2015年度北京醫(yī)學(xué)會議暨北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院牙冠延長術(shù)專題學(xué)習(xí)班簡章
會議日期:2015.09.18-2015.09.19
會議地點:北京
聯(lián)系人:尹鳳
聯(lián)系電話:010-82195211(固話)010-82195498
E-mail:yazhouke2011@163.com
2013年3月和2014年10月北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院牙周科已成功舉辦了兩期國家級繼續(xù)教育項目—牙冠延長術(shù)專題學(xué)習(xí)班,授課效果良好,來自全國各地的廣大學(xué)員給予了高度的評價。在此基礎(chǔ)上,應(yīng)廣大學(xué)員的要求,我科將于2015年9月18日至19日再次舉辦牙冠延長術(shù)專題學(xué)習(xí)班,就不同部位、各種臨床條件下的牙冠延長術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)而又細(xì)致的講解;參觀牙冠延長術(shù)的臨床實際操作;模擬臨床實際情況專門制作了牙冠劈裂至齦下的動物模型,由學(xué)員在教師的指導(dǎo)下親自逐步操作,完成從切口、翻瓣到去骨、縫合的全過程;配合實際病例對手術(shù)進(jìn)行全面討論。通過以上培訓(xùn),使學(xué)員在最短的時間內(nèi)掌握牙冠延長術(shù)的理論和實踐,并能在臨床廣泛應(yīng)用。
1、培訓(xùn)對象:近期參加過牙周手術(shù)治療培訓(xùn)班,或在牙周專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)半年以上、以牙周治療為主要臨床工作、牙周基礎(chǔ)治療和手術(shù)治療達(dá)到一定熟練程度的醫(yī)師(不適合牙周零基礎(chǔ)的學(xué)員)gydjdsj.org.cn。
2、培訓(xùn)目的:通過講課、操作示范和操作培訓(xùn),使學(xué)員掌握牙冠延長術(shù)的基本原則、適應(yīng)證及規(guī)范化操作。
3、培訓(xùn)內(nèi)容及安排
(1)理論課(0.5天)
授課教師包括歐陽翔英教授、欒慶先教授、胡文杰教授、徐莉教授等國內(nèi)一流學(xué)者。
授課內(nèi)容包括:
①牙冠延長術(shù)概論——介紹牙冠延長術(shù)的原理、適應(yīng)證;
②牙冠延長術(shù)臨床操作常規(guī)——介紹牙冠延長術(shù)的詳細(xì)過程、影響手術(shù)效果的因素;
③前牙區(qū)牙冠延長術(shù)——介紹美學(xué)區(qū)域牙冠延長術(shù)的特點;
④后牙區(qū)牙冠延長術(shù)——講解不同解剖條件下、不同部位牙冠延長術(shù)的難點、要點。
(2)臨床見習(xí)(0.5天)
學(xué)員分組參觀由高職醫(yī)師完成的臨床示教手術(shù),并在術(shù)后由示教醫(yī)師對參觀過的手術(shù)過程進(jìn)行詳細(xì)講解,使學(xué)員了解牙冠延長術(shù)的臨床全過程;
(3)實習(xí)室實習(xí)(0.5天)
通過小講課、示教及在動物模型上練習(xí)牙冠延長術(shù),讓學(xué)員能夠正確使用牙周常用的手術(shù)器械,并掌握牙冠延長術(shù)的全過程。
(4)病例分析(0.5天)
由釋棟副主任醫(yī)師和朱衛(wèi)東副主任醫(yī)師主持,牙周科青年骨干醫(yī)師展示病例,與學(xué)員一起討論如何制定正確的手術(shù)方案、分析手術(shù)要點。歡迎學(xué)員自帶病例參加討論。
4、培訓(xùn)費:4000元
5、 參考書目:
1). 《臨床牙周病學(xué)》第二版 孟煥新主編 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社
2). 《牙周病學(xué)》第四版 孟煥新 主編 人民衛(wèi)生出版社
注意事項:
1、參加此培訓(xùn)班可獲得Ⅰ類學(xué)分4分,辦理學(xué)分需另交200元。
2、報名期限:額滿為止,額滿則順延至2016年(預(yù)計9月份),仍按4000元收費。
3、報名方式:請詳細(xì)填寫回執(zhí),并以電子郵件的形式發(fā)送到yazhouke2011@163.com。
4、請收到匯款通知后(電子郵件)再辦理匯款手續(xù),學(xué)員資格在收到匯款后生效。
5、食宿自理。
聯(lián) 系 人:尹鳳
聯(lián)系電話:010-82195211,010-82195498
北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院牙周科
2015年2月6日
參加《牙周病學(xué)規(guī)范化診療技術(shù)》培訓(xùn)班回執(zhí)
姓名 |
性別 |
身份證號 |
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職稱 |
學(xué)歷 |
聯(lián)系電話 |
固話:手機: |
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電子郵箱 |
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有無自帶參加討論的病例 |
①有自帶病例;②無自帶病例 |
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