在考研英語中，閱讀和寫作部分占總分的70%之多，所以在平時復(fù)習(xí)中，大家都比較重視。而考研英語的翻譯要求考生在30分鐘內(nèi)將一篇400字左右的文章中劃出的5個句子翻譯成中文，分值只有區(qū)區(qū)10分，這樣使很多考生放棄這道題，或者簡單翻譯，復(fù)習(xí)過程中也常常忽略。但縱觀考研命題的特點和思路，不難發(fā)現(xiàn)，翻譯更能在選拔中將考生的水平區(qū)分開，從而決定誰能脫穎而出。
據(jù)對歷年考研英語翻譯的相關(guān)調(diào)查，考生在翻譯時存在以下突出問題：第一，對復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)掌握不好，分不清主謂賓，對特殊結(jié)構(gòu)的理解和翻譯還存在一定的困難。第二，對詞義的掌握不到位，對某些關(guān)鍵詞詞義理解有偏差。第三，翻譯語句生硬，不流暢，邏輯結(jié)構(gòu)松散。那下面就給大家建議一些考研英語翻譯的復(fù)習(xí)要點和練習(xí)技巧，將以上的問題各個擊破。
英語翻譯“偷懶”不得
一直以來都說“做”翻譯，不能偷懶，一定要動筆寫翻譯。許多考生在買參考書目的時候總是喜歡買帶有中文譯文的參考書目，他們所謂的翻譯學(xué)習(xí)就是“看”翻譯。拿到句子看一兩眼，覺得沒有生詞了，感覺看懂了，然后就看答案醫(yī)學(xué).全在.,線提,供gydjdsj.org.cn，覺得答案的意思就是自己所理解的，從而造成自己會翻譯的幻覺。殊不知在遣詞造句的時候，具體要用到哪個詞，行文應(yīng)該如何組織，這些都是翻譯要考查的內(nèi)容。因為翻譯不像閱讀理解，將一篇文章的大意讀懂，選擇ABCD就可以了，翻譯講求的是對意思理解的精準(zhǔn)。做翻譯的時候，拿到一句話，應(yīng)該動手寫，而且寫的前提是在沒有任何字典詞典幫助下，在模擬考試的環(huán)境下做翻譯。
復(fù)習(xí)翻譯的小技巧：
翻譯是主觀題，不像聽力和閱讀那樣答案一目了然，所以很多考生不知道自己翻譯的答案到底是對還是錯。其實翻譯的評分標(biāo)準(zhǔn)，基本上只要求滿足以下兩個條件：原文理解正確，漢語表達準(zhǔn)確通順。翻譯題一題2分，一般不超過4個踩分點，每個踩分點算0.5分，踩分點主要設(shè)置在有難度的單詞、句子結(jié)構(gòu)和句意的理解上，在練習(xí)和考場上把握好這些結(jié)構(gòu)和詞匯就能事半功倍了。
在拿到題目時，第一步是：看結(jié)構(gòu)，譯主干。即使遇到不懂的單詞也不用慌，因為英語有特定的構(gòu)詞法，很多詞匯都是由詞根派生出來的，所以遇到生詞時先看其結(jié)構(gòu)。第二步是：找關(guān)系，加修飾。修飾關(guān)系可以是一個定語從句的修飾關(guān)系，或者是狀語從句的修飾關(guān)系，依照它的修飾關(guān)系，再把修飾中心詞往前放，或者往后加，適當(dāng)調(diào)整一下順序。第三步是：調(diào)整順序使得句子流暢，邏輯通順。要求考生不管英語原文，只看自己所翻譯的漢語譯文醫(yī)學(xué).全在.,線提,供gydjdsj.org.cn，用修改漢語病句的方式審視它是不是一句正常的漢語句子。在完成翻譯以后，不要急著看答案，先自我修改。這一步驟可以查詞典，翻閱語法工具書，分析英語句子的關(guān)系。在查字典的過程中，還可以訓(xùn)練自己的聯(lián)想組織能力，即假定一個狀態(tài)，題目的單詞都能看懂，但是連起來就不知道是什么意思。
或許剛剛開始接觸翻譯或是對一道題目完全沒有頭緒時，將懂得的單詞意思寫下來，再按照句子結(jié)構(gòu)組合，依照邏輯檢查一遍。需要強調(diào)的是，考卷上切忌留空，因為只要你寫了內(nèi)容，評卷老師有時不注意看，也有可能給分，至少都會給墨水分。
英語翻譯復(fù)習(xí)時間分配
針對考研英語的翻譯復(fù)習(xí)時間，建議考生每天用半小時練習(xí)，時間最好如此分配：為了配合考研時間，每天下午以模擬考場的狀態(tài)花8～10分鐘做一套翻譯模擬題目，完成以后用4～5分鐘查字典，把不懂的單詞查清楚，然后對照譯文進行自我修改。在對照參考答案的譯文的時候，可以花5～10分鐘的時間稍微分析一下自己錯在哪，回顧總結(jié)是單詞錯誤，還是語法分析錯誤，或者是主干沒有抓住，最好是能在旁邊寫下總結(jié)批注。當(dāng)做完一套翻譯練習(xí)以后，可以先把翻譯題目放一邊，復(fù)習(xí)其他科目，將自己從翻譯的語境中抽離出來。過了幾個小時后再拿同樣的題目做一遍，加深印象。
考研英語翻譯其實不難，只要在備考時充分準(zhǔn)備并做到扎實掌握，就足以在考場上運籌帷幄，并取得滿意的結(jié)果。翻譯訓(xùn)練地提高不僅僅只是翻譯這一項，經(jīng)過長期地訓(xùn)練，相應(yīng)的閱讀和寫作能力也能得到提高，如此一舉多得，何樂不為?
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