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部分 |
章節(jié) |
2011年 |
2012年 |
變化情況分析及命題考查重點(diǎn) |
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四、思想道德修修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) |
(一)追求遠(yuǎn)大理想。堅(jiān)定崇高信念 |
1．樹(shù)立科學(xué)的理想信念
確立馬克思主義的科學(xué)信仰。學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義。樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。
2．理想信念的實(shí)現(xiàn)
立志高遠(yuǎn)與始于足下。實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性。在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)。 |
1．樹(shù)立科學(xué)的理想信念
確立馬克思主義的科學(xué)信仰。樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。
2．理想信念的實(shí)現(xiàn)
立志高遠(yuǎn)與始于足下。實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性。在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)。 |
刪掉2個(gè)考點(diǎn):學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義、當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。
考試分析
鑒于近年來(lái)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)理想信念教育的必要性和迫切性，所以2012年這一部分命制考題的可能性是很大的。 |
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(二)繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神 |
(二)繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神
1．中華民族的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)
愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵。愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值。
2．新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義
愛(ài)國(guó)主義與愛(ài)社會(huì)主義和擁護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一。愛(ài)國(guó)主義與經(jīng)濟(jì)全球化。愛(ài)國(guó)主義與弘揚(yáng)民族精神。愛(ài)國(guó)主義與弘揚(yáng)時(shí)代精神。
3．做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者
自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益。促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念。以振興中華為己任。 |
(二)繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神
1．中華民族的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)
愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵。愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值。
2．新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義
愛(ài)國(guó)主義與愛(ài)社會(huì)主義和擁護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一。愛(ài)國(guó)主義與經(jīng)濟(jì)全球化。愛(ài)國(guó)主義與弘揚(yáng)民族精神。愛(ài)國(guó)主義與弘揚(yáng)時(shí)代精神。
3．做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者
自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益。促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念。以振興中華為己任。 |
無(wú)變化
考試分析
愛(ài)國(guó)主義是思想道德規(guī)范中最重要的一條內(nèi)容,是民族精神的核心，我們黨歷來(lái)重視愛(ài)國(guó)主義教育，所以這一部分無(wú)論從理論地位還是考試地位都是非常重要的。
希望考生高度關(guān)注民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一的問(wèn)題，這些是黨中央極為重視的問(wèn)題，是近年來(lái)的高頻考點(diǎn)。 |
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(三)領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價(jià)值 |
(三)領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價(jià)值
1．樹(shù)立正確的人生觀(guān)
世界觀(guān)與人生觀(guān)。追求高尚的人生目的。確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。用科學(xué)高尚的人生觀(guān)指引人生。
2．創(chuàng)造有價(jià)值的人生
價(jià)值觀(guān)與人生價(jià)值。人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)。人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件。在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生。
3．科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境
促進(jìn)自我身心的和諧。促進(jìn)個(gè)人與他人的和諧。促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧。促進(jìn)人與自然的和諧。 |
(三)領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價(jià)值
1．樹(shù)立正確的人生觀(guān)
世界觀(guān)與人生觀(guān)。追求高尚的人生目的。確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。用科學(xué)高尚的人生觀(guān)指引人生。
2．創(chuàng)造有價(jià)值的人生
價(jià)值觀(guān)與人生價(jià)值。人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)。人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件。在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生。
3．科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境
促進(jìn)自我身心的和諧。促進(jìn)個(gè)人與他人的和諧。促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧。促進(jìn)人與自然的和諧。 |
無(wú)變化
考試分析
2011年考研政治這一部分命制了分析題， 2012年再命制分析題的可能性很小，但要注意命制選擇題，重點(diǎn)主要是人生價(jià)值及其評(píng)價(jià)和促進(jìn)人與自然的和諧兩個(gè)方面。
詳細(xì)分析請(qǐng)見(jiàn)《2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 |
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(四)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì) |
(四)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)
1．道德及其歷史發(fā)展
道德的起源與本質(zhì)。道德的功能與作用。道德的歷史發(fā)展。
2．繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)
繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義。中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容。正確對(duì)待中華民族道德傳統(tǒng)。
3．弘揚(yáng)社會(huì)主義道德
社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則。社會(huì)主義道德建設(shè)與樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)。
4．恪守公民基本道德規(guī)范
公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容。加強(qiáng)誠(chéng)信道德建設(shè)。錘煉個(gè)人品德。 |
(四)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)
1．道德及其歷史發(fā)展
道德的本質(zhì)、功能與作用。
道德的歷史發(fā)展。
2．繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)
中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容。正確對(duì)待中華民族道德傳統(tǒng)。
3．弘揚(yáng)社會(huì)主義道德
社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則。社會(huì)主義道德建設(shè)與樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)。
4．恪守公民基本道德規(guī)范
公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容。加強(qiáng)誠(chéng)信道德建設(shè)。錘煉個(gè)人品德。 |
兩處變化
①把“道德的起源與本質(zhì)”與“道德的功能與作用”合并成為“道德的本質(zhì)、功能與作用”，并刪掉了“道德的起源”。
②刪掉了“繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義”。
考試分析
無(wú)論是理論地位還是考試地位，這一部分都是非常重要的。關(guān)于2012年考研政治的命題，考生特別要關(guān)注的考點(diǎn)是“社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”與“加強(qiáng)誠(chéng)信道德建設(shè)”。
詳細(xì)分析請(qǐng)見(jiàn)《2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試思想政治理論考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)》 |
