一、 引言

在當(dāng)初復(fù)習(xí)的過程中，自認(rèn)為于考研復(fù)習(xí)方法有些獨(dú)到見解。曾暗許心愿，待到塵埃落定時(shí)，也學(xué)前人作文以遺后來者。如今便來還愿，若后來者能有所借鑒，少走彎路，高某不勝高興之至。

本文重點(diǎn)在于高效率三字，這也是貫穿全篇之總綱。我最后的分?jǐn)?shù)確實(shí)不算高，但是我復(fù)習(xí)的效率自認(rèn)為還是不錯(cuò)的。如果你希望以較少的時(shí)間獲得一個(gè)相對(duì)還可以的分?jǐn)?shù)，進(jìn)入理想的大學(xué)，本文應(yīng)當(dāng)很適合你。當(dāng)然若有喜歡挑戰(zhàn)分?jǐn)?shù)極限者看看也無壞處，至少可以給你多爭(zhēng)取一些時(shí)間去挑戰(zhàn)所謂極限。

二、 信心與恒心

這是一點(diǎn)題外話，但至關(guān)重要，不得不說。信心與恒心都是考研成功的充分條件，缺一不可。

我們?cè)跍?zhǔn)備著手復(fù)習(xí)之前就應(yīng)當(dāng)確立信心。其實(shí)考研的科目都不難，只要用心去學(xué)，就一定能夠?qū)W會(huì)，完全不用還沒有開始復(fù)習(xí)就莫名恐懼。隨著復(fù)習(xí)的不斷深入，信心應(yīng)當(dāng)不斷增長(zhǎng)，畢竟會(huì)的東西與日俱增。直到考試前夕，我們可以拍著胸脯說：“我已經(jīng)掌握了考研80%的內(nèi)容。剩下那20%，出于效率的考慮，我放棄了�！�

我本人的基礎(chǔ)可以說是相當(dāng)差了：政治不必說了，大家心知肚明，一般都是零基礎(chǔ)。英語我六級(jí)四十幾分，四級(jí)沒考過不知道，剛開始拿來考研閱讀連說的是何物何事都看不出來，完全不知所云。大學(xué)四年我的數(shù)學(xué)基本都是剛過及格線，微積分還是靠老師賞臉才60分過關(guān)，大學(xué)時(shí)代唯一的一門不及格重修課也是數(shù)學(xué)。但是這些科目到最后我都達(dá)到了考研的要求。所以絕對(duì)不用擔(dān)心自己基礎(chǔ)差會(huì)學(xué)不會(huì)，即使所有科目從頭撿起也絕非難事。考研的相對(duì)難度整體明顯低于高考，若真拿出當(dāng)年復(fù)習(xí)高考的精力來，考研如同游戲一般簡(jiǎn)單。但這明顯不符合我們高效率的宗旨，畢竟誰都不想再重溫當(dāng)年的黑色生活。既然是相對(duì)容易的考試，我們就應(yīng)當(dāng)找到相對(duì)輕松的辦法對(duì)付。

如果你信心一旦崩塌，自然便再也無法堅(jiān)持下去；只要有了信心，就有了恒心的基本保證。恒心說起簡(jiǎn)單，做起不易。復(fù)習(xí)考研確實(shí)會(huì)讓你犧牲一些東西，但是你既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)當(dāng)一路風(fēng)雨，絕不停息。路上一定會(huì)有無數(shù)困苦與誘惑，無時(shí)無刻考驗(yàn)著你的恒心，但你的目光必須一直放在前方。當(dāng)然，復(fù)習(xí)過程越辛苦、越枯燥，也就越容易崩潰。因此，我們要盡力進(jìn)行高效率的復(fù)習(xí)，讓復(fù)習(xí)的日子不那么辛苦，也就更容易堅(jiān)持下去。

三、 如何分配精力

如何進(jìn)行高效率的復(fù)習(xí)呢？簡(jiǎn)單來說有兩條，就是要重視基礎(chǔ)、重視薄弱環(huán)節(jié)。在從宏觀到一直到微觀的各個(gè)層面少都要格外注意這“兩個(gè)重視”。在下面的內(nèi)容中你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，正是這“兩個(gè)重視”保證了我高效率的復(fù)習(xí)——花盡量少的時(shí)間，得盡量高的分?jǐn)?shù)。

從考試的四門課來看，兩門100分，兩門150分�？梢哉f每門課都相當(dāng)重要，每門課都應(yīng)當(dāng)投入相當(dāng)?shù)木�。忽視任何一門課都是極其錯(cuò)誤的。但是精力有限，具體如何分配呢？有個(gè)很簡(jiǎn)單的原則，你越是困難的，越是煩的課程，就應(yīng)當(dāng)投入越多的精力；相反越是駕輕就熟，題越做越高興的，就應(yīng)當(dāng)少投入一些精力。道理看似簡(jiǎn)單，但是偏偏有很多人正是在反其道而行之，抱著自己的優(yōu)勢(shì)科目不放，題目做了一本又一本，越做越高興，自己很有成就感。殊不知妄圖用優(yōu)勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)去“填”劣勢(shì)科目是極其不明智的行為，這樣做不是不行，而是效率極低，很不可取。這就是所謂的“重視薄弱環(huán)節(jié)”。

對(duì)于每一科來說，同樣要重視薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)你不熟悉的地方、“害怕”的地方，一定要多多留意，多多練習(xí)。直到把不熟悉變?yōu)槭煜�，把害怕變�(yōu)橛稳杏杏唷?

另外就是重視基礎(chǔ)�？佳械碾y度決定了它難題的數(shù)量極其有限，得基礎(chǔ)者得天下。不要去做、去學(xué)明顯高于考研難度的題目與資料。課本、考綱以及真題要爛熟。即使是難題的掌握也絕對(duì)不是針對(duì)題目去學(xué)習(xí)，而是一個(gè)從基礎(chǔ)開始循序漸進(jìn)水到渠成的過程。這一點(diǎn)非常重要，也是提高效率的關(guān)鍵，后面還會(huì)不斷提及�；A(chǔ)知識(shí)放之四海皆準(zhǔn)，而天下難題則是千奇百怪。基礎(chǔ)題是“一”，難題就是“三”。我們需要的是舉一反三，而不是把“三”一個(gè)個(gè)的學(xué)完。

四、 政治的復(fù)習(xí)

很多人對(duì)政治不以為然，認(rèn)為政治是一門扯淡的學(xué)科。其實(shí)政治是一門很富有邏輯性的學(xué)科。前后一脈相承，相互印證的例子比比皆是。政治課教會(huì)你如何認(rèn)識(shí)世界、分析事物，學(xué)好政治對(duì)將來的工作生活大有裨益。抱著這種熱情去看政治，效率自然不同。

政治的復(fù)習(xí)用書推薦高教的官方資料，以及任意一本習(xí)題集（我用的是任汝芬的)。高教的那本大綱解析還有考試分析要反復(fù)用心揣摩。書上的知識(shí)要理解并盡量在生活中應(yīng)用，多和家人、朋友討論問題。一天生活中有太多東西都可以應(yīng)用政治書上學(xué)到的東西進(jìn)行分析解釋。養(yǎng)成這種習(xí)慣之后，你的政治水平就能夠不斷的提高，且絕無枯燥之虞。記得我曾經(jīng)就關(guān)于共產(chǎn)黨的一些問題跟一幫人在論壇上大吵兩天，最后被封，感覺非常好。因?yàn)槟鞘悄阍趹?yīng)用你辛苦學(xué)到的知識(shí)。

政治的習(xí)題集推薦只做選擇題部分。習(xí)題集中的選擇題一般與真題的形式大相徑庭，我們做它的目的不是為了命中真題，而是為了再過一遍所學(xué)的知識(shí)。只要那一套知識(shí)系統(tǒng)爛熟于胸，無論題目千變?nèi)f化，我自游刃有余，揮灑自如。做選擇題比較省時(shí)間，一天做個(gè)幾十道很輕松，而大題即使想一遍也要花不少時(shí)間，不符合我們高效率的原則，留到考試的時(shí)候去想便是。不要去理會(huì)習(xí)題集上的任何分析內(nèi)容，所有有疑問的題目一律到大綱解析中去找答案。如果仔細(xì)看了大綱解析仍然有題目難以選擇，這道題就可以直接放棄。真正的考試絕對(duì)不會(huì)出任何含糊的題目。至于大題只要最后看一看考試分析中給出的以前真題的參考答案就好了。我看過的所有習(xí)題集上的大題答案都愚蠢之至，一寫就是洋洋灑灑好幾段，恨不得把課本上那一章的內(nèi)容全搬上去，下筆千言，離題萬里。其實(shí)看了真題參考答案就會(huì)發(fā)現(xiàn)，參考答案是非常簡(jiǎn)明清晰而有針對(duì)性的，都是問什么答什么，相關(guān)理論一擺，自己一分析就完。建議仔細(xì)揣摩參考答案的切入角度、分析手法以及語言組織，自己答題的時(shí)候就照此辦理。不要迷信什么寫得越多越好，與題目無關(guān)的東西，寫多少也沒有用。答大題的感覺應(yīng)該是你用你所掌握的知識(shí)教對(duì)方一件事情，你必須把該事情從頭解釋清楚。只要知識(shí)點(diǎn)正確，分析合情合理，即使與參考答案不同一樣給分。不用背任何大題答案，不要被最后滿天飛的所謂“押題”所蒙蔽。只要你真正理解掌握了所有的知識(shí)點(diǎn)，無論如何出題，你都能很好的分析。

另外說一點(diǎn)題外話，政治的考試內(nèi)容盡管名義上每年都有增刪改動(dòng)，事實(shí)上每年的考試內(nèi)容幾乎完全一樣。所謂增刪修改的內(nèi)容即使你不去管，所出的題目做起來一般也沒有問題。畢竟知識(shí)都是相同的，是一個(gè)整體。我想說的是政治你大可以找一些舊書來復(fù)習(xí)而不必害怕內(nèi)容過期。

總之，政治的復(fù)習(xí)一定要脫離效率最低的“背”。必須逐步上升到“學(xué)習(xí)”、“理解”、“應(yīng)用”的高度。

五、 英語的復(fù)習(xí)

有人說英語需要的是積累，想在短時(shí)間內(nèi)提高英語水平很難，此話不假。但是英語水平與英語考試分?jǐn)?shù)并不直接對(duì)應(yīng)，想在短時(shí)間內(nèi)提高英語考試分?jǐn)?shù)卻有章可循。

一般英語基礎(chǔ)比較差的考生首先需要突破的是單詞。找一本考研單詞輔導(dǎo)書（我用的是“星火”)天天背。我全書一共背了3遍，最后不包括超綱詞大致掌握了60%的單詞。這應(yīng)該是考研英語的底線了。單詞不認(rèn)識(shí)，一切都是虛妄，此處無捷徑可走。

單詞量有了，再翻開考研閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章忽然不那么可怕了，文章中一個(gè)個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)的、熟悉卻有略感生疏的面孔再?zèng)_你微笑。這時(shí)可以開始進(jìn)行閱讀的突破。閱讀訓(xùn)練請(qǐng)只做真題，其他任何資料都不足取，趁早放在一旁�？佳袕�(fù)習(xí)的日子分秒必爭(zhēng)，不是提高閱讀量的時(shí)候。有去看英文報(bào)紙的功夫不如去再好好背一背單詞，要還是有閑功夫就應(yīng)當(dāng)去準(zhǔn)備其他科目了。做閱讀真題的時(shí)候注意要仔細(xì)揣摩命題組的思路，到最后應(yīng)該是讀文章的時(shí)候就能隱約感覺到出題點(diǎn)；做題的時(shí)候能明顯的感覺到常用的設(shè)陷阱的方法，甚至從選支的語氣、語言組織就能感覺到正確的選支。真題做一遍肯定不夠，我做了兩遍，事實(shí)上最好應(yīng)當(dāng)做更多遍。再?gòu)?qiáng)調(diào)一下做題的時(shí)候不光要提高英文水平更重要的是要熟悉命題組的思路與命題方式。

另一大塊內(nèi)容就是寫作了。寫作其實(shí)很簡(jiǎn)單，多背一些復(fù)雜而又漂亮的句型，寫作的時(shí)候盡量把他們用進(jìn)去就是了。有一個(gè)關(guān)鍵是要不要去背具體的句子而要背漂亮的語法結(jié)構(gòu)。具體的句子應(yīng)用面太窄，而一個(gè)漂亮的語法結(jié)構(gòu)幾乎在任何一篇作文中都可以用上。平時(shí)做一些練習(xí)，主要練習(xí)怎樣在實(shí)際的句子中使用這些漂亮的語法結(jié)構(gòu)，考試時(shí)就可以得心應(yīng)手了。

至于其他的題目，比如完型填空，確實(shí)比較考察你的英文水平積累。前面說過，英文水平在短期內(nèi)難以迅速提高，所以請(qǐng)不要去做他們的專項(xiàng)練習(xí)。你多記了三五個(gè)固定搭配對(duì)最后分?jǐn)?shù)的影響微乎其微，還有更重要的事情等著你去做，不要浪費(fèi)時(shí)間。

總之，英語的復(fù)習(xí)就是以背單詞為基礎(chǔ)，抓住閱讀與寫作，不要做其他題型的針對(duì)訓(xùn)練。

六、 數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)

很多人覺得考研數(shù)學(xué)難，事實(shí)上考研數(shù)學(xué)比高考數(shù)學(xué)相對(duì)容易許多，可以說基本沒有難題，基本不需要什么特殊技巧，通過基本知識(shí)都可以順利的解答出來。

數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)一定要以課本為主，課本上的每一句話每一個(gè)字都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀，徹底理解。在閱讀課本的時(shí)候不應(yīng)該有任何一句話讓你感到困惑。這個(gè)要求其實(shí)挺高的，我相信很多人課本的一些細(xì)節(jié)都是一帶而過的。如果課本上什么地方讓你感到了困惑，就應(yīng)當(dāng)馬上停下來直到把他徹底想清楚。除了大家推薦的常用教材，我推薦最好另外找一套講得略深的教材，很多時(shí)候站在高處更容易對(duì)一些概念深刻理解。這些方法似拙實(shí)巧，可謂磨刀不誤砍柴工。順便說一下，陳先生那本大厚書我翻過，簡(jiǎn)直是愚蠢之至。傻乎乎的把知識(shí)點(diǎn)分成了一個(gè)個(gè)的題型，玩弄一些奇技yin巧，試問天下的題型你做得完嗎？就算學(xué)得完你花得起那時(shí)間嗎？我再出一個(gè)新題型你又將如何？通過題型學(xué)知識(shí)點(diǎn)，完全本末倒置！我們追求的應(yīng)當(dāng)是完全掌握了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)考場(chǎng)上出任何題型都可以現(xiàn)場(chǎng)分析，針對(duì)破解。這才是最高效率的做法。相比之下李先生的那一大厚本相對(duì)好一些，至少知識(shí)脈絡(luò)還算比較清晰，可以作為課本之外的輔助參考。我本人就把這本書草草的過了一遍。

關(guān)于習(xí)題集，真題不用說是必不可少的了。另外大家都說好的660跟400我也各買了一本。660還算不錯(cuò)，全面的覆蓋了所有的知識(shí)點(diǎn)，可以作為鞏固之用。如上所述仔細(xì)學(xué)完課本捎帶著那大厚本之后，就可以開始做660。如果課本學(xué)得沒問題，此時(shí)660應(yīng)該至少2/3的題能順利解出。其中確實(shí)有一些題用了一些較怪異的手段，一時(shí)沒有想出不必介懷。660過完了，就可以去做真題和400，進(jìn)行綜合的訓(xùn)練。這時(shí)候無論是真題還是400應(yīng)該已經(jīng)很少能夠碰到不會(huì)的題了。我當(dāng)時(shí)大致是每1、2年有一道題不會(huì)吧。不少人過分渲染400的難度，其實(shí)它的題目只是復(fù)雜，并不明顯難于真題。前面的課本學(xué)得扎實(shí)，再加上660的鞏固，應(yīng)當(dāng)不成問題。真題做一遍自然不夠，我完整做了兩遍，第三遍只做了一下錯(cuò)題。400沒有做第二遍的必要。

有一點(diǎn)很關(guān)鍵，在學(xué)習(xí)過程中遇到任何問題千萬不要去問人。數(shù)學(xué)所有的問題都可以在書中自己找到答案。遇到問題了首先就應(yīng)當(dāng)?shù)秸n本中把相關(guān)內(nèi)容再仔細(xì)看一遍，然后爭(zhēng)取自己解決問題。問來的東西不是自己的，也許別人一句話就可以把你點(diǎn)通，而自己卻不得不冥想三個(gè)小時(shí)，但是還是請(qǐng)你花這三個(gè)小時(shí)，絕對(duì)物有所值。我一直是在強(qiáng)調(diào)高效率的，請(qǐng)相信我。

最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)尤其應(yīng)當(dāng)重視基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)。那些所謂的難題絕不應(yīng)當(dāng)向陳先生那樣一類一類的去學(xué)，而是應(yīng)當(dāng)是在基礎(chǔ)知識(shí)融匯貫通應(yīng)用自如之后自然解決。當(dāng)時(shí)我復(fù)習(xí)的時(shí)候這種感覺很明顯。當(dāng)時(shí)剛剛看完課本做一些題的時(shí)候確實(shí)比較困惑，經(jīng)常苦思良久方恍然大悟，而后做得題多了發(fā)現(xiàn)這不過是一種比較常見的題型而已。要是陳先生恐怕上來就會(huì)教你這種題如何如何解，不知不覺中，你已經(jīng)失去了自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你的理解就永遠(yuǎn)也及不上我。我不專門訓(xùn)練任何一種題型，只是牢牢掌握了基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，卻有信心應(yīng)付考試中的任何題型，這就是高效率。退一步講，即使考試中有難題后半道沒能解決，只要你把基礎(chǔ)部分徹底抓牢，最后分?jǐn)?shù)也足夠把你送進(jìn)理想的大學(xué)。

總之，數(shù)學(xué)要以課本為綱，注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng)訓(xùn)練，不要專門針對(duì)難題進(jìn)行訓(xùn)練。

七、 專業(yè)課的復(fù)習(xí)

專業(yè)課的內(nèi)容與難度各科各校相差太大，經(jīng)驗(yàn)一般不易借鑒。不過專業(yè)課與數(shù)學(xué)課同為150分，無論如何請(qǐng)付出相當(dāng)?shù)木�。我專業(yè)課復(fù)習(xí)了三個(gè)多月，自我感覺已經(jīng)達(dá)到一個(gè)閾值，再投入精力也難以有什么明顯的進(jìn)展，也就到此為止。

專業(yè)課一般來說官方的資料比較少，因此搜集信息就變得尤為重要。必須盡可能搜集一切有用的信息。

八、 復(fù)試

復(fù)試的準(zhǔn)備與專業(yè)課的復(fù)習(xí)類似，也是盡可能的搜集有用的資料。一般來說從出來分?jǐn)?shù)（不是出來錄取結(jié)果)到復(fù)試的時(shí)間足夠準(zhǔn)備復(fù)試了。面試之前最好先自己準(zhǔn)備一下如何介紹自己，對(duì)老師可能問到的一些問題也事先做一些準(zhǔn)備。

九、 結(jié)語

我的方法肯定不適合每一個(gè)人，只是希望對(duì)大家能有所啟發(fā)，令大家有所借鑒，輕松的考進(jìn)理想的學(xué)校�？佳写_實(shí)不難，祝各位成功！

關(guān)于考研的問題歡迎與我討論，暫時(shí)恕不解答某一學(xué)科的具體問題，見諒。