4大策略之完型填空

　　Good afternoon:

　　Ladies and gentlemen, I’m glad to come here to talk something about English examination.

　　First, please allow me to introduce myself to you. My name is Huangtao. You can call me Mr. Huang. But you can also call me Mr. Yellow. I hope you like my name, because my classmates used to call me in this way. So if you have any question, you can say this to me: “Mr. Yellow, may I have a question?” Of course, questions are always welcomed to Mr. Yellow.

　　First, I will tell you two stories about me .One is about my childhood, the other is about my college life. You know, when I was a little child, I loved English. I can say that, I love English at first sight. I even wrote poems to praise my mother because I love my mother. This afternoon, I will read one of my English poems. My mother is pretty, because she is lovely and always gives me money, and makes me happy. I waved by the seat waiting for my mummy, so the love continues until I went to college. When I began to study in the English department, I found everything was difficult for me, especially English. You know, I studied in English department. Often, girls study better than boys. There is a very strange thing in the English department. In my class, there are 26 students, but only 6 boy students. That means there are more girl students than boy students. You will say I will be very happy to study in this class with so many girl classmates. Actually, I was very sad. On the first day, I sat in the first row of the classroom. I felt so disappointed because I found that I couldn’t follow the teacher. The teacher was speaking so fast.

　　第二天，我坐在第二排。 我不敢坐在第一排。第三天，當(dāng)我坐在最后一排時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其他的五個(gè)男同學(xué)都在等著我了（They were waiting for me)。在那個(gè)時(shí)候，我在外語(yǔ)系學(xué)習(xí)的時(shí)候用兩個(gè)字來形容--郁悶。那時(shí)候的心情可以用劉芳的一首課歌來形容，“我再也不能這樣活”。我該怎么辦呢？一天早上，我早起，跑到河邊，我對(duì)我自己大聲說我可以把英語(yǔ)學(xué)的比我的女同學(xué)要好。吼完之后，我拼命跑，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我居然擅長(zhǎng)奔跑。第一天跑1000米，第二天跑2000米，第三天跑3000米，第十天跑10000米。我之后做出了進(jìn)入大學(xué)之后的一個(gè)重大決定：代表外語(yǔ)系男生跑5000米和10000米。之后輔導(dǎo)員，對(duì)我說你是外語(yǔ)系有史以來，第一個(gè)有勇氣報(bào)5000米和10000米的男生。第一天，我5000米跑了第6名，比賽取前8名。第二天，我跑10000米，我一口氣跑了13圈。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)累了。就在這時(shí)候，一個(gè)奇跡發(fā)生了，不知什么原因，我們班女生都來給我加油了。我在課堂上失意了我要在操場(chǎng)上掙回來，我又一口氣跑了幾圈，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，鐵打的人都受不了。我想放棄了。就在這時(shí)候，又一個(gè)奇跡發(fā)生了。我們班女生每20米站一個(gè)女孩子為我加油，當(dāng)我跑過她們的時(shí)候，她們就往我身上潑水，她們潑一下，我就沖一下，就著樣跑完了全程。我最后拿了全校第4名。我太興奮了，盡管其他運(yùn)動(dòng)員都倒下去了，我還是再跑了一圈。所以從那以后，我找回了做亮點(diǎn)的感覺。

　　講這兩個(gè)故事，是想向大家說，在考研的路上需要勇氣和信心。

　　大家都經(jīng)歷過四六級(jí)考試，現(xiàn)在又要面對(duì)考研。外國(guó)有些媒體給中國(guó)的考研下的定義是：只有中國(guó)人才想得出來的虐待自己的方式。如果你想考研，你就是在虐待自己。我們先簡(jiǎn)單回顧一下，06年考研考什么：reading 和writing,聽和說在初試?yán)锊豢��？佳锌剂怂钠喿x。第一篇閱讀是美國(guó)童話的作用，第二篇考的是莎士比亞故居的旅游問題，第三篇考的是海洋魚類的過分捕撈問題，第四篇考的是什么叫郁悶的藝術(shù)。做完第4篇閱讀之后，很多考生都覺得不知所云。大家都考過四六級(jí)，而考研閱讀相當(dāng)于7.5級(jí)。所以考研閱讀是國(guó)內(nèi)考的最難的英語(yǔ)。

　　接下來，考寫作。06年的寫作給了兩幅圖 ，第一幅是把崇拜寫在臉上，第二幅是花300塊錢理個(gè)小貝頭。很多同學(xué)面對(duì)題目都無話可說，所以說作文也考得很難。閱讀和寫成成為了兩只攔路虎。

　　14號(hào)上午，考完政治之后，大家都很高興;下午考完英語(yǔ)之后，大家都很傷心，郁悶。其中有一個(gè)考生在考英語(yǔ)不到半小時(shí)后就沖出了考場(chǎng)，第2天這個(gè)考生就沒有出現(xiàn)過（disappeared)。大家都知道考研分?jǐn)?shù)線是兩個(gè)，總分線和單科線，有一個(gè)線不過也不行。

　　下面我們從4個(gè)方面給大家講一下07年的考研英語(yǔ)備考策略。

　　考研英語(yǔ)的第一部分是完形填空。完形填空主要測(cè)試詞匯量�？佳杏⒄Z(yǔ)的詞匯量是5500。但是考研英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)詞的其他的5大特點(diǎn)。1.熟詞僻義。譬如“I will shoot you”意思是“我要給你拍張照片”；”“strike a pose”意思為“擺個(gè)姿勢(shì)”；“say cheese”意思為“說茄子”；late加在人前面表示以及死去的人。2.熟記同義詞和近似詞。譬如translation多指筆譯，interpretation多指口譯和內(nèi)容的翻譯；discover指發(fā)現(xiàn)已有的東西，invent指發(fā)明沒有的東西。3.識(shí)別熟記形近詞，譬如：contribute考研考“捐獻(xiàn)給”和“寫稿件給什么人”，所以考研英語(yǔ)考的是熟詞的僻義，一般不會(huì)考平常的意思；attribute一般考的是詞組attribute to 表示“歸因于”，“由誰(shuí)寫的”；distribute表示“分散，分布”的意思；tribute表示“尊敬”的意思。4.詞類活用。譬如：everybody likes a fat pay rise,其中fat表示“豐厚”的意思，pay rise 表示“加薪”的意思.名詞和動(dòng)詞經(jīng)�；ビ肈on’t brother me,表示不要對(duì)我稱兄道弟的意思。5.重視合成詞和派生詞。有一個(gè)規(guī)律：前綴改變?cè)~義，后綴改變?cè)~性�？佳斜仨氁莆粘Ｓ玫那熬Y（im, in, um, dis, ir, il, under, de, ab…)，譬如：disgraced意為“丟臉的”，downshifting意為“放慢生活節(jié)奏的”，nonconformist意為“不服從者”，non表示“不”，ist表示“人”的意思，這是03閱讀真題，不知道這個(gè)意思，這題就做不出來。

　　大家應(yīng)該記得這樣一個(gè)廣告“你在看著我，我就把你吃掉”。這個(gè)廣告告訴大家一個(gè)背單詞的方法，看到單詞時(shí)，大家要想方設(shè)法的把它記住。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析，人記住單詞的次數(shù)是6－16詞，所以記考研單詞的方法是：第一是快，第二是巧。快就是以最快的速度重復(fù)它，在一天的時(shí)候要重復(fù)3－4次，早上的時(shí)候read it ,中午再?gòu)?fù)習(xí)一遍，晚上再看兩三遍。重復(fù)的次數(shù)越多，記得越牢固，所以以最快的速度repeat it 。記得時(shí)候要注意相隔時(shí)間不要太長(zhǎng)，一般12小時(shí)或6小時(shí)。這是單詞的記憶方法。接下來是記憶單詞的方法巧功夫，這個(gè)巧功夫是通過音形來記憶。記單詞是要?jiǎng)幽X子，下功夫的，要講竅門的。通過音形意的結(jié)合來把單詞記住。譬如pest是“害蟲”的意思，通過它的相近發(fā)音“拍死它”來記憶，拍死他的就是害蟲。Ambition表示雄心勃勃的意思，和東北話里的“俺必勝”發(fā)音相近。還有對(duì)比聯(lián)想發(fā)，economics表示經(jīng)濟(jì)學(xué)的意思，economical表示節(jié)約的，節(jié)省的意思。Economical跟漢語(yǔ)里“好摳的”發(fā)音相近，通過這個(gè)記憶economical的意思。下面來做一道完形真題，這是05年的真題，這道題難度中等偏上。請(qǐng)大家做好筆記：第一，看好文章的第一句，第一句一般是不出題的。第一句出現(xiàn)一個(gè)難詞，underrate,很多同學(xué)對(duì)這個(gè)詞不夠理解，人的鼻子是一個(gè)工具，underrated這個(gè)詞在考研里是查不到的，under表示不夠不足的意思，rate表示評(píng)價(jià)的意思。那么這個(gè)單詞的意思就是低估的意思。這句話的意思就是說人的鼻子是被人低估了的工具。其中insensitive表示不敏感的意思，smeller表示嗅覺的人的意思，這個(gè)單詞是查不到的，要靠對(duì)詞的意思的理解。這句話的意思是“和動(dòng)物相比，人的嗅覺不像動(dòng)物那樣靈敏”。第一句話和第二句話沒出題�？佳型晷我⒁獾牡诙䝼�(gè)問題是上下求索找信息。注意劃線單詞perceiving,這跟第七題的答案有關(guān)系。第七題，A表示區(qū)別，B表示發(fā)現(xiàn)，C是決定，D是察覺出來，所以D更確切一點(diǎn)。第三，左顧右盼找詞組的搭配和關(guān)系問題。做考研的完形時(shí)要注意唱一支歌：我左看右看，上看下看，原來這個(gè)題目就這么簡(jiǎn)單。我不知道第三不知道選什么答案，但是，我還是可以做第四題。第四題是完形填空中的經(jīng)典題目，第四題A和D是一個(gè)方向，B和C是一個(gè)方向，首先可以排除一半的答案，根據(jù)句子的關(guān)系就可以確定選AD還是BC，第三題應(yīng)該是與能力有關(guān)的，是說人因?yàn)槟芰τ邢�，所以就忽視了大部分氣味的存在。因此第四題應(yīng)該是BC,第四題告訴大家同義詞區(qū)別和近義詞區(qū)別，B是表示主觀的忽視，所以B翻譯三個(gè)字，“不理睬”，C是客觀忽略的意思，所以結(jié)合實(shí)際情況，第四題應(yīng)該選C，missing..所以第三題應(yīng)該選表示能力的有限，所以應(yīng)該選一個(gè)與能力有限的詞。D選現(xiàn)confine表示位置的限制，所以應(yīng)該選A.第五題時(shí)要注意在in fact前面打一豎，整個(gè)段落一分為二，第五題最難，是屬于超句子的上下文，告訴我們前面是別人看的觀點(diǎn)，in fact 后面表示轉(zhuǎn)折，所以應(yīng)該填一個(gè)表示轉(zhuǎn)折像however的詞。選項(xiàng)里B選項(xiàng)though最接近這個(gè)意思，表示雖然如此。在02年之前有詞匯題型，02年之后，除去這個(gè)題型后，詞匯跟語(yǔ)法就放在完形里面考了。完形填空題有三種題型，第一種題型是很小的詞組的搭配。譬如第三題，limited to. B和C表示奉獻(xiàn)的意思，馬上排除。第二個(gè)題型：句子內(nèi)部的上下文，比方說第4題。第三種題型是超出句子之外的上下文，比如第五題，第五題到這個(gè)部分一分為二，前面是別人的看法，后面是作者的看法。所以第五題選一個(gè)轉(zhuǎn)折詞，though。第六題簡(jiǎn)單選A。第七題可以利用“上下求索”的方法得到答案。第八題選A，diluted的意思是沖淡的，氣味不濃。B項(xiàng)的意思是溶解了的。C（disposed)的意思是沖散的。D項(xiàng)的意思是推廣和普及教育的意思。第九題選D，表示強(qiáng)烈的對(duì)比。第十題選B，意思是特定的。注意第十個(gè)空前面的generate，這樣就產(chǎn)生了第十五題的答案選D，意思是“產(chǎn)生”。第十一題，完全是一個(gè)詞組。選C。第十二題，答案是A，at first。第十三題是詞組題，答案是D，意思是暴露在什么之下。第十四題的答案是C，在這段的第四行有一個(gè)詞是best，于是像對(duì)應(yīng)的就應(yīng)該是關(guān)于效率的詞inefficient。第十五題選D。第十六題選B，答案在這段的第二個(gè)詞explanation的提示，用also表示同樣來解釋了。第十七題考的是一個(gè)詞組，“意識(shí)到”be aware of。第十八題考的是句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)，和前面“意識(shí)到”同義的是“notice”。第十九題考的是詞義，答案是A。二十題考的也是詞義，答案是B。

　4大策略之閱讀理解

　　下面重點(diǎn)闡述怎么做考研的reading comprehension。 閱讀分值大，占的比重大，顯然很重要�，F(xiàn)在國(guó)外都提倡一個(gè)閱讀原則，“1：1”原則，意思是，讀題時(shí)間和做題時(shí)間的比例是1：1。做閱讀題有兩個(gè)階段：一是讀不懂，那肯定是詞匯量不夠，那就要補(bǔ)詞匯。二是讀動(dòng)倆，題做不對(duì)，那就是技巧有問題了。所以，今天我就講一下考研閱讀做題的技巧。

　　考研閱讀做題有五個(gè)技巧：

　　第一點(diǎn)是注意詞義的選擇，看到詞的時(shí)候，反應(yīng)越快，你的閱讀速度相應(yīng)的也越快。先來舉幾個(gè)例子。比如case，這個(gè)詞的在法律行業(yè)的意思是“案件、案例”，而在醫(yī)院里面有一個(gè)case，那就是“病例”了。又如operation，它的第一個(gè)意思是手術(shù)，而在經(jīng)濟(jì)學(xué)里面的意思就是“經(jīng)營(yíng)，運(yùn)營(yíng)”了，operational research expert的意思就是“運(yùn)營(yíng)研究專家”，即“運(yùn)籌學(xué)專家”了。那么，在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)對(duì)伊拉克有一次military operation，這里的意思就是“軍事行動(dòng)”了。另外一個(gè)詞，intelligence,，它的第一個(gè)詞義是“智力”，而在03年真題里考到了美國(guó)的間諜行業(yè)，用到了這個(gè)詞，那么它的意思就是“情報(bào)”了，最有名的C.I.A.（Central Intelligence Agent)的意思是“中央情報(bào)局”。猜詞義的兩個(gè)方法是結(jié)合上下文和代入替換法�？蠢}。這個(gè)題里面的determine一詞就是關(guān)鍵，它決定了“哪個(gè)公司盈利或虧損”，題目的“arbiter”的角色是“誰(shuí)win誰(shuí)lose”，那么選項(xiàng)就是B。

　　第二是短語(yǔ)，短語(yǔ)具有強(qiáng)大的閱讀功能，尤其是動(dòng)詞短語(yǔ)。短語(yǔ)分為可拆和不可拆短語(yǔ)兩類。不可拆短語(yǔ)如listen to, be worthy of，這些不可拆短語(yǔ)一般是不考的，考的經(jīng)常是可拆短語(yǔ)，比如：identify sth. As; recruit sb. To�？催@里的02年真題。Identify和as中間的成分很長(zhǎng)，這就給閱讀增加了難度。這里的A答案中prolong的賓語(yǔ)并不是medical procedures，答案是B。而CD項(xiàng)文章中沒有提到。

　　第三是樹立良好的閱讀心態(tài)。閱讀只是手段，解題才是最終目的。所以要樹立良好的心態(tài)，尤其是碰到生詞，要大膽的猜，中要的是讀它的結(jié)構(gòu)和寫作手法。

　　第四是要多積累與社會(huì)科學(xué)有關(guān)的詞匯。6級(jí)經(jīng)�？伎破瘴恼�，而考研考與社會(huì)科學(xué)有關(guān)的文章，比如：心理學(xué)，教育學(xué)和文化、藝術(shù)學(xué)等等。這個(gè)方面的詞匯要多記憶。

　　第五，閱讀的十二大原則。（1，主題句原則；2，首段原則；3，段落原則；4，態(tài)度原則；5，轉(zhuǎn)折/對(duì)比原則；6，復(fù)指原則；7，例證原則；8，句子理解原則；9，詞匯原則；10，判斷原則；11，因果關(guān)系原則；12，褒貶原則)。英語(yǔ)中有一個(gè)叫做T、D、C的原則，T代表的是topic sentence。英語(yǔ)的段落肯定有主題句，其中60%在句首，20%在句中，20%在句尾。D代表的是development，發(fā)展。C代表的是conclusion，結(jié)論句。所以要注意“段落”原則。這里選的04年考題，第一句就是主題句，后面的句子都是就主題句進(jìn)行展開的。今天，要強(qiáng)調(diào)的是原則6，復(fù)指原則。這里所謂的復(fù)指就是所考研經(jīng)�？嫉街复膯栴}。英語(yǔ)中的代詞很多：人稱代詞，指示代詞（要記住的是this，that，such)，不定代詞（比如one，ones)。這里舉的04年真題中就有很多的代詞�？梢姶~的重要性。

　　另外同義詞和近義詞的閱讀功能也是非常強(qiáng)大的，請(qǐng)自己看這里的真題，自己體會(huì)一下。

　　然后我們要來進(jìn)行命題技巧的講解了。這里我們來從命題的角度來闡述怎么樣備考閱讀。命題老師選的文章都是國(guó)外的，而出題給中國(guó)的學(xué)生做，必然要“簡(jiǎn)化”語(yǔ)言的難度。二是“關(guān)鍵詞替換”。有時(shí)候答案就是原文某個(gè)句子的同義詞的替換出來的結(jié)果。請(qǐng)看這里22頁(yè)的真題。第一題的答案選B，為什么？答案B其實(shí)就是原文第二段第一句的同義句。這里用了關(guān)鍵詞替換的方法。用doctors代替physician，help代替assist，end their lives代替suicide。這樣一替換，就是測(cè)試學(xué)里面的“語(yǔ)言簡(jiǎn)化”原則了。文章中的詞難懂，但答案幫你簡(jiǎn)化了。答案A不對(duì)，因?yàn)槠渲械膗sed to短語(yǔ)的意思是“過去做，現(xiàn)在不做了”，與文章意思不符。C答案中錯(cuò)在strongly，文中第二段有一個(gè)“雖然……但是……”的句子，強(qiáng)調(diào)的是后面的“但是”，這樣strongly與原文的意思有出入，太“絕對(duì)化”了。通常，加了限定詞的答案是不能選的。D答案原文中間并沒有這樣提到，文章講的是“醫(yī)生沒有權(quán)利幫助病人自殺”這一主題。答案D是斷章取義。第二題，選項(xiàng)A不對(duì)，因?yàn)槲恼轮械囊馑际沁@樣的：醫(yī)生冒病人的生命危險(xiǎn)用藥如果是出于好的目的是不犯法的。B項(xiàng)考的是“仔細(xì)閱讀”。文章中一直講的是關(guān)于“死亡”的問題，而不是“recovery”。所以，閱讀的時(shí)候要注意細(xì)心看題。C項(xiàng)的意思是：最高法院支持高劑量的止痛藥是可以被開出的，符合原文的意思，所以選C。答案D錯(cuò)在no longer這個(gè)詞組。D的意思是“醫(yī)生的用藥目的沒法定義”，原文中說的是可以的。

　　看第二題，這里有一個(gè)重要的命題技巧。文章第一句話的意思是：當(dāng)我決定辭掉我的全日制工作的時(shí)候，我從來沒有想到，我可能成為一種國(guó)際趨勢(shì)的一部分。這里的it occurred to（讓某人想起什么)要作為一個(gè)寫作詞匯記下來。這樣A答案就是錯(cuò)的了，因?yàn)锳答案說我的全日制工作是國(guó)際趨勢(shì)的一部分，文章說“辭掉全日制工作是國(guó)際趨勢(shì)的一部分”。再看原文，原文的第二句話的第一個(gè)詞是要我們猜詞義的詞。猜詞義有兩個(gè)方法：1，定方向，是關(guān)于哪個(gè)方面的詞，動(dòng)物還是植物，褒義還是貶義；2，定詞性，是名詞，動(dòng)詞還是形容詞……原文說a lateral move傷了我的自尊和阻礙了我的事業(yè)前進(jìn)，那么它肯定是不好的詞了。第二句的意思是：這個(gè)move傷了我的自尊，阻礙了我事業(yè)的前進(jìn)，促使我放棄了當(dāng)前相對(duì)高的職業(yè)，而且是以一個(gè)丟了面子的政府職員；我為我的辭職找的借口是：我想和我的家人有更多的相處時(shí)間。明白這個(gè)句子的意思后，就可以發(fā)現(xiàn)D項(xiàng)肯定不對(duì)，因?yàn)樗f“作者非常想和家人呆在一起”，這里的only too的意思是very。C項(xiàng)中的a lateral move意思是“平級(jí)調(diào)動(dòng)”，這里說它是辭職的意思，是不對(duì)的。如果不知道是“平級(jí)調(diào)動(dòng)”的意思也可以通過文章意思得出它是錯(cuò)的，因?yàn)槲恼抡f的這個(gè)move導(dǎo)致了辭職。最終的答案就是B，B項(xiàng)中的circumstance一詞意思是“環(huán)境”。文章說“平級(jí)調(diào)動(dòng)”傷了我的自尊使我辭掉了工作，這是不是環(huán)境因素的一部分呢？

　　第三題的答案是A

　　顯然答案B和D和題目沒有關(guān)系。然后看A和C

　　文章第一句話交代了“研究者研究了這樣的猴子這一個(gè)事實(shí)”，至于capuchin是什么猴子，你不用去深究，因?yàn)閷?duì)于做題沒有絲毫影響。緊接著第二句和第三句講為什么要研究這個(gè)猴子的原因：1，他們看上去可愛cute ；2，他們性格非常好；3，合作；4，他們樂意分享食物。答案就在第四句話，注意這個(gè)詞above all，不要小看這個(gè)詞，這個(gè)詞經(jīng)常出題。這個(gè)短語(yǔ)可以換成五個(gè)字：“最重要的是”。前面的四個(gè)特點(diǎn)形成了一個(gè)并列句，并列句一般是不會(huì)出題的。而后面的above all才是真正的重點(diǎn)，講他們象誰(shuí)（their human counterparts0一樣，易于（tend to)注重（pay attention to)他們所得到的商品和服務(wù)（goods and services)的價(jià)值（value)，而且用了一個(gè)比較級(jí)（much closer)。

　　此題為什么不選C而選A呢：

　　題目中有兩個(gè)詞most probably。C答案是理由，但是與A相比較，C又是次要的理由了。答案A中：?jiǎn)卧~weigh相當(dāng)與原文中的pay attention to（注重，看重)，而what they get又可以來替代goods and services

　　事實(shí)上經(jīng)常出題的地方有：

　　１， 轉(zhuǎn)折的地方（表示轉(zhuǎn)折的詞匯有：but, however, yet, while)

　　２， 名詞帶有從句

　�。常� 有比較級(jí)和最高級(jí)的地方

　�。�， 強(qiáng)硬詞匯（如above all, merely, only, uniquely. 這些詞具有唯一性和排它性)

　　怎么訓(xùn)練閱讀能力：

　　選擇歷年真題集（通常是６０篇左右)照以下３個(gè)步驟進(jìn)行訓(xùn)練：

　�。�， 做對(duì)選擇題

　�。�， 在原文中找出５個(gè)長(zhǎng)難句進(jìn)行翻譯訓(xùn)練

　　３， 詞匯記憶（尤其是在閱讀題里面經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯)

　　4大策略之翻譯備考

　　考研的翻譯文章是４００個(gè)字，翻譯考試是從中選５個(gè)句子，每個(gè)句子３０個(gè)字，共計(jì)１５０個(gè)字。 每個(gè)句子２分，共１０分。

　而今年考研英語(yǔ)成績(jī)普遍看漲，原因是什么呢？主觀題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)降低�？佳杏⒄Z(yǔ)只考英譯漢，英語(yǔ)不怎么好，但是漢語(yǔ)單詞還是會(huì)啊，所以翻譯題是很容易得分的。

　　翻譯備考訣竅：

　�。保� 句子結(jié)構(gòu)

　　考研和四、六級(jí)以后都不會(huì)注重語(yǔ)法，但是語(yǔ)法有兩個(gè)重要的部分，當(dāng)你買到一本語(yǔ)法書后，有兩個(gè)點(diǎn)必須看：（１)句子成分：主，謂，賓，賓補(bǔ)。找一個(gè)句子的謂語(yǔ)的方法有：動(dòng)詞的第三人稱肯定是謂語(yǔ)（如be的第三人稱is，have的第三人稱has)；（２)從句：從句關(guān)不可不過，每年翻譯題必考定語(yǔ)從句的翻譯，而今年就考了兩個(gè)。定語(yǔ)從句難，尤其是定語(yǔ)后置。從句的特點(diǎn)：a，必有先行詞；b，必有引導(dǎo)詞；c，引導(dǎo)詞在從句中做一定成分（同位語(yǔ)從句的that除外)。

　　從翻譯的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看句子結(jié)構(gòu)的重要性：翻譯的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)１是句子成分清楚，給１到１.５分。每個(gè)句子２分，這樣至少是５分了。翻譯的稍微好一點(diǎn)，就是６分了，再加上老師是那么的理解你們，分?jǐn)?shù)就再外上加了。所以，句子的結(jié)構(gòu)一定要弄清楚。

　　２， 詞義的理解與引申

　　首先要理解詞的意思。翻譯有兩步，一是理解，而是表達(dá)。正確理解是表達(dá)的前提。理解句子的前提是理解句子中的詞語(yǔ)。翻譯有兩個(gè)方法：直譯和意譯。直譯就是照原文死譯�？荚嚨臅r(shí)候，先直譯，直譯不同的，再用意譯。其實(shí)，直譯和意譯無所謂好與壞之分。還要告訴大家，越是簡(jiǎn)單的詞，越難翻譯。給大家一個(gè)小測(cè)試，看２９頁(yè)“summary考研翻譯詞匯特點(diǎn)”中的“簡(jiǎn)單詞匯的獨(dú)特解釋”。這里給了四句話，每句話都含有g(shù)ood，一共有四個(gè)good在這里。它們分別是怎么翻譯的呢？第一句She is a good wife.她是一個(gè)好妻子。好妻子好在哪里呢？賢惠！賢惠的妻子才是好妻子。第二句話He is a good husband.他是一個(gè)好丈夫。好丈夫好在哪里呢？體貼？你想得美耶！有錢？那只有比爾蓋次才是好丈夫了！你們千萬(wàn)別說“他是一個(gè)模范丈夫”。那You are day dreaming. 你在做白日夢(mèng)。這里要記住：在西方，好丈夫是一個(gè)盡職盡責(zé)的丈夫。第三句He is a good boy.他是一個(gè)好孩子。那么，好孩子又好在什么地方呢？聽話的孩子。對(duì)了，就是聽話的孩子。你可別說調(diào)皮的孩子，那可不是好孩子。最后一句話He is a good citizen.好的公民又好在什么地方呢？守法的公民。Yes, that’s it. 但是你要是簡(jiǎn)寫成兩個(gè)字：良民。那又不行了。這恐怕是學(xué)日本人學(xué)得他厲害了吧？！這些就可以體現(xiàn)出對(duì)簡(jiǎn)單詞匯也要有獨(dú)特的理解。

　　再回到２８頁(yè)�？吹降谖妩c(diǎn)：英、漢語(yǔ)兩者之間的區(qū)別。這里有５點(diǎn)，我只展開第一點(diǎn)，那就是，英語(yǔ)重形合，漢語(yǔ)重意合。英語(yǔ)句子注重形式上的邏輯合理，于是特別注重關(guān)聯(lián)詞、銜接詞的運(yùn)用。漢語(yǔ)重意合。漢語(yǔ)講究的是，意思上合乎邏輯就可以了，形式無所謂。這里講一下０３年真題中的４７題。首先看，is表單數(shù)，肯定是謂語(yǔ)。這是一個(gè)經(jīng)典的題型。句子特別長(zhǎng)，有并列成分在里面。注意這里有幾個(gè)and？?jī)蓚�(gè)。尤其是后面一個(gè)and，并列連接了４個(gè)形容詞。然后我們來分析它的結(jié)構(gòu)。社會(huì)科學(xué)是（Social science is)that，好了，這里我們來總結(jié)一下that的意思：１，形容次。那本書“that book”.2，引導(dǎo)詞，引導(dǎo)從句。３，代詞。

　　翻譯為“那個(gè)”。這里的that是第一個(gè)意思，修飾branch，那么“that branch of intellectual enquiry”意思就是“那門社會(huì)科學(xué)的分支”。“那門分支努力去研究人和他們的努力”（which seeks to study humans, and their endeavors)，用什么方法呢？in the same …manner that, manner是方式的意思�！胺绞健边@個(gè)詞在英語(yǔ)中有幾個(gè)詞：fashion, way, mode, approach.英語(yǔ)的詞匯多達(dá)５０萬(wàn)，漢語(yǔ)的詞匯３千封底了。但英語(yǔ)的詞匯有很多的同義詞、近義詞。所以英語(yǔ)的同義詞要多記。Manner前面有四個(gè)形容詞來修飾，合理的，有序的，系統(tǒng)的，那么dispassioned什么意思呢，這個(gè)詞字典里沒有，那年很多同學(xué)翻譯成“沒有激情的”。表面上看“dis”是“不，沒有”的意思，“passion”是“激情”的意思。然而，前面三個(gè)是褒義，就像你不會(huì)說She is beautiful and ugly一樣，這里不能翻譯為“沒有激情的”，而是“冷靜的”。記住一點(diǎn)，and前后的形容詞通常在語(yǔ)氣上是一致的。這個(gè)詞沒有翻譯出來是扣０.５分的。

　4大策略之英文寫作

　　下面重點(diǎn)講我對(duì)寫作的理解。

　　首先要知道考研作文考什么：１，１０分的小作文；２，２０分的大作文。 今天我不講小作文了，只講大作文的寫作。

　考研的命題老師很自豪他們的命題方式，四個(gè)字：看圖說話�？磮D說話，小學(xué)生都知道的。但是，每次考研完了，看不懂圖的人大有人在。很多人說oh my god，那個(gè)圖我看歪了，那個(gè)圖我看偏了。

　　所以首先要學(xué)會(huì)看圖說話。什么圖呢？cartoon，什么意思��？“卡通圖”，它的組成是car（汽車)加toon。我就分析以前的作文圖，預(yù)測(cè)０７年的命題方式和命題趨勢(shì)。０６年考的是“迷信崇拜”。０５年的圖講的是三個(gè)兒子和一個(gè)女兒把一個(gè)老人當(dāng)足球一樣踢來踢去，后面寫了一句話“一場(chǎng)養(yǎng)老的足球賽”。明顯，考的是：我們應(yīng)該尊敬和贍養(yǎng)老人。０４年考的是：一個(gè)男孩子跑到了終點(diǎn)，汗流浹背。又有一句話“終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)”。這是什么寓意呢？這里命題老師想到了一個(gè)背景：０４年考研的學(xué)生是００年入大學(xué)的，００年的大學(xué)擴(kuò)招的很厲害。終點(diǎn)指的就是大學(xué)畢業(yè)，而大學(xué)畢業(yè)又是一個(gè)新的起點(diǎn)。這里考的是“與時(shí)俱進(jìn)”�？佳幸部颊螁栴}。但是閱讀里面肯定是沒有政治的。０３年考的是：溫室里的花朵禁不住風(fēng)雨。在傳統(tǒng)的詩(shī)歌里誰(shuí)被比作花朵��？?jī)和�。你們就不是啦，你們是“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。這個(gè)題目談的是青少年的成長(zhǎng)和教育問題。０２年考的什么呢？是一幅畫，畫的是一個(gè)美國(guó)姑娘穿著中國(guó)傳統(tǒng)的民族服裝。那年的作文沒有漢語(yǔ)提示，很多同學(xué)看不懂，那年的作文是考研英語(yǔ)中最難的，堪稱考研英語(yǔ)作文的顛峰之作。為什么呢？很多考生看著那幅畫發(fā)了半天呆就寫了一句話：This is a very beautiful American girl.下面就沒有了。還有好多同學(xué)就沒有寫作文啊，閱卷老師就輕松了啊。那年的背景是什么呢？中國(guó)加入了ＷＴＯ，就形成了中國(guó)的文化和外國(guó)的文化的交流問題。所以考題的意思是民族的交流和文化的融合問題。０１年考的是：社會(huì)是一盞燈，在越黑暗的地方越明亮。考的是：社會(huì)需要關(guān)愛！只要我們多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就充滿陽(yáng)光。所以０１年考的是社會(huì)需要愛，０５年考的是老人需要愛，大同小異。

　　總結(jié)出來就是考研必考的地方是熱點(diǎn)話題，即與我們關(guān)系最密切的話題。

　�。埃房佳凶魑牡膬纱蠓较颍海�，弘揚(yáng)社會(huì)正氣；２，批判社會(huì)丑陋現(xiàn)象。０５年的不尊敬老人是批判社會(huì)丑陋現(xiàn)象。０６年說的是迷信崇拜。所以要關(guān)注熱點(diǎn)話題。

　　我把考研作文總結(jié)出了九大點(diǎn)，稱為“考研作文的九陰真經(jīng)”。今天就講四點(diǎn)。

　　講義30頁(yè)“考研寫作全突破”下面的第三點(diǎn)：語(yǔ)言的設(shè)置與包裝（準(zhǔn)確度、廣度、難度、亮度)。對(duì)于這四個(gè)度我有獨(dú)特的見解。

　　１，準(zhǔn)確度。準(zhǔn)確度指的是拼寫正確和用詞準(zhǔn)確。我把考研詞匯分為兩大類：閱讀詞匯和寫作詞匯。閱讀詞匯稱為“認(rèn)知詞匯”，那就是要求你認(rèn)識(shí)和知道就可以了，一看到它知道什么意思就可以了。而寫作詞匯呢？是關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)的詞匯，我認(rèn)為只需要５００個(gè)詞匯就夠了。這５００個(gè)詞首先要求是能準(zhǔn)確的寫出來。比方說“社會(huì)的”social，為什么要能夠準(zhǔn)確的寫出來呢？因?yàn)檫@與閱卷的標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)，有沒有拼寫錯(cuò)誤就是評(píng)判你的試卷能不能達(dá)到１２分的檔次分的問題。閱卷老師最不能容忍的是單詞的拼寫錯(cuò)誤。又如０６年的“迷信崇拜”，“崇拜”是“worship”，但是呢，很多同學(xué)寫成 “warship”，但是 “warship”卻是“戰(zhàn)艦”的意思了。還有一個(gè)就是，在閱卷過程中，我們老師發(fā)現(xiàn)很少有同學(xué)把“成功”這個(gè)單詞寫成功過�！俺晒Α钡拿~是success， 形容詞是successful，用在be的后面，動(dòng)詞是succeed。“成功”這個(gè)單詞是500個(gè)單詞之一。所以呢，寫作詞匯的500個(gè)單詞要經(jīng)常寫寫。要在考試時(shí)候能夠準(zhǔn)確的拼寫出來。以上講的是準(zhǔn)確度的第一個(gè)含義：拼寫正確。下面講第二個(gè)含義：用詞準(zhǔn)確。先測(cè)試一下，03講“溫室里的花朵禁不起風(fēng)雨”�！皽厥摇痹趺凑f啊，greenhouse。但是呢，有些同學(xué)寫的是warm house，這還可以接受，可是有些同學(xué)寫成了hot house。這就有些離譜了。你是不是有些殘忍了，祖國(guó)的花朵就在你的筆下熱死了。我每次都不想去閱卷。為什么？第一點(diǎn)，每天看者同樣的主題，同樣的單詞，尤其是看者同樣錯(cuò)誤的單詞，我的智力不是在提高，相反，而是在倒退。當(dāng)然，我們的閱卷老師在疲勞的同時(shí)還感受著無窮的笑料。在試卷中出現(xiàn)了很多的漢語(yǔ)式英語(yǔ)�！拔腋赣H下海了”，My father went into the sea. “我男朋友好花心的”，my boyfriend has a flower heart.那這是在表?yè)P(yáng)他的，a flower heart，那是好的心類。大家要記住考研作文一定是個(gè)控制性的作文，一定要控制自己，不能失控。一旦失控，那你就可能不著邊了。一下子從漢語(yǔ)思維換到英語(yǔ)思維，你就郁悶了，干脆就豁出去了，就亂寫一通。那就不行了 。所以我建議大家，寫作文的時(shí)候，一定要寫自己最熟悉的單詞。在考英語(yǔ)的那天，一個(gè)單詞不會(huì)寫，馬上放棄，想另外一個(gè)自己最熟悉的來替代。第一秒鐘寫不出，第二秒就去換個(gè)說法，絕對(duì)不要去想了。在考場(chǎng)上想出來的詞，肯定是錯(cuò)誤的詞。所以不要去想，就把日常寫過的詞用上去就可以了。好了，這是考研作文的第一個(gè)度，準(zhǔn)確度。

　　2，廣度，這個(gè)我是頗有看法的。第一避免同一個(gè)詞的簡(jiǎn)單重復(fù)。這句話一定要記住。第二，盡量用同義詞代替。同義詞具有強(qiáng)大的寫作功能，所以在寫作時(shí)，盡量用同義詞來替代。有一個(gè)經(jīng)典的笑話，05年的寫作是講尊敬老人。有一個(gè)考生寫的第一段，I think我們應(yīng)該尊敬老人，第二段，我們also應(yīng)該尊敬老人，第三段，我們finally應(yīng)該尊敬老人，寫完了，他還覺得不過癮，最后還加上了，do you think so?這樣的作文怎么可能得高分？我把I think這兩個(gè)詞歸類為baby english，你們是成年人了，還用這種baby englsih。 I think 這種詞匯應(yīng)該從你們的考研詞匯中抹殺掉。另外舉個(gè)例子�！耙牢抑姟庇檬裁丛~��？ In my opinion; in my view;還有呢？in my eyes.這三個(gè)詞中間的opinion啊，經(jīng)常有人用，而且經(jīng)常是有人寫不對(duì)，如果一個(gè)詞你三次寫不對(duì)，那就最好不寫了。再也不要寫自己沒有把握的詞了。還有同學(xué)用in my eyes這個(gè)詞組，他不加s， in my eye.這三個(gè)詞都是很平庸的詞。不用了。那我們用什么呢？“依我之見”？第一個(gè)，for my part，第二個(gè)to my mind.這兩個(gè)“依我之見”隨便選一個(gè)。接下來，我告訴大家一個(gè)國(guó)內(nèi)版本沒有的“依我之見”，這就是我的工夫了，我發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)總統(tǒng)尼克松的演講中，他用了一個(gè)依我之見。我今天把它抄來了。這個(gè)詞我經(jīng)常在我的班上提到。而且這個(gè)詞，國(guó)內(nèi)我是第一個(gè)拿來這樣用的。它就是in my personal sense,意思是，從我個(gè)人的角度說。這個(gè)詞我建議大家一定要用，

　　3，難度。難度的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？首先難度有兩個(gè)含義：1)長(zhǎng)。一定要用比較長(zhǎng)的詞；2)偏。考研的時(shí)候啊，多用偏詞。

　　第一， 考研是的競(jìng)爭(zhēng)這樣的激烈，所以我們要盡量用長(zhǎng)詞。舉個(gè)例子來說；“因此”，有人說，用so，這個(gè)詞要長(zhǎng)度沒長(zhǎng)度，要難度沒難度。就兩個(gè)字母。我建議我們用therefore，thus，還有更好的那就是consequently。定要用。Con是一個(gè)音節(jié)，，總之，考研啊，要用有長(zhǎng)度的詞。

　　第二， 第二個(gè)，考研的”偏“。它偏在哪里呢？那就是，80%的人用一個(gè)詞，另外的20%卻在用另外的一個(gè)詞。所以考研的時(shí)候要用偏的詞。舉個(gè)例子。 “現(xiàn)在”這個(gè)詞用哪個(gè)詞呢？now,不行�，F(xiàn)在不用這個(gè)詞了。用什么呢？currently。那么“人”呢？有的同學(xué)可能說people，或者person，還有可能是man。不行啊，都太普通了。那該用什么呢？individual。所以，考研時(shí)候要用有難度的詞。我把考研作文有難度的詞總結(jié)出來了。大概有five pages，五頁(yè)紙。我總結(jié)出來了，到時(shí)候當(dāng)啟航的資料發(fā)給大家。就像這個(gè)individual，它來代替people。這就是用有難度的詞來替代簡(jiǎn)單詞啊，賞心悅目！

　　4，亮度。事實(shí)上，讓你得作文發(fā)出光芒，讓閱卷老師眼睛眼前一亮的永遠(yuǎn)是詞組或者是短語(yǔ)。所以考研的時(shí)候一定要用詞組，那么怎樣用詞組呢？首先講一下用詞組的好處。一是字?jǐn)?shù)合算。第二，考研老師很喜歡詞組。閱卷老師一看到自己熟悉的詞組，他的心中就會(huì)有自豪感，自豪感有了，高分就誕生了啊。我們測(cè)試一下，05年考的是“尊敬老人”，那么你們說哪個(gè)詞組表示“尊敬老人”呢？動(dòng)詞respect大家都知道，那么respect怎么變?cè)~組呢？show respect to.我提示一下，“看”字有一個(gè)短語(yǔ)表示尊敬。那就是往上看，look up,后面用什么介詞呢？你可不要說on，那是什么呢？to，look up to “尊敬”的意思。那么往下看，用down，看不起用什么呢？look down upon,用的是on。怎么區(qū)分呢？想一下，瞧不起某人，往下看，肯定看的是物體的上面啊。所以用on。往上看呢，就想“朝”著看臺(tái)看一樣。用“to”。好，這就是我們對(duì)“尊敬”“l(fā)ook up to”.再回憶一個(gè)詞組：“two”，這個(gè)詞怎么變成詞組呢？a couple of,對(duì)了。這就是我們變?cè)~組的絕招。再有一個(gè)例子，indicate，這個(gè)詞，怎么變?cè)~組呢？其實(shí)這個(gè)動(dòng)詞在考研英語(yǔ)中永遠(yuǎn)用的上�？磮D說話。說明了什么用的就是indicate，那么它怎么變?cè)~組呢？那就是，indicate相當(dāng)于be indicative of。重音在第二個(gè)音節(jié)上。所以啊，你們一定要會(huì)用。比如，“這幅畫說明了一個(gè)常見的現(xiàn)象”翻譯為“This picture is indicative of a common phenomenon”。好了，到這里我們講了，怎么樣用詞組——那就是要在考研的時(shí)候用“有亮度”的詞組。

　　這就是我講的考研作文中語(yǔ)言設(shè)置的四個(gè)度。

　　接下來我來給大家指定一個(gè)考研作文訓(xùn)練的計(jì)劃。它分為幾個(gè)階段。我的方法和別人的不同，實(shí)踐證明非常有用。

　　第一個(gè)階段：3—6月。這個(gè)階段是打基礎(chǔ)的階段。這個(gè)階段一定要記詞匯。詞匯記憶一定不能松懈。作文怎么訓(xùn)練呢？以長(zhǎng)度為標(biāo)準(zhǔn)�！耙蚤L(zhǎng)度為標(biāo)準(zhǔn)”是我正在大學(xué)里面做的一個(gè)課題--我在大一和大二的學(xué)生作文中的一個(gè)訓(xùn)練方法。西方的學(xué)校就是用這個(gè)方法訓(xùn)練學(xué)生的作文寫作水平。怎么長(zhǎng)呢？首先是，要寫得越長(zhǎng)越好。這個(gè)階段不要害怕犯錯(cuò)誤。而且不要找別人來修改你的錯(cuò)誤。這個(gè)階段的目的是，打開作文的思路，做到有話可說。這樣做就是為了防止在考試的時(shí)候，160個(gè)字，就怕你寫不出來，沒話可說。以長(zhǎng)度為標(biāo)準(zhǔn)，做到有話可說。這里的長(zhǎng)度是，追求量的標(biāo)準(zhǔn)。先要在作文中有話可說，寫滿一定的字?jǐn)?shù)量。

　　第二個(gè)階段是，7—8月。在這個(gè)階段里面要開始寫“命題作文”，寫的是歷年的真題。這個(gè)時(shí)候，要追求量，也要追求質(zhì)量了。要寫，不超過200個(gè)字，但也不少于140個(gè)字。以字?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，以質(zhì)量為準(zhǔn)則。這個(gè)階段要找人來批改了，可以找同學(xué)。最好是找老師。來上課的同學(xué)，一定要記住，在這個(gè)階段，從第一天開始，就要抓住老師，把作文交給老師去看。老師給你修改，幫你指出錯(cuò)誤，你就可以把自己的作文質(zhì)量提高了。在這個(gè)時(shí)候，你腦海里全是詞匯，不怕寫不出來，而是你去選擇哪個(gè)詞了。這個(gè)時(shí)候，作文就變得很容易寫了，于是是追求好作文的時(shí)候了。

　　第三個(gè)階段，9—10月。這個(gè)階段就要開始寫模擬題了。模擬題指的是預(yù)測(cè)題。自己可以想一想，考研沒有考過的與社會(huì)熱點(diǎn)有關(guān)的話題，針對(duì)這些內(nèi)容寫作文。在這個(gè)階段還是以“字?jǐn)?shù)”和“質(zhì)量”為標(biāo)準(zhǔn)來寫作文。最后就是第四個(gè)階段了。這個(gè)階段就是一個(gè)recite的階段了。Recite的內(nèi)容包括自己寫的作文，也包括別人寫的作文。自己寫的作文就很容易背誦了。第二個(gè)，背誦別人的作文中的經(jīng)典句子或者短語(yǔ)，不要求整篇整篇地背。越到考試，越要背，這樣才會(huì)記憶更加深刻。

　　這里有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)，那就是，作文一定要寫，不寫是不行的。有些學(xué)生可能是在考研的時(shí)候才完成了有生以來的“處女作”。那是不行的，作文，一定要?jiǎng)邮謱憽?/P>

　　2007年的考研時(shí)間是2月3號(hào)和4號(hào)。3號(hào)上午考政治，下午考英語(yǔ)。離考試的時(shí)間不到11個(gè)月了。我想對(duì)大家講的是，把自己該做的事情做好，刻苦努力。到考試的時(shí)候能夠在考場(chǎng)上“瀟灑”的走一回。