考研總結(jié)--爛人篇(希望對更多“平�！钡奈覀冇杏�)--為了忘卻的紀念

考研的征戰(zhàn)總算是告一個段落了，但我深知塵埃還未落定……在一種心態(tài)未完全轉(zhuǎn)變之前，我想為自己疏理疏理心緒。為一次經(jīng)歷，為一份付出，為更快忘卻，為新的開始……

我有必要為自己做這次總結(jié)。希望能以這次總結(jié)為平臺，再一次提升自己的評價坐標體系。

按時間進程的大體順序，我總結(jié)了這次考研，希望能給后來人作個借鑒，特別是時間安排上，不要像我安排的這么遲了。前面看到講考研經(jīng)歷的大都是很高分的，而我這個爛人初試是很低分，算是爭扎著才考上研的，也講一講過程吧，希望對"平常一點"的我們有用，哪怕對一個人有用也好。

 
一、考研的打算

在剛升上大學的那時我就有考研的打算，但那時才大一，因此這個想法很遙遠。在師兄的建議下，我對我的大學生活做了個初步規(guī)劃：(1)、大一大二大概花兩年時間先鍛煉自己各個方面的能力，特別是綜合能力。(2)、差不多從大三開始調(diào)整轉(zhuǎn)入到學習這一塊來，然后全心投入到考研上來。

就是這個規(guī)劃，大體上決定了我的大學生活的走向，現(xiàn)在想來不知道是對還是錯。我當時沒有想到保研這一點，這也使得我大一大二時不怎么注重學習，一心投到社會活動上去了。到大三時想學習時，已有點力不從心。

大三的那個寒假，我開始想著考研的事，不過那時也只是心態(tài)上的調(diào)整，那個寒假我和往常一樣到處玩樂，一點書都沒有開始看。

大三下學期，回到學校后，剛好校學生會換屆，我退出了呆了兩年半的學生會。我開始準備了。

不過這時我復習的比較懶，主要是因還有幾個問題要我去考慮：(一)、我還考回本專業(yè)嗎？還是考華工嗎？考外校又考哪里呢？(二)、我的興趣和強項又在哪里？讀研后又有什么打算？

其實想這兩個問題是比較頭痛的，想來很久后來決定如下：

1.是否考本專業(yè)的問題：

我本科專業(yè)是一個化類專業(yè)，但是三年多的實踐證明了我并不喜歡這個專業(yè)，而且我也不適合這個專業(yè)，如果讀研的話，我會過得很痛苦的，也很難有發(fā)展的。所以我首先決定不考本專業(yè)的研。

那選擇考什么專業(yè)呢？自己之前沒有學習怎么辦？怎么去跟其它專業(yè)的學生競爭？思考再三，我決定往物理類或數(shù)學類發(fā)展，因為我一直來的興趣和個人優(yōu)勢都是在數(shù)學和物理。我當時選定了三個專業(yè)：一個是應數(shù)，一個是物理，另一個是電信。

2.是否考本校的問題：

我當時做好兩種選擇：如果復習的感覺還不錯的話，就考外校，當時沒有定下具體哪一所，也主要就是十大名校。如果復習感覺不好的話，就考本校。

考外校我最擔心的就是信息問題。所以當時就想哪個學校能找到老師或者同學。當時也聯(lián)系了一些同學找一些資料什么的。因為之前我在校學生會期間，接待過一位來華工開會的教授，給他留下了一個不錯的印象，他給了我個聯(lián)系方式，于是我找到他。那位老師是在A校的一個國家重點實驗室，他們專業(yè)是一個交叉學科，要求數(shù)學、物理、化學的基礎，而且初試的專業(yè)課是考物理。我分析了我的興趣，由于我本科時學習了比較多的化類課程，所以以我向那位老師發(fā)了封電子郵件，咨詢了一些問題，說明了想考他那里。2005年3月16日，我收到了那位老師的回信。根據(jù)他的回信，我分析了一下自己的情況，覺得跟自己比較適合。于是我當天打了個電話給他，我了解了一下他們的研究方向以及考研的一些基本要求，同進向他解釋了為什么不考自己原來專業(yè)的原因以及我的興趣和愛好以及決心。最后那位老師對我說："如果考慮好了，我很歡迎你考過來。那接下來就好好復習"就是這句話，讓我做了一個初步的決定考他們學校。

二、大三下學期的復習

大三下學期一開學，我在學校圖書館四樓找了個固定位置，也就在這里開始了我的考研復習。雖然我初步?jīng)Q定了報考學校，但是我那時還是沒有最終決定下來，不知道為什么，那時就是不能下定決心。

所以這個時候的復習我就是在數(shù)學和英語這兩科上，英語我主要是背單詞，數(shù)學我主要是看以前的課本。3月很快就結(jié)束了，我背英語單詞的進程很慢，數(shù)學也看得不快，到"五一"時，我只把英語單詞看完一遍，而且效果很差，數(shù)學也只看完高數(shù)的上冊。"五一"七天我未敢出去玩，全部在看書，到5月中時我看完了高數(shù)下冊，英語單詞也加快了進程。然后我開始了線代花了兩個星期把線代基本看完一遍。此時到了6月了，由于我們的期末考試是在6月20號左右的，所以我開始了期末考試的復習，那時主要精力都在準備期末考試，沒怎么看考研的書。考完期末考試，課程安排的是兩個星期的課程設計，由于我當時選做了一個程序編輯的作業(yè)，所以我兩個星期基本上都花在編程上，因為自己不太會程序語言，很多都是邊做邊學。所以從6月初到7月10號放假，我基本上沒怎么看考研的書，前面看的也忘了。這時我才發(fā)現(xiàn)自己的失誤，這種中斷式的學習讓我大三下學期的所有復習都近乎白費。

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