各省、自治區(qū)、直轄市學(xué)位委員會(huì)、教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，中國科學(xué)院大學(xué)，中國社會(huì)科學(xué)院研究生院，中共中央黨校學(xué)位評定委員會(huì)，中國人民解放軍學(xué)位委員會(huì)，各學(xué)位授予單位：
為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，實(shí)施《教育部國家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》(教研〔2013〕1號(hào))，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，提高研究生教育質(zhì)量，現(xiàn)就加強(qiáng)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建設(shè)提出如下意見。
一、加強(qiáng)質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建設(shè)的意義
加強(qiáng)質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建設(shè)，在學(xué)位與研究生教育事業(yè)發(fā)展中具有重要作用。面對高層次人才培養(yǎng)的新形勢，提高質(zhì)量是研究生教育改革和發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)，亟需進(jìn)一步完善與研究生教育強(qiáng)國建設(shè)相適應(yīng)、符合國情和遵循研究生教育規(guī)律的質(zhì)量保證和監(jiān)督體系。
二、總體思路
1.指導(dǎo)思想。全面貫徹落實(shí)研究生教育改革精神，轉(zhuǎn)變政府職能，推進(jìn)管辦評分離，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，以研究生和導(dǎo)師為核心，以學(xué)位授予單位為重心，從研究生教育基本活動(dòng)入手，明確各質(zhì)量主體職責(zé)，保證研究生教育基本質(zhì)量，創(chuàng)新機(jī)制，激發(fā)學(xué)位授予單位追求卓越的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高人才培養(yǎng)水平。
2.建設(shè)目標(biāo)。構(gòu)建以學(xué)位授予單位質(zhì)量保證為基礎(chǔ)，教育行政部門監(jiān)管為引導(dǎo)，學(xué)術(shù)組織、行業(yè)部門和社會(huì)機(jī)構(gòu)積極參與的內(nèi)部質(zhì)量保證和外部質(zhì)量監(jiān)督體系醫(yī)學(xué),全 在線.提 供gydjdsj.org.cn。內(nèi)部質(zhì)量保證體系要明確學(xué)位授予單位第一主體的職責(zé)，增強(qiáng)質(zhì)量自律，培育質(zhì)量文化。外部質(zhì)量監(jiān)督體系要加強(qiáng)教育行政部門的政策支撐與宏觀監(jiān)管，以質(zhì)量為主導(dǎo)統(tǒng)籌資源配置，發(fā)揮學(xué)術(shù)組織、行業(yè)部門和社會(huì)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量監(jiān)督作用。
3.基本原則。①標(biāo)準(zhǔn)先行。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展多樣化需求，制訂不同類型、層次和學(xué)科類別研究生培養(yǎng)和學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)。②分類監(jiān)管。根據(jù)不同主體和對象，采取相應(yīng)的質(zhì)量監(jiān)管方式，加強(qiáng)分類指導(dǎo)和管理。③統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。充分調(diào)動(dòng)各主體的創(chuàng)造性，形成上下配合、內(nèi)外協(xié)調(diào)、積極有效的質(zhì)量保證和監(jiān)督機(jī)制。④支撐發(fā)展。質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建設(shè)要有利于促進(jìn)學(xué)位與研究生教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，有利于全面提升研究生教育質(zhì)量。
三、強(qiáng)化學(xué)位授予單位的質(zhì)量保證
1.學(xué)位授予單位是研究生教育質(zhì)量保證的主體，要按照《學(xué)位授予單位研究生教育質(zhì)量保證體系建設(shè)基本規(guī)范》(見附件)，健全內(nèi)部質(zhì)量保證體系，確立與本單位辦學(xué)定位相一致的人才培養(yǎng)和學(xué)位授予質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立以培養(yǎng)質(zhì)量為主導(dǎo)的研究生教育資源配置機(jī)制。
2.學(xué)位授予單位要充分發(fā)揮學(xué)位評定委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)等學(xué)術(shù)組織在質(zhì)量保證方面的作用，審定研究生培養(yǎng)方案和學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)課程體系建設(shè)，開展質(zhì)量評價(jià)等工作。不斷完善導(dǎo)師管理評價(jià)機(jī)制，把師德師風(fēng)和研究生培養(yǎng)質(zhì)量作為導(dǎo)師評價(jià)的重點(diǎn)，加強(qiáng)導(dǎo)師對研究生思想、學(xué)習(xí)和科研實(shí)踐的教育與指導(dǎo)。
3.學(xué)位授予單位要統(tǒng)籌各類研究生教育經(jīng)費(fèi)，建立健全研究生獎(jiǎng)助體系，激勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出。加強(qiáng)研究生培養(yǎng)過程管理，暢通分流渠道，加大對不合格學(xué)生的淘汰力度，激發(fā)研究生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。把學(xué)術(shù)道德教育和學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練貫穿到研究生培養(yǎng)全過程，建立學(xué)風(fēng)監(jiān)管與懲戒機(jī)制，嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為。
4.學(xué)位授予單位要建立研究生教育質(zhì)量自我評估制度，組織專家定期對本單位學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和研究生培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行診斷式評估，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)工作，不斷提高研究生教育質(zhì)量。鼓勵(lì)有條件的單位積極開展國際評估。
