新題型是2005年考研英語(yǔ)改革時(shí)，創(chuàng)新的一種題型。然而這種題型其實(shí)并不陌生，其形式類(lèi)似于完形填空，內(nèi)容量類(lèi)似part A，但比part A略多一些。主要考察考生把握篇章總體結(jié)構(gòu)，上下文之間邏輯關(guān)系的能力。
新題型一共有三種題型，分別是：
題型一：選擇搭配題：5空，在6，7個(gè)選項(xiàng)里以補(bǔ)充完整5空。所謂的七選五
題型二：排序題：7，8個(gè)選項(xiàng)排序，已給2，3段的段落位置。
題型三：小標(biāo)題或概括句：從6，7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)標(biāo)題填入文中空白處。
所有的新題型都會(huì)從這三類(lèi)里邊出，或者是變形(如10年的新題型，6選5)在這里邊，后兩種題型是相對(duì)簡(jiǎn)單的，用我們閱讀理解的一些方法就能搞定。舉例題匹配題就是已知中心思想，來(lái)找符合中心思想的例子。而小標(biāo)題是已知對(duì)中心思想的例子的闡述，來(lái)反推中心思想。這兩類(lèi)題是互逆的過(guò)程，小標(biāo)題考過(guò)一次，例證題沒(méi)有考過(guò)。2007年的新題型gydjdsj.org.cn，第一段是沒(méi)有設(shè)置空的。首先通過(guò)第一段我們要知道這篇文章要說(shuō)的是什么。當(dāng)然文章的標(biāo)題也有提示。然后是分了 5個(gè)方面對(duì)主題進(jìn)行闡述，并舉例論證了這五個(gè)方面。我們只需要把他的闡述文字，歸納總結(jié)，提煉出中心思想就能把正確選項(xiàng)選出來(lái)。相反，例證題是個(gè)反過(guò)程。如果在2014年的試卷中出這兩類(lèi)題之一的話(huà)，大家應(yīng)該感到幸運(yùn)了，努力拿8~10分吧。用你們現(xiàn)有的閱讀part A的一些能力，足夠應(yīng)付這兩類(lèi)題型，在這里不展開(kāi)的說(shuō)太多了。
重點(diǎn)說(shuō)一些前兩類(lèi)題型——七選五、排序。這兩類(lèi)題型比小標(biāo)題稍難，也是最有概率考的。在這不是壓題，是用之前的數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。再說(shuō)這兩類(lèi)題之前，我們很有必要來(lái)了解這篇文章是怎么來(lái)的。大家知道，一篇考研閱讀的文章不能是跟散文一樣，想到哪說(shuō)到哪，一定是很有邏輯性，一環(huán)扣一環(huán)的。就算是散文也是 “形散神不散”。
不能是這樣：A：你吃飯了么?
B：我考試得了100分，你考得怎么樣?
A：我周末去公園玩了。
這樣的句子就是毫無(wú)邏輯可言的，當(dāng)然也不會(huì)出現(xiàn)在文章中。那么一篇文章怎么能做到邏輯縝密、嚴(yán)絲合縫呢!最重要的是通過(guò)兩個(gè)“連接裝置” ：一是邏輯連詞，and but so or for 這類(lèi)的，這個(gè)是大的邏輯關(guān)系詞。第二類(lèi)就是代詞。但是有的同學(xué)說(shuō)了gydjdsj.org.cn，代詞怎么能有邏輯關(guān)系呢?怎么能連接句子呢?我說(shuō)一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：阿嬌長(zhǎng)得很漂亮，我很喜歡她。這兩個(gè)之間沒(méi)有邏輯連詞，但是句子仍然顯得很有邏輯性，很?chē)?yán)密。這是因?yàn)橛辛舜~，“她”這個(gè)代詞就把兩個(gè)沒(méi)關(guān)系的句子連接起來(lái)了。這樣一解釋我們就頓悟了，原來(lái)我們尋找的“同義復(fù)現(xiàn)”背后的原理就是尋找文章的代詞，原來(lái)原理竟是如此的簡(jiǎn)單。
