如何高效使用考研大綱
進(jìn)行新舊考綱梳理
許多考生會(huì)在新大綱發(fā)布之前，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，如果不厘清考綱變化，會(huì)造成知識(shí)點(diǎn)的疏漏。因此，建議考生都依照最新的考綱和解析，再對(duì)比去年的考綱，把增加、刪除或修訂的考點(diǎn)整理出來(lái)，做到不遺漏任何一處的變化。
考生可優(yōu)先關(guān)注新增的考點(diǎn)，它們意味著會(huì)出現(xiàn)新的考察知識(shí)與題目;其次，修訂的知識(shí)點(diǎn)也需要關(guān)注，考生應(yīng)細(xì)心整理表述語(yǔ)句的變化，防止答題時(shí)還沿用了老的說(shuō)法。刪除的知識(shí)點(diǎn)記住即可，無(wú)需太多關(guān)注。
在梳理和對(duì)比時(shí)，考生要注意邏輯與知識(shí)脈絡(luò)的搭建。不要機(jī)械地歸納，而應(yīng)在整理中逐漸領(lǐng)悟考綱新變，同時(shí)結(jié)合自身的水平，對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)度有一個(gè)清晰的認(rèn)知。
不要忽略細(xì)節(jié)變化
今年的考研英語(yǔ)大綱給出的詞匯數(shù)量并無(wú)改變醫(yī)學(xué),全 在線.提 供gydjdsj.org.cn，但詞表后面給出了一些詞綴的加強(qiáng)和注釋，此處變化看似普通，卻意味著，考研英語(yǔ)對(duì)詞義深度與延伸詞匯有了新的要求。
面對(duì)這樣的細(xì)節(jié)變化，首先應(yīng)弄清微調(diào)的類別范圍。是針對(duì)內(nèi)容，還是體例?是只有表述字句變動(dòng)，還是數(shù)量上的增加?接下來(lái)，應(yīng)該注意這種細(xì)節(jié)變化是單獨(dú)存在的，還是前后有所呼應(yīng)?如果在幾處細(xì)節(jié)變化里，能夠找到同樣的調(diào)整邏輯，可能意味著此處考點(diǎn)或考察重點(diǎn)發(fā)生了變化。最后，一定要明確細(xì)節(jié)變化的最終影響，換言之，就是這處變化對(duì)于考試的最終影響，幫助自己更好地做出復(fù)習(xí)上的應(yīng)對(duì)，熟悉考試方向與命題思路。
用練習(xí)落實(shí)考綱
9月之后的復(fù)習(xí)策略，一定要建立在充分吃透考綱新變的基礎(chǔ)之上。而所有對(duì)考綱的理解，最終也一定要落實(shí)到具體的看書與練習(xí)中，用練習(xí)檢測(cè)自己的復(fù)習(xí)狀況，找出忽略的、沒完全弄懂的或者理解錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)效果達(dá)到最優(yōu)。
