正方

　　統(tǒng)考利大于弊

　　改革對(duì)考生非常有利，集中體現(xiàn)在：一是統(tǒng)考大量節(jié)約命題成本、閱卷成本、保密成本；二是能給出一個(gè)比較客觀的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一地選拔專業(yè)人才，避免以前每個(gè)院校、每個(gè)專業(yè)自己命題，篩選出來(lái)的人才水平不一樣；三是統(tǒng)考可以為考生提供一個(gè)公開(kāi)、公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，避免了某些院校因自主命題、閱卷、招生而產(chǎn)生的暗箱操作，而以前校外學(xué)生考研跟本校本專業(yè)考生相比，難度相當(dāng)大。

　　山東陽(yáng)信縣 張 勇

　　讓調(diào)劑更可行

　　將研究生考試專業(yè)科目納入全國(guó)統(tǒng)一考試，好處頗多。首先在源頭上堵住了現(xiàn)在研究生招考過(guò)程中專業(yè)課出現(xiàn)的圈題、漏題以及由此衍生的一系列問(wèn)題。其次，通過(guò)對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課程的統(tǒng)考，可以使同一專業(yè)在不同學(xué)校間的考試后調(diào)劑真正成為可能，使院校和學(xué)生輕松實(shí)現(xiàn)“雙贏”。而在過(guò)去，由于各校自主命題，有些學(xué)校即使考生中筆試過(guò)線人數(shù)等于或低于錄取名額，也不太情愿讓其他學(xué)校的高分考生前來(lái)面試。

　　江西東鄉(xiāng)縣 曾省輝

　　確保錄取公平公正

　　教育公平是一切社會(huì)公平的基礎(chǔ)。研究生實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考，最得民心的就是公平。分?jǐn)?shù)面前人人平等。憑著分?jǐn)?shù)上學(xué)，誰(shuí)都無(wú)話可說(shuō)，真正實(shí)現(xiàn)“一碗水端平”。如此陽(yáng)光操作，方能提高錄取的透明度，增加暗箱操作者的成本，能在一定程度上抑制“導(dǎo)師腐敗”，值得提倡。

　　福建沙縣 樂(lè)德聲

　　反方

　　該“壽終正寢”了

　　統(tǒng)一考試選拔出的人才就好比是用同一個(gè)坯所生產(chǎn)出的陶瓷一樣，只可能是千人一面。每一所大學(xué)都有自身的辦學(xué)方式和理念，考試權(quán)應(yīng)該由招收學(xué)校來(lái)掌控。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，而研究生是站在民族最前沿的一個(gè)學(xué)術(shù)群體，只有這個(gè)群體的創(chuàng)新意識(shí)得到尊重和發(fā)揚(yáng)，我們的民族才會(huì)真正立于世界民族之林。由此，統(tǒng)考該“壽終正寢”了。

　　湖南望城二中 苦 鴻

　　考試莫成“模具”

　　研究生和本科生最大的不同是研究生不再系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各方面的基礎(chǔ)知識(shí)，而是轉(zhuǎn)向了某一個(gè)確定專業(yè)的研究。要使研究人員有所成就，促進(jìn)專業(yè)學(xué)科的發(fā)展，首要前提是研究生要對(duì)專業(yè)有興趣，要真正地深入進(jìn)去，而不是只為了混個(gè)碩士文憑。如果招生考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考的話，那么考試恐怕會(huì)變成一個(gè)“模具”，選拔出的研究生很有可能為適應(yīng)這場(chǎng)考試而打磨掉自己的特性而具有相同的特征：什么都會(huì)一點(diǎn)，什么都停于表面。而且，也許有一些教授會(huì)出賣命題評(píng)卷的權(quán)力來(lái)?yè)Q取蠅頭小利，但相信大多數(shù)教授都很珍惜和維護(hù)“靈魂工程師”這個(gè)榮譽(yù)。

　　武警上海政治學(xué)院 付 平

　　不是百病良方

　　研究生教育階段的學(xué)習(xí)更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力及發(fā)散思維。公共基礎(chǔ)課程政治、英語(yǔ)進(jìn)行全國(guó)統(tǒng)考無(wú)可厚非，但在專業(yè)課上每個(gè)學(xué)校的院系都有自身的特色與研究方向，很難進(jìn)行全國(guó)性的統(tǒng)一。實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考，并不利于錄取到符合自己學(xué)校導(dǎo)師特點(diǎn)及研究方向的學(xué)生。即使想通過(guò)這種方式來(lái)消除所謂的“由此滋生的腐敗”，也是枉然，因?yàn)楣P試通過(guò)還有面試，暗箱操作的質(zhì)疑依然存在。

　　安徽明光市 張獻(xiàn)偉

　　加重學(xué)生負(fù)擔(dān)

　　過(guò)去由導(dǎo)師命題改卷，在專業(yè)科目方面，考生只須把所要報(bào)考的導(dǎo)師的論著、講義等弄清楚就可以了。若改為如同高考那樣由眾多教授共同命題，無(wú)疑增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。因?yàn)楹透呖嫉囊?guī)范性命題不同，每一個(gè)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)都有差異，不同學(xué)派的教授同出一張?jiān)嚲�，這需要考生全面掌握各學(xué)派的觀點(diǎn)，考生復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)，研究生學(xué)習(xí)應(yīng)該由泛到專，在一個(gè)專業(yè)中專注一門學(xué)派，才有可能著書立說(shuō)、成一家之言，使學(xué)術(shù)界聽(tīng)到“百家爭(zhēng)鳴”的聲音。全國(guó)統(tǒng)考不是百病良方，想消除腐敗與暗箱操作更多的還是要從監(jiān)督機(jī)制上著手。

　　安徽宿州學(xué)院 付 瓊

　　第三方

　　“一考兩制”好

　　研究生入學(xué)考試不宜簡(jiǎn)單地采取高考的模式，而實(shí)行“一考兩制”的方法比較合適。如基礎(chǔ)類課程比較適宜統(tǒng)考，以確�？忌�有較扎實(shí)的功底，而專業(yè)類課程則宜讓導(dǎo)師自主命題和評(píng)卷，以強(qiáng)化考核考生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。此外，考試內(nèi)容也應(yīng)多一些探究類題目，少一些記憶性內(nèi)容；多一些開(kāi)放型題目，少一些封閉式內(nèi)容；多一些參考答案題目，少一些標(biāo)準(zhǔn)答案題目等�？傊�一句話，研究生考試應(yīng)側(cè)重一個(gè)“研”字。

　　福建 林寶鐵

　　健全體制才是關(guān)鍵

　　單純考試形式上的變化并不能根本上解決當(dāng)前研究生入學(xué)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，這需要眾多相關(guān)措施的配套實(shí)施和規(guī)范。例如，命題組思想觀念的統(tǒng)一與創(chuàng)新，考試題目?jī)?nèi)容和形式的創(chuàng)新，遏制考試腐敗現(xiàn)象的機(jī)制，筆試和面試所占比例的科學(xué)劃定等。這些都需要有關(guān)部門不斷地去探索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和逐步規(guī)范。

　　山東淄博市 韓明明
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