為了幫助考生在考研復試中取得好成績，新浪考試頻道聯(lián)合新東方舉行“玩轉考研復試--英文模擬面試”大型活動，讓你與各位權威專家面對面交流，幫你把握住成功！以下為模擬面試實錄。

    主持人：各位網友下午好！今天我們請到了新東方的周雷老師和金威老師，為大家把周一到周三的模擬復試做一下點評，也希望在線的網友有問題及時提問。

  　　周雷：各位網友好，我來說一下英語面試中同學們的情況以及出現(xiàn)的問題和需要關注的幾點。這幾天通過網絡視頻和現(xiàn)場的模擬，我們發(fā)現(xiàn)了有一些同學做的還是很不錯的，有做的相當成熟的方面，但是也出現(xiàn)了一些問題。我們先說一下大家做的好的地方。

　　首先，絕大多數同學做到了敢于講英語，敢于表達。這個可以說是面試成功的一個最基本的保證。說明大家對于自己英語的基本表達還有自己的語音、語調以及英語的基本語法比較有自信，因為這種自信可以說是整個面試環(huán)節(jié)的一個成功表現(xiàn)，但是我要提醒大家的一點是因為有些面試是通過網絡做的，大家畢竟是對著電腦屏幕，可能這個時候和面試考官是有距離感，表現(xiàn)的可能更自信一些。而真正的情況可能在現(xiàn)場的時候很多同學還是會比較緊張的。緊張的一個具體表現(xiàn)就是有些同學在現(xiàn)場面試的時候語無倫次，有的時候甚至是有一個問題就想半天，出現(xiàn)了冷場的局面。這是我講的第一個大家做的比較好的，自信心比較不錯。

　　第二，絕大多數參加面試的同學還是有備而來。很多同學事先已經準備了2分鐘、3分鐘的英文基本陳述，所以在說英語的時候基本上能夠做到用詞、時態(tài)基本正確，有的同學對于自己的專業(yè)方面一些的英語詞匯都有準備，比如說自己畢業(yè)的學校英文如何說、自己的本科學習專業(yè)英文是什么，這些是最基本的一定要準備的東西。包括對于自己本科階段都上過什么課程，這些課程英文怎么表達以及用英文怎么解釋本專業(yè)中的一些基本概念，這個方面大家做的也比較好。

　　第三，絕大多數同學面試的時候還是能夠注意自己的外表，比如說在現(xiàn)場面試的時候大多數同學的著裝是非常好的，比較正式，表現(xiàn)出良好的氣質。

　　下面我說一下整體而言大家需要改進的地方。第一，很多同學在面試的時候有比較明顯的背書的痕跡，大家知道英語的面試本身來說是考查你英語的交流能力，有些東西是要準備的，但是準備的過程，最好是顯示出一種不露痕跡的局面。很多同學自己背，而且背的還不是很熟，導致的情況是有的句子說了一半忘了再從頭背，這給考官的感覺就不是特別好。有時候到了現(xiàn)場，同學就開始背，而且眼睛也不對著考官，眼睛對著墻角然后想某一句話，這都是面試的大忌。

　　英文面試反映的第二個問題就是不聽考官的問題，而自己滔滔不絕。這個比較明顯的就是昨天面試的一位同學，他自己準備了一套材料，但是對于考官提出的所有問題，他本身不是很敏感。一定要注意面試過程中是一個雙方口語交流的過程，不僅考查你的口語表達能力，同時考查你的聽力能力，首先要求你聽懂考官發(fā)問的問題，而且對這個問題有針對性、有選擇性的作答。這方面有的同學不是很好，但是也沒有關系，比如第一遍沒有聽懂問題，你可以讓考官重復一下或者用更慢的英語或者換其他的英語表達方法再說一遍，保證自己聽懂問題再作答，切忌在那兒滔滔不絕，把自己背的一套東西背下來，這會給考官留下非常不好的印象，他會認為你基本的聽力能力是沒有的。

　　第三個大家需要改進的地方，就是對于考官打斷性的問題或者插話性的問題準備的不充分。同學回答某一個問題的時候，其中可能講到一些點，這些點可能是考官會追問下去的一些點，這些追問下去的點有可能是你事先沒有準備的，這個時候你一定要隨機應變，用自己簡單的英語知識用簡單的描述。比如前天面試的時候有一個同學提到自己的本科專業(yè)是機械工程，當時我打斷他能不能大概描述一下機械工程是什么？這位同學一愣，不知道自己應該怎樣英文表述這個問題。其實你如果用簡單的英文表述一下比如機械工程就是簡單描述如何設計一個機器如何調試一個及其這樣的學問，簡單英語對于這樣的打斷追問的問題會有比較好的結果，這方面很多同學準備不足，有的同學根本不顧及老師這樣打斷性的問題，在回答問題的時候把自己的耳朵關起來了，考官發(fā)問他裝做沒有聽見，繼續(xù)講，這樣對于考官的感覺不是特別好。

　　最后一點，也可能不是短期內大家能夠解決的一些問題，就是相當多的同學的英語基本單詞的發(fā)音還是有問題的。這本身來說糾正英語的發(fā)音可能是一個長期的過程，但是我相信有一些事情大家短期內是可以做到的，就是自我陳述的過程，或者在介紹自己學校、專業(yè)或者自己的一些家庭背景情況的時候，這些基本的英文單詞希望大家還要事先準備好。如果對于發(fā)音并不是很確定最好是找一本字典查一下，看看這個音到底怎么念。我舉幾個簡單的例子，很多同學準備很不充分，比如說很多同學學經濟學或者是學管理學的里面肯定提到一個英文單詞“經濟學”，但是很多同學這個單詞的英文的重音都發(fā)不好，都會念錯，因為這個單詞和英文的“經濟”發(fā)音不一樣，很多人犯錯誤。還有很多同學自我介紹我來自于“湖北省”，“省”英文的發(fā)音也是比較容易發(fā)錯的，所以大家要整體性把自己的語音語調提高確實比較困難，但是如果有時間希望大家一定要把自己自我陳述中特別長的一些單詞，比如說這個單詞有三個或者四個音節(jié)的話，我建議你查一下電子辭典的發(fā)音，不要自己念錯了自己還不知道，這樣可能會造成一些不太好的影響。

　　昨天我也旁聽了一些大家對于專業(yè)課的中文面試。關于專業(yè)課中文面試我有一點建議提給大家，我主要講兩點。第一，希望大家在專業(yè)課面試的時候不要講口號，要有一些具體內容。關于專業(yè)課面試方面有的同學一講到有什么學習計劃或者是有一些什么樣的安排的時候，就有同學一直在喊口號，很虛，給老師的感覺是你在表決心，“我上研究生以后一定要好好學習”，給考生的感覺你說的這些話并不一定是很真誠的，同時你的口號也許是在面試現(xiàn)場講給老師聽的，而回去以后真正的落實可能有些問題。希望大家一定要注意細節(jié)。如果專業(yè)課面試問到關于學習計劃的時候，希望你有詳盡的計劃，第一年的研究重點是什么，看什么書，第二年的研究重點，第三年寫什么樣的文章或者搞什么的設計，或者是什么樣的實習，最好有直接或者詳細的計劃，這給考官的感覺會比較好。

　　第二，希望大家注意，千萬不要滔滔不絕，有的同學在中文面試過程中，因為中文沒有什么語言障礙，于是考官說請做一個簡短的自我陳述，同學上來就是三四分鐘，一定要做到言簡意賅。一個比較簡單的方法，英文的面試也好、中文的面試也好，大家鍛煉的方法就是你找一個同學作為你訓練的一個伙伴，你把你準備好的這些英文、中文給他講一下，讓他聽一下，提提意見，看看你什么地方做的不夠，來做一個改進。

     主持人：下面請金威老師講一下他在前天面試中文專業(yè)課方面的一點兒感受,給同學們提幾點建議。

　　金威：專業(yè)課的面試一般分成兩類問題，第一類是學習計劃、考生以前的經歷、考生復習準備專業(yè)課的內容和概況。復試當中老師所提的第二類問題涉及到專業(yè)課的一些具體知識、一些理論，比較細的一些話題。

 
　　針對這兩類問題我們應該怎么去做，下面我提幾點建議。第一點，如果話題是關于第一類問題，考生在復試前務必要進行一個準備，這種話題尤其是針對那種跨校考生或者跨專業(yè)考生，因為你不是該校的老師自己培養(yǎng)出來的學生，他可能有一點疑慮，你是否可以適應我們學校的要求，包括今后的研究，你是否是合適的人選，老師可能對于這些學生的過去經歷包括工作經驗、以前學校的一些情況，以及對于即將要踏入的學校的情況是否已經做了基本了解，老師可能把話題集中在一些基本問題上，考生一定要注意，這方面的問題要盡可能細的準備，千萬不要局限于一些喊口號的情況，一定要把專業(yè)知識、對于學校的了解、自己以前的經歷、自己的基本情況做一個準備，這樣避免緊張的情況，容易做到有的放矢，從而保證復試的質量，這是第一個建議。

　　第二個建議，通過以前的復試，有些考生在初試的時候分數比較高，像上周五有一個考生是山東考到中國政法大學，他的初試成績392分，到復試這個環(huán)節(jié)上我問了一些政治學、政治思想史比較具體的問題的時候，考生表現(xiàn)的不是很出色，這確實反映了我們這個考試本身的一些問題，有些同學應試能力比較強，做了一些突擊和準備可能考試時候分數比較高，可是反映在專業(yè)課的真正信息的把握上可能還有一些差距，所以造成了筆試成績比較高，但是復試的時候對于很多本專業(yè)的一些基本概念，基本理論可能還比較茫然，這就是一個考生需要準備的地方。萬一考生確實屬于這種情況，筆試能力比較強，口試能力稍有欠缺專業(yè)課把握不是很到位的話，尤其是跨專業(yè)課考試的同學，如果老師提到一個問題，恐怕考生真的沒有復習到，這個時候你怎么做，這個問題一定要想好，一定要做好準備，如果老師問到一個問題我們平常不了解或者準備過程中沒有接觸過。比如我問一個學習政治學的學生，我讓他簡單介紹一下關于康德、霍普斯兩個人的政治理論，就沒有回答出來。針對這樣的問題每個考生都要做準備，如果你遇到不熟悉的概念應該怎么做。首先不要緊張，第二應該把這個話題誠實的說出來，比如我準備的重點是某一方面，這個話題是我們這個領域里面比較重要的概念，目前這方面的資料我還沒有復習到，如果具體的信息不了解，你可以把這個話題上升一個層次，比如對政治思想史不了解，可以把這個話題上升到政治學，把相關知識盡可能展示出來，當然最好是每個話題都做好準備，但是一定要提前預測到可能出現(xiàn)的狀況，這是第二個建議，不熟悉的話題要準備。

　　第三個建議，這是針對那些跨專業(yè)考和有工作經驗的同學，這類考生一般是在復試的時候，導師比較關注的一部分考生，因為這個學生不是本校培養(yǎng)的，學科的背景知識包括以前的工作經驗可能會成為老師們關注的問題甚至成為他們擔心的問題，這部分考生老師的關注度比較大，建議這部分考生在準備復試的時候，一定要提前把你要考目標學校的老師的基本情況，比如說老師叫什么、老師的研究重點、老師的一些代表作、老師最近所關注的一些學術話題，應該把這些具體信息收集好，現(xiàn)在網絡比較發(fā)達，你不一定去目標學校，利用網絡，上你要考的目標學校網站收集這些信息，對于對方老師有一個基本了解。比如有三個老師在面試，你作為外�？忌�，可以分別和三個老師打一個招呼，分別叫出三位老師的名字，比如一進去張老師好，李老師好，首先給面試老師留下很好的印象，說明你對這個學校了解，對這個學科了解，甚至對面試老師本人比較了解，這樣做到有的放矢。而這部分人同學尤其是外�？忌�一定要做這樣的工作，提前把老師的學術話題準備好。

　　主持人：您剛才說對于不熟悉的學科要準備好，能不能給考生一個建議，如何去準備.

　　金威：第一,一定要誠實，千萬不能不懂裝懂，第二,如果這個話題你不熟悉，你可以把這個話題引申到和這個話題有關聯(lián)的而自己比較熟悉的另一個話題上，這是沒有辦法的辦法。比如老師問的是A話題，而自己并不是十分清楚，你可以圍繞A話題周邊的話題從自己熟悉的領域展開，有時候面試的時候老師問的問題，并不是想得到問題的答案，你只是把問題當做一個鉤子，希望你把自己的學術能力和對于這門學科的了解掛在這個鉤子上，這個問題是一個載體，比如法學包括法律、政治學，法學是一級學科、政治學是二級學科，政治學下面的國際政治又是一個子學科，如果子話題你不熟悉可以上升談子學科的相關知識，子學科的某一個領域我們不知道你可以談二級學科，如果二級學科不熟悉你可以談一級學科，從而盡量把自己對于這個話題，對于這個專業(yè)課的基本能力展示出來，不一定非要具體回答某一個問題。當然如果你能具體回答某一個問題更好。

    網友提問：英語語音如何復習？

周雷：復習過程中我個人感覺語音并不是很重要，只要你講的英語考官能夠明白就可以了，畢竟我們絕大多數的同學并不是英語專業(yè)的，如果你是英語專業(yè)有可能語音是比較重要的一個因素，可能是最后是否錄取的重要因素。但是專業(yè)不是英語的話，只是一些其他理工科的同學，我個人感覺你其實沒有必要特別要讓自己的語音多么漂亮，這是沒有必要的。只要語音做到清晰，能夠讓考官聽明白，做到這一點問題就基本上不大，語音的積累是一個長期的過程，短期內想有一個提高，可能性也不是特別大，這個問題就不要太過于關注。稍微關注一下我剛才講過的一個問題，大家對于一些英語的基本單詞，特別是在自己的陳述中，口語的自我介紹過程中，經常用到的一些音節(jié)比較多的單詞，這些單詞大家要準備一下，看看他的發(fā)音，看看他的音節(jié)重點在什么地方，這樣基本上就可以了。

　　主持人：訪談就要結束了，我們最后請老師跟同學們說一句話。

　　周雷：希望大家認真準備，不用太過于擔心，以一個良好的精神面貌參加考研復試。

　　金威：復試是萬里長征最后一步，建議大家把最后一步走好，有的學校確實有20%多的淘汰率，大家要注意這樣的情況，千萬不要初試成績比較高，復試成績影響自己一年的準備。

　　主持人：謝謝兩位老師，謝謝網友的積極參與，我們今天的聊天到此結束！