第三門課程是綱要：中國的近現(xiàn)代史，是指1840年以來中國的歷史。其中從1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)到1949年中華人民共和國成立前夕的歷史，是中國的近代史；1949年中華人民共和國成立以來的歷史，是中國的現(xiàn)代史。
從結(jié)構(gòu)來看，《綱要》這門課程的內(nèi)容可以分為三篇。上篇主要介紹舊民主主義革命時(shí)期的歷史過程和歷史規(guī)律，在教材中，上篇包括第1、2、3章的內(nèi)容。中篇主要介紹新民主主義革命時(shí)期的歷史過程和歷史規(guī)律，在教材中，中篇包括第4、5、6、7章的內(nèi)容。下篇主要介紹中華人民共和國成立以來的歷史過程和歷史規(guī)律，下篇包括第8、9、10章的內(nèi)容。
從考研的出題來看，綱要這門課圍繞實(shí)現(xiàn)“民族獨(dú)立和人民解放”與“國家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕”這一主題，以我們偉大的祖國經(jīng)歷了刻骨銘心的磨難，我們偉大的民族進(jìn)行了感天動地的奮斗，我們偉大的人民創(chuàng)造了彪炳史冊的偉業(yè)為主線，以深刻領(lǐng)會歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了馬克思主義，選擇了社會主義道路，選擇了改革開放為重點(diǎn)醫(yī)學(xué)全在線www.med126.com。這門課程的考點(diǎn)范圍應(yīng)該包括：第一是史實(shí)；第二是原因；第三是觀點(diǎn)，觀點(diǎn)有可以分為性質(zhì)、教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)三個具體的方面；第四是意義。在《綱要》復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)該緊緊圍繞這四個方面的考點(diǎn)來進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第四門課是基礎(chǔ)：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)以馬克思主義為指導(dǎo)，以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法治觀教育為主要內(nèi)容的一門課程。
從結(jié)構(gòu)來看，《基礎(chǔ)》這門課程主要包括三個部分的內(nèi)容，即思想政治教育(1—3章)，道德觀教育(4章的全部，5、6章的部分)，法治觀教育(5、6章的部分，7、8章的全部)。
從考研的出題來看，圍繞理想信念教育這個核心，以社會主義榮辱觀為主線，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，主要考兩個方面的考點(diǎn)：第一是觀點(diǎn)，第二是意義。
第五門課是形政以及當(dāng)代：其中，形勢與政策這部分的考題包括兩個方面的考點(diǎn)：第一，中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的重大方針政策；第二，年度間(2013年1月—2013年12月)的國際、國內(nèi)的重大時(shí)事。形勢與政策的考題與其說是考學(xué)生，不如說是考輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師應(yīng)對此負(fù)主要責(zé)任。
在考研政治的五門課程中，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)和政治有三個顯著的特點(diǎn)：第一，分?jǐn)?shù)比重比較低，在一百分的試卷中只占十分；第二，題型比較單一，這門課程只考一道分析題，也就是說最后一道分析題即第38題考的是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的相關(guān)考點(diǎn)；第三，與國際形勢與政策密切結(jié)合。從考研的出題來看，這門課的考試范圍可以概括為：第一，把握兩大趨勢，理解一個競爭。趨勢：(1)全球化；(2)多極化。競爭：綜合國力競爭。第二，注意兩類威脅，分析三大關(guān)系。威脅：(1)傳統(tǒng)安全威脅；(2)非傳統(tǒng)安全威脅。關(guān)系：(1)大國關(guān)系；(2)南北關(guān)系；(3)南南合作。第三，圍繞時(shí)代主題，掌握一個中心。主題：和平和發(fā)展。中心：我國的國際戰(zhàn)略和政策。在這個范圍內(nèi)，這門課程主要考這樣兩個方面的考點(diǎn)：第一是原因，第二是觀點(diǎn)。
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2013年碩士研究生政治考試大綱
