劉新群：各位網(wǎng)友大家好，今年考研翻譯試題和06年一樣，選用的都是社會科學(xué)類的文章，話題是法律學(xué)習(xí)，從總體上說，今年的試題難度較06年容易一些，重點(diǎn)考查的是被動語態(tài)、從句、定語從句，狀語從句，短語詞組、熟詞僻義等等，雖然今年的題目較去年容易一些，但是有些地方在翻譯過程中要想達(dá)到譯文準(zhǔn)確、完整通順的要求還是有些難度的，下面我針對真題進(jìn)行一下簡單的分析。

　　第46題考查的是被動語態(tài)、熟詞僻義、短語詞組、代詞指代，被動語態(tài)是“Be viewed…as”認(rèn)為的意思，熟詞僻義考查的是“Preserve”，它平常的意思做為動詞講的，是保留、維持、防護(hù)的意思，這里是作為名詞用，做名詞，字典上可以查到是保護(hù)區(qū)的意思，當(dāng)然在我們做翻譯的過程中，不能是直譯的，應(yīng)該用意譯，“Equipment”，它一般的意思是裝備和設(shè)備的意思，但是在這里肯定不是裝備和設(shè)備的意思，而是才能、知識和素養(yǎng)的意思，短語詞組中是“Rather than”，它的意思是“而不是”的意思，代詞指代是上文中的Canadian universities”，46題開頭是一個副詞，這里是副詞做狀語，翻譯的時候可以解釋為“傳統(tǒng)意義上說”，在這里我提供一個譯文給大家參考一下：傳統(tǒng)意義上說，在這些學(xué)校里學(xué)習(xí)法律被認(rèn)為是律師的“專利”，而不是一個受過教育的人知識素養(yǎng)的必要組成部分。

　　47題考查的主要是代詞指代，短語詞組、定語從句和熟詞僻義，代詞指的是It，還有these conceps，這里指代的是上文中的Justise，然后是Democracy，F(xiàn)reedom，還考查了一個Parallel to，意思是相同的，然后再考查的定語從句，這里考查的定語從句主要是作為“Links”的定語從句，然后熟詞僻義這里考了一個Cover，這在新聞用語中經(jīng)常出現(xiàn)。我給大家提供一個參考譯文：法律將這些理念同現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，在某種程度上，就如同記者們在報道新聞事件時，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況杜撰聯(lián)系一樣。

　　48題考查的要點(diǎn)是同位語從句和詞組短語，這個同位語從句是非常典型的，是That引導(dǎo)的。詞組短語是Rest on，和Rely on是一樣的意思，就是依靠，整句話的意思可以這么理解：但是，記者一定會比一般公眾更加理解法律這一觀點(diǎn)，是建立在對根深蒂固的風(fēng)俗習(xí)慣的理解，和新聞媒體特殊職責(zé)的基礎(chǔ)上。

　　49題考查的要點(diǎn)It做形式主語，定語從句、賓語從句還有一些翻譯的方法，比如增譯法和轉(zhuǎn)譯法，It做形式主語非常明顯，后面的to所引導(dǎo)的才是真正的主語，It只是形式主語，49題這個句子很麻煩，有兩個從句組成，一個是賓語從句，一個是定語從句，賓語從句就是How引導(dǎo)的，然后定語從句是who所引導(dǎo)的，journalists那個詞的定語從句，然后還有一些翻譯方法要注意，這里的Competent，它本身是一個形容詞，這里可以采用翻譯方法中的轉(zhuǎn)譯法，把它由形容詞譯成動詞。然后political stories翻譯的時候，可以加一點(diǎn)詞進(jìn)去，可以譯為政治事件的報道，因此，整句話的翻譯可以出來了，我提供一個參考譯文：事實(shí)上，對加拿大憲法基本特點(diǎn)不甚了解的記者，是很難勝任政治事件報道的。

　　第50題考查的要點(diǎn)是狀語從句，It做形式主語，短語詞組，名詞做定語，狀語從句就是While引導(dǎo)的狀語從句，主句中的It同樣是做形式主語，to后面的才是真正的主語，所以翻譯的時候要注意。后面還有一個知識點(diǎn)要大家明白，就是名詞做定語，就是of significance，它相當(dāng)于Significant，它是“重要”的意思，把這個解釋好了，整句話的翻譯非常簡單：當(dāng)律師們的評價和反應(yīng)可能夸大事實(shí)時，記者們依靠自己的觀點(diǎn)做出判斷會更加可取。

　　總體來說，今年這五道題是比較基礎(chǔ)的，但卻能比較客觀、公正的考查出學(xué)生的英語水平，被動語態(tài)、從句，包括定語從句、狀語從句、同位語從句，以及短語詞組、代詞指代等等，依然是考研翻譯的重中之重，因此我也希望08年考研的同學(xué)要引起高度重視，謝謝大家。

　　秦璐文：現(xiàn)在我來分析一下07年作文這塊，07年的作文基本上都在考研大綱規(guī)定的范圍之內(nèi)，第一道作文是書信，在大綱里面所規(guī)定的應(yīng)用文包括書信、便條、備忘錄、摘要、報告等，首當(dāng)其沖的是書信，我相信大家對書信這一塊準(zhǔn)備的應(yīng)該是最充分的，第二道作文是圖畫作文，圖畫作文是自2000年以來，英語作文考題的固定模式，也就是說今年的作文題無論是應(yīng)用文寫作還是漫畫作文都是在我們的預(yù)測之中的，那現(xiàn)在我來具體分析一下這兩篇作文，這兩篇作文的命題屬于常規(guī)性命題，第一篇作文考的是給大學(xué)的圖書館寫一封信，以提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，實(shí)際上這篇作文是一個建議信，按照建議信的寫作方式，其內(nèi)容應(yīng)包括：一.擺情況，為了引起對方的注意，二.講理由，申訴、建議的理由，目的是為了引起對方的思考，三.提建議，一般用條款形式提出建議，目的是希望對方如何行動。前兩部分內(nèi)容為鋪墊，第三部分才是主提，各部分的內(nèi)容可多可少，可長可短，為清晰醒目，一般取條款式闡述，那就本篇作文來說，只需要100個詞左右，也就是說，只需要寫六到八句話，第一句話應(yīng)該是開門見山，就是我寫信的意圖是什么，然后寫出你的建議，可以列舉三到五點(diǎn)來說明如何提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，最后再說一兩句話，希望學(xué)校能夠考慮建議，并用于采納。無論是開頭的第一句話還是最后一句，都是屬于書信的常規(guī)用語，考生完全可以在考前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，只要字?jǐn)?shù)符合，內(nèi)容表達(dá)清楚，文字連貫，用詞準(zhǔn)確，沒有明顯的語法錯誤，拿到八分的成績應(yīng)該不是困難的。

　　大作文和我們在考前所預(yù)測的一樣，是看圖漫畫作文。對于漫畫作文，考生普遍感到困惑的是，看到漫畫后，很難在短時間內(nèi)提煉出作文的主題，07年的大作文漫畫描述的是一個球員和一個守門員的故事，球員把守門員想象的非常高大，而守門員把自己想象的卻非常渺小，球員和守門員形成一種對抗與競爭，我們可以從中提煉出漫畫的主題為現(xiàn)代人在面臨競爭和壓力時采用的態(tài)度，消極自卑還是積極自信。更準(zhǔn)確的說競爭環(huán)境中的自卑心理，而關(guān)于競爭環(huán)境中的自卑話題，我們比較熟悉，寫作時，只要按照三段論的格式寫，別跑題、字跡工整，字?jǐn)?shù)不少，拿到10分應(yīng)該是沒問題的，但是對大作文期望不要太高，盡管寫起來比較順手，但真正落實(shí)到筆的時候，可能錯誤仍然不少。作文如何拿到平均分甚至高分，我們需要知道作文評分的規(guī)則，按照教育部考試中心規(guī)定的大作文評分標(biāo)準(zhǔn)，作文一共分為六檔，最高檔五檔，五檔20—17分，內(nèi)容貼切，包括題中所列三方面的內(nèi)容，清楚表達(dá)其內(nèi)涵、文字連貫，句式有變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確，文章長度符合要求，四檔16—13分，內(nèi)容切題，包括題中所列三方面的內(nèi)容，比較清楚的表達(dá)其內(nèi)涵，文字基本連貫、句式有一定變化，句子結(jié)構(gòu)和用詞無重大錯誤，文章長度符合要求，三檔12—9分內(nèi)容切題，基本包括題中所列三方面的內(nèi)容，基本、清楚的表達(dá)其內(nèi)涵，句子結(jié)構(gòu)和用詞有少量錯誤，文章長度符合要求，二檔8—5分，內(nèi)容基本切題，基本包含題中所列三方面的內(nèi)容，語句可以理解，但有較多的句子結(jié)構(gòu)和用詞錯誤，文章長度基本符合要求，一檔4—1分，基本按要求寫作，但只有少數(shù)句子可以理解，零檔語句混亂無法理解。

　　但是閱卷老師采取的是總體評分（Global Scoring），是根據(jù)文章整體的效果給分的，而不是按照語法、詞匯、標(biāo)點(diǎn)等累計(jì)數(shù)目多少來扣分，這表明作文就內(nèi)容和語言兩方面來給分，語言和內(nèi)容是一個統(tǒng)一題，要求內(nèi)容切題、表達(dá)清楚、意義連貫，句法多變、語言正確。按照海文學(xué)校在考前給考生提供的特殊作文模板，07年的作文將很容易寫，海文作文模板深度的分析了歷年的考研作文真題，發(fā)現(xiàn)不管形式如何，其內(nèi)容可以概括為四類；一種事物的正面影響和一種事物的負(fù)面影響，兩種事物之間的正面影響，兩種事物之間的負(fù)面影響。今年的大作文反應(yīng)的是在競爭環(huán)境中，或者說在充滿壓力的社會中，守門員和球員都采取的是消極的自卑心態(tài)，這樣我們可以將作文歸類為一種事物的負(fù)面影響。

　　按照我們所提供的作文模板，開頭可以寫成“關(guān)于競爭環(huán)境下的自卑話題早已引起了廣泛的社會關(guān)注，如今，在電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)以及日常生活的很多角落都有越來越多的關(guān)于自卑的議論，這幅圖畫描述了…”

　　第二段開頭可以這樣寫“這幅圖畫告訴我們…給自卑一個恒定的定義并非易事，因?yàn)樗�的概念涉及了人性、思想、社會等廣闊的領(lǐng)域，自卑能成為社會公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，主要是由于它對個人、家庭乃至整個社會有著不容忽視的不良影響”，然后再具體分析。

　　文章的結(jié)尾處可以寫為“如果自卑的不良影響如果擴(kuò)展到一定的程度那么它并將影響整個社會，因此我們應(yīng)高度重視自卑所引發(fā)的問題，由于自卑的影響具有一定的廣度和深度，說一我們在剖析自卑問題的基礎(chǔ)之上，科學(xué)而系統(tǒng)的制定對策，這樣才有效的脫離自卑的陰影，讓我們的未來更加燦爛。”

　　凡是認(rèn)真參加過海文輔導(dǎo)班的學(xué)員，對今年的作文題目其實(shí)并不陌生，并且我們在搜狐教育頻道中也給出了相同的作文話題，如必備十大作文主題中有一篇作文為向某一機(jī)構(gòu)建議提高服務(wù)質(zhì)量并改善其服務(wù)質(zhì)量。最后押題作文中給出了現(xiàn)代人如何應(yīng)對社會現(xiàn)在的壓力以及自信心的問題，這些正是07年的大作文和小作文的主題，所以大家認(rèn)真琢磨海文輔導(dǎo)班所提供的作文題，以及多關(guān)注搜狐教育頻道，平時多加練習(xí)作文，我想作文的考分是不會低的。

　　趙煒：整體來看，2007年考研的英語試題相比起2006年和2005年來講，繼承了教育部的一貫命題思路和政策，主要來講還是重點(diǎn)考查長難句，這個趨勢還在延續(xù)，但是也在07年的試題當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一些區(qū)別于05、06年的試題現(xiàn)象，具體來講，主要是今年的試卷方面的難度出現(xiàn)了一些變化，首先今年整個試卷的結(jié)構(gòu)來看，我們會發(fā)現(xiàn)今年最難的一個板塊出現(xiàn)在閱讀理解的A節(jié)這一部分，那么相對來講，句子的內(nèi)容、題材、長難句出現(xiàn)的頻率相對往年比較多一些，在閱讀理解的A節(jié)這一塊，應(yīng)該講我們可以想見給廣大的考生造成一定的困難和障礙，這是一方面，估計(jì)今天的同學(xué)們能夠在閱讀理解這方面，可能做起來會有一些困難，那么相對于閱讀理解的A節(jié)來講，這個B節(jié)也就是我們的新題型部分，相對來講是比較容易的，不光是選材也好，還是篇章的結(jié)構(gòu)也好，乃至詞匯的選擇使用都是比較基本的，對于那些認(rèn)認(rèn)真真的把大綱里面的相關(guān)詞匯做了記憶，然后也做了相對足夠量的訓(xùn)練的同學(xué)來講呢，做這部分的時候應(yīng)該不會有太大障礙，應(yīng)該能取得比較好的分?jǐn)?shù)。那么在翻譯的這一塊，整體來講也出的是可以說比較基礎(chǔ)，在最后一部分的大小作文這一塊，剛剛我們的秦老師也做了點(diǎn)評，基本上在意料之內(nèi)，情理之中，同學(xué)們只要在考前做了復(fù)習(xí)，并且在考前做了一定的鍛煉，同時在我們海文英語的輔導(dǎo)班上面，我們對特別是作文方面都做了預(yù)測，我想這部分同學(xué)應(yīng)該是能夠取得比較不錯的成績的。

　　總體來看，今年碩士研究生入學(xué)考試英語分?jǐn)?shù)線應(yīng)該會與去年基本持平，廣大考生可以以此為標(biāo)準(zhǔn)做一個估計(jì)。

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