秋季復(fù)習(xí)時，考研大綱發(fā)布在即，具體會有怎樣的變化我們不得而知，但是面對變化的應(yīng)對方法卻有很多，每年的這個時候，考研同學(xué)都會陷入一種復(fù)習(xí)已過半，考試仍茫然，不知從何著手的狀態(tài)。
基礎(chǔ)定輸贏：
1、以詞匯為根基
詞匯是整個考研英語復(fù)習(xí)的根基，單詞復(fù)習(xí)的成效直接決定了考研英語的復(fù)習(xí)效果，所以要求考生保質(zhì)保量地掌握考綱所要求的5500左右的詞匯及相關(guān)詞組。考綱對詞匯的掌握提出了具體的要求，就是要考生避免單詞的死記硬背，要活學(xué)活用。
大綱雖然寫了5500，但是實際要考得往往多于這個數(shù)字。因為大綱上面明確指出要考生掌握大綱詞匯表上面所列單詞的同義詞、反義詞、派生詞等等，那么這樣一擴展，考得范圍很大，數(shù)量也很多。每年考研試卷上都會有超綱的單詞，這是大家無法預(yù)料得來的。
2、以語法為框架
考研英語語法要在學(xué)習(xí)過程中慢慢積累和掌握，而不是靠一朝一夕。比如最基本的修飾關(guān)系，形容詞修飾名詞，副詞修飾動詞等。它看不見摸不著但又貫穿整個考試，考察于無形。由于它沒有像詞匯那樣付諸于實物，雖有語法書但不能像詞匯書一樣讓考生天天抱著啃，但語法的重要性不容小覷，同詞匯一樣是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在平時備考復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)當(dāng)不斷完備語法知識，及時彌補語法漏洞，從而能夠正確理解閱讀和翻譯中的長難句，寫作時也能寫出符合語法規(guī)范的句子。
3、以閱讀量為填充
老師考研英語閱讀理解就這么幾套這題，做完之后，答案都記住了，就沒有價值了。復(fù)習(xí)資料方面有一定的難度。而閱讀占據(jù)了整張試卷的40%的比重，最值得考生反復(fù)練習(xí)。關(guān)于閱讀理解的做法在之前的文章中有過詳細的闡釋。
閱讀的文章大概出自于《Time》《新聞周刊》《國家地理雜志》《紐約時報》等等，很多，你不必特意去找，平時注意積累就好。
在基礎(chǔ)之上進行提高：
1、翻譯
英語是形合式語言，講究形式邏輯的配合；漢語是意合式語言，講究意義邏輯的配合。理解英語句子首先要分析其語法結(jié)構(gòu)，然后才能了解其意義；理解漢語句子則主要依賴各詞語間意義的配合。
2、寫作
背誦是提高考研寫作最好的方法，也是提高英語實力最好的方法，但是也要注意背誦的題材。應(yīng)用文寫作能力的提高不可能一蹴而就，必須經(jīng)過長期的實踐鍛煉，重點要注意語域和格式兩個問題。
其次仿寫也是很有作用的，我們在平時看到好的思考詞匯、詞組、句型，換別的話題也能用，但要注意使用恰當(dāng)。
2015年的考研英語復(fù)習(xí)中我們應(yīng)該把更多的精力真正的放在扎扎實實提高自身英語語言能力、提高對于文章長難句和段落邏輯結(jié)構(gòu)的把握上�？佳杏⒄Z大綱的變化從根本上不會改變英語復(fù)習(xí)的方向和節(jié)奏，但如果不重視大綱也會造成復(fù)習(xí)中的偏差，祝大家英語復(fù)習(xí)順利，在考研考試中考個好的成績。
