為規(guī)范和加強省級實踐基地建設與管理，推動實踐基地建設取得實效，提升河北省培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的能力，提高專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，增強專業(yè)學位研究生教育服務地方經(jīng)濟建設的能力，日前，省人民政府學位委員會、省教育廳、省財政廳共同制發(fā)了《河北省省級專業(yè)學位研究生培養(yǎng)實踐基地建設及經(jīng)費管理辦法(試行)》(以下簡稱《辦法》)，就省級實踐基地建設目標、申報條件與職能、經(jīng)費使用與管理、檢查與驗收、專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)與管理等作出明確規(guī)定。
專業(yè)學位研究生實踐基地三年為一周期
據(jù)悉，專業(yè)學位研究生培養(yǎng)實踐基地是指具有各類專業(yè)學位授予權的高等學校與企事業(yè)單位、科研院所共同建設的旨在培養(yǎng)專業(yè)學位研究生實踐能力的聯(lián)合培養(yǎng)場所。建設目標是根據(jù)我省經(jīng)濟建設、社會發(fā)展、科技進步及高層次人才培養(yǎng)需要，通過校企合作等有效途徑，探索構建專業(yè)學位研究生培養(yǎng)新模式、新機制。在先期高校校級實踐基地建設基礎上，擇優(yōu)選拔并命名為省級實踐基地，并進行重點建設，最終建設成為河北省培養(yǎng)高層次、應用型、復合型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才的全省示范性基地。
專業(yè)學位研究生培養(yǎng)實踐基地主要職能：一是開展專業(yè)學位研究生的實踐教學活動，強化學生理論知識的實踐運用能力、分析問題和解決問題的能力，提高學生的職業(yè)道德修養(yǎng)和團隊合作意識。二是根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，開展合作科研攻關，積極申報國家級、省(部)級相關研究課題。三是定期舉辦省內(nèi)相關高校參與的學術交流與實踐觀摩活動。醫(yī).學全.在.線gydjdsj.org.cn四是在雙方合作范圍內(nèi)，除接收本校專業(yè)學位研究生外，要按照相關管理制度，接受省內(nèi)其他高校同類專業(yè)學位研究生進入基地，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，發(fā)揮省級實踐基地的引領示范作用。
省級實踐基地建設以三年為一周期，建設周期結束后開展檢查驗收。驗收分為：優(yōu)秀、合格、整改三個等級�！皟�(yōu)秀”的實踐基地，省政府學位委員會、省教育廳、省財政廳將給予適當增加省撥補助經(jīng)費的獎勵�！罢摹钡膶嵺`基地，須進行為期一年的整改，整改期間將核減部分省撥補助經(jīng)費。若再次評估后仍未合格將取消“省級專業(yè)學位研究生培養(yǎng)實踐基地”稱號，并不再給予經(jīng)費補助。
專業(yè)學位研究生實行“雙導師”制管理
省級實踐基地建設以合作雙方自籌經(jīng)費為主，自籌經(jīng)費的比例和籌資方式由雙方協(xié)商確定。省財政適當給予省級實踐基地補助專項經(jīng)費，自籌經(jīng)費應達到或超過省給予補助的專項經(jīng)費。經(jīng)費管理及使用以分帳核算、�？顚Ｓ脼樵瓌t。省補助專項經(jīng)費要納入高校財務統(tǒng)一管理，單獨核算。
專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)與管理實行“雙導師”制�！半p導師”指校內(nèi)導師和校外導師(企事業(yè)單位或科研院所實踐導師)。企事業(yè)單位或科研院所的導師由校外合作單位負責組織推薦，被推薦人應符合高等學校有關企業(yè)實踐導師的聘任條件，由高等學校負責認定導師資格，并實施聘任。導師應嚴格按照相關高等學校學位授予工作有關規(guī)定和專業(yè)學位研究生培養(yǎng)規(guī)定等規(guī)章制度，履行導師職責。
高等學校專業(yè)學位研究生管理部門應把落實基地導師職責和檢查其履職情況納入日常管理工作中，并負責制定基地導師年度考核與管理辦法，定期對實踐基地導師進行考核。實踐基地建設管理委員會要加強對進入實踐基地的在崗導師和在讀專業(yè)學位研究生的管理工作。專業(yè)學位研究生在實踐基地期間，應遵守基地的各項規(guī)章制度。如需離開基地，應向基地導師與基地負責人履行請假手續(xù)。
