(zhì)量、有特色的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,是提升現(xiàn)代醫(yī)院醫(yī)療、教學(xué)、科研工作水平,促進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)院高層次人才培養(yǎng)的重要途徑。而人才梯隊(duì)和人才培養(yǎng)又是學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵,優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人更是學(xué)科建設(shè)的催化劑。為了切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)具有專業(yè)特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)的重點(diǎn)學(xué)科健康快速發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)科建設(shè)在現(xiàn)代醫(yī)院發(fā)展中的重要作用，以及學(xué)科帶頭人在重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中的帶頭引領(lǐng)作用，提高現(xiàn)代醫(yī)院的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。北京卓越醫(yī)院管理研究院、中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)院質(zhì)量與績(jī)效管理研究中心決定在北京市舉辦“第7期全國(guó)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)與學(xué)科帶頭人培養(yǎng)高端培訓(xùn)班”。屆時(shí)邀請(qǐng)全國(guó)醫(yī)院著名的學(xué)科建設(shè)管理專家、學(xué)者、教授授課,歡迎全國(guó)各地各級(jí)院長(zhǎng)、科室主任和中層領(lǐng)導(dǎo)干部參加！

【主辦單位】

 北京卓越醫(yī)院管理研究院、中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)院質(zhì)量與績(jī)效管理研究中心

【學(xué)員對(duì)象】

衛(wèi)生廳局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、臨床科室主任、護(hù)士長(zhǎng)、醫(yī)技科主任、醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部主任等職能部門(mén)科長(zhǎng)和醫(yī)院中高層管理人士www.gydjdsj.org.cn。

【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京市

【時(shí)    間】2016年2月27—29日。27日全天報(bào)到。28、29日連續(xù)兩天上課。

【培訓(xùn)費(fèi)用】

2598元/人（包括：會(huì)務(wù)培訓(xùn)費(fèi)、講義、結(jié)業(yè)證書(shū)、早餐、中餐、信息咨詢、照相合影、茶水等相關(guān)資料)。住宿、晚餐飲食自理，統(tǒng)一安排。

【學(xué)科建設(shè)當(dāng)前的焦點(diǎn)問(wèn)題】當(dāng)前，醫(yī)院學(xué)科建設(shè)與管理的七個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題：

【焦點(diǎn)一】

學(xué)科建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)與規(guī)模問(wèn)題。學(xué)科建設(shè)是現(xiàn)代醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題，醫(yī)院應(yīng)該怎樣頂層設(shè)計(jì)，確定幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)科，每一個(gè)重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展方向和規(guī)模如何。這些困擾醫(yī)院高層領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科建設(shè)關(guān)鍵核心問(wèn)題，學(xué)習(xí)班上一一破解！
【焦點(diǎn)二】

怎樣明確學(xué)科帶頭人選拔范圍、條件和程序。學(xué)科帶頭人選拔標(biāo)準(zhǔn)、條件、程序、業(yè)務(wù)水平和學(xué)術(shù)威望、組織管理能力等，怎樣把這些問(wèn)題變成符合條件的人員公平的數(shù)量化分值打分程序。這些疑難問(wèn)題培訓(xùn)班上全能解決！

【焦點(diǎn)三】

學(xué)科建設(shè)的團(tuán)隊(duì)管理和科室領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾及科室發(fā)展問(wèn)題。三級(jí)醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科數(shù)十人、上百人之多，二級(jí)醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科三五十人，這些科室精英團(tuán)隊(duì)怎樣管理。這些學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾比較多，同行之間競(jìng)爭(zhēng)殘酷，怎樣解決這些問(wèn)題。我們采用國(guó)際、衛(wèi)生部通用的學(xué)科建設(shè)管理秘訣來(lái)解決這個(gè)老大難問(wèn)題。因?yàn)獒t(yī)院是一個(gè)整體，你會(huì)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展，往往取決于別的科室的配合，而別的科室配合工作，對(duì)于這個(gè)科室又是一個(gè)非常重要的發(fā)展機(jī)遇，這樣，就產(chǎn)生了一個(gè)兩難問(wèn)題，都發(fā)展，就會(huì)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)太多，不發(fā)展，又不全面。如何解決醫(yī)院學(xué)科建設(shè)的團(tuán)隊(duì)管理和科室領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾問(wèn)題？培訓(xùn)班上有答案！

【焦點(diǎn)四】學(xué)科帶頭人核心能力構(gòu)建與科室人才梯隊(duì)培養(yǎng)問(wèn)題？學(xué)科帶頭人核心能力包括三項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)：基本素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)水平。九項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)：政治思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)、顧客滿意、身心素質(zhì)、管理能力、培養(yǎng)指導(dǎo)能力、科研能力、教學(xué)能力、學(xué)科建設(shè)。二十五項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)：政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、人格素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)、相關(guān)知識(shí)、信息能力、外語(yǔ)水平、技術(shù)水平、服務(wù)水平、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、教學(xué)能力、科研能力、溝通能力、團(tuán)結(jié)能力、潛在人才發(fā)現(xiàn)能力、選題與論證、課題開(kāi)展、課題與經(jīng)費(fèi)、論文與專著、成果與專利、現(xiàn)代管理方法的運(yùn)用能力、人才梯隊(duì)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室(資料室)建設(shè)、創(chuàng)新能力，并對(duì)各個(gè)指標(biāo)賦予權(quán)重。培訓(xùn)班上老師詳細(xì)解讀，給你滿意答案！

【焦點(diǎn)五】怎樣處理臨床工作與科研和學(xué)術(shù)關(guān)系問(wèn)題。究竟怎樣正確處理和解決臨床科室的日常病人診療問(wèn)題、檢查問(wèn)題、查房問(wèn)題等，臨床工作與科研工作的輕重緩急問(wèn)題，這是一個(gè)困擾大家多年的問(wèn)題。這些問(wèn)題培訓(xùn)班上一一解讀。

【焦點(diǎn)六】學(xué)科建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力問(wèn)題。學(xué)科建設(shè)中的科室主任是領(lǐng)導(dǎo)力第一還是執(zhí)行力第一，這個(gè)問(wèn)題怎樣認(rèn)識(shí)，有現(xiàn)成的、足夠說(shuō)明問(wèn)題的事例嗎？
    這些爭(zhēng)論的疑難細(xì)節(jié)長(zhǎng)期達(dá)不到解決的問(wèn)題，學(xué)習(xí)班上一一解答。

【焦點(diǎn)七】學(xué)科建設(shè)的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施。重點(diǎn)學(xué)科能不能持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵是能不能進(jìn)行有效的階段性、年度和周期考核。階段性考核標(biāo)準(zhǔn)、年度考核標(biāo)準(zhǔn)、特別是學(xué)科帶頭人任期內(nèi)考核標(biāo)準(zhǔn)的制定與確認(rèn)。這些問(wèn)題必須解決，學(xué)科建設(shè)的考核標(biāo)準(zhǔn)是剛性指標(biāo)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，唯如此，重點(diǎn)學(xué)科才能持續(xù)發(fā)展。有沒(méi)有好的、科學(xué)的考核辦法？有辦法！這些問(wèn)題咱們?cè)谂嘤?xùn)班上找取答案！

【課程收益】

1.明確學(xué)科建設(shè)的方向與核心價(jià)值能力，

2.確定學(xué)科帶頭人選拔與培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，

3.解決了學(xué)科建設(shè)日常業(yè)務(wù)與科研的關(guān)系問(wèn)題，

4.進(jìn)一步明了學(xué)科持續(xù)創(chuàng)新能力是競(jìng)爭(zhēng)永久動(dòng)力。

5.搞清楚了學(xué)科建設(shè)的規(guī)模與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題www.gydjdsj.org.cn。

【培訓(xùn)老師】 任真年 博士 教授 主任醫(yī)師  北京卓越醫(yī)院管理研究院院長(zhǎng)。任教授2012年10月由協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社出版160萬(wàn)字《現(xiàn)代醫(yī)院卓越績(jī)效考評(píng)與管理》、2015年5月出版230萬(wàn)字的上下冊(cè)的《現(xiàn)代醫(yī)院卓越績(jī)效管理與考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)大全》專著。任教授已講授現(xiàn)代醫(yī)院管理課程500多場(chǎng)次。中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)副主任委員�！吨袊�(guó)醫(yī)院院長(zhǎng)》特邀主編。有醫(yī)院管理40年的經(jīng)驗(yàn)。已出版現(xiàn)代醫(yī)院管理系列專著8本。

【培訓(xùn)證書(shū)】會(huì)議代表、學(xué)員完成研討學(xué)習(xí)班規(guī)定的學(xué)習(xí)課程，由北京卓越醫(yī)院管理研究院和中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)院質(zhì)量與績(jī)效管理研究中心頒發(fā)《中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)院管理高級(jí)研修班結(jié)業(yè)證書(shū)》。

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