一年一度的考研暑期復(fù)習(xí)再次來襲，為能達(dá)到事半功倍的效果，在短期內(nèi)獲得有效提高，很多同學(xué)開始制定暑期各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，醫(yī)學(xué)全在線建議大家結(jié)合兩方面因素綜合考慮醫(yī)學(xué)全在線搜集整理gydjdsj.org.cn，即“放大”閱讀，注重基礎(chǔ)。具體來說，可以從以下幾個(gè)方面來闡釋。
一、“放大”閱讀
所謂的“放大”閱讀其實(shí)就是拓寬英語閱讀題型的復(fù)習(xí)思路：擴(kuò)大英語閱讀量;結(jié)合學(xué)習(xí)真題擴(kuò)充閱讀模擬訓(xùn)練;“放大”自身在閱讀題上的弱勢(shì)，并有針對(duì)性的對(duì)自己的弱勢(shì)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
1．“放大”自身弱勢(shì)
在各種訓(xùn)練和摸索中，同學(xué)們會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)自身在英語閱讀題型解題方面及解題技巧方面存在諸多不足。但切記不要因此著急，每個(gè)人在考研過程中都要經(jīng)歷一個(gè)爬坡階段，要是沒有問題就相當(dāng)于沒有進(jìn)步。接下來，既然發(fā)現(xiàn)了問題，需要做的就是強(qiáng)化弱處，讓弱勢(shì)在考前準(zhǔn)備階段有所彌補(bǔ)。那么怎么來彌補(bǔ)不足呢，保守做法仍然是自己摸索，但這樣會(huì)需要浪費(fèi)許多寶貴的時(shí)間，而且有些事情是自己無法摸索清楚的;還有一種是向有經(jīng)驗(yàn)的考研成功者取經(jīng)。一般情況下誠心求助都能得到熱心的幫助，不過這需要同學(xué)們有一定的人脈關(guān)系;最后一種做法就是，報(bào)一個(gè)權(quán)威英語輔導(dǎo)班，讓有經(jīng)驗(yàn)的考研專家或名師來指點(diǎn)迷津。雖然這種方法可以為同學(xué)們節(jié)省很多時(shí)間，但條件是需要考生有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才行。
另外，這個(gè)暑期，除了建議同學(xué)們?cè)龃箝喿x復(fù)習(xí)強(qiáng)度外，專家也提醒廣大考研英語考生，要用一定的時(shí)間來熟悉考研英語其他題型。方法也與閱讀理解強(qiáng)化訓(xùn)練的計(jì)劃相似，但過由于暑期時(shí)間較短，考生精力有限，跨考教育老師建議同學(xué)們挑選相對(duì)較差的題型進(jìn)行重點(diǎn)攻克。另外值得注意的是，無論暑期制定哪一科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，都應(yīng)該注意有側(cè)重�！昂用济黄鹱ァ钡慕Y(jié)果，往往是事倍功半。
2．拓展模擬訓(xùn)練
在做拓展模擬訓(xùn)練之前，同學(xué)們首先要做的是熟悉一下真題的風(fēng)格及難度。由于接近真題的模擬題都是市面上模擬題中的精品，因此同學(xué)們?cè)谧龅臅r(shí)候要好好珍惜，做第一遍的時(shí)候，最好用鉛筆勾勒，方便日后繼續(xù)練習(xí)。做模擬題的時(shí)間安排，要用正常的考試時(shí)間來約束自己，在時(shí)間間隔上，一般盡量第一周做兩套閱讀模擬題，值得注意的是這里所說的一套題指的是四篇題材各異的閱讀題目;第二周做三套，第三周爭(zhēng)取隔兩天做一套;第四周按照隔一天做一套的速度進(jìn)行。在復(fù)習(xí)時(shí)間有所跳躍且閱讀模擬訓(xùn)練頻率漸強(qiáng)的復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們要有意識(shí)的強(qiáng)化對(duì)閱讀題型的總結(jié)。每套題做完之后，在對(duì)完答案后，不要太在意分?jǐn)?shù)情況，應(yīng)該更側(cè)重于經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及思考。在不斷的練習(xí)中總結(jié)出符合自己思路、習(xí)慣的解題方法。
3. 擴(kuò)充英語閱讀量
在練習(xí)當(dāng)中應(yīng)該注重?cái)U(kuò)充英語閱讀量，這就不但有文章數(shù)量上的要求，同時(shí)還包括擴(kuò)大內(nèi)容涉及的范圍。題材應(yīng)廣泛涉及各種社會(huì)問題、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)平衡、天文、地理、歷史、倫理道德、社會(huì)進(jìn)化、動(dòng)植物、國際熱點(diǎn)、心理學(xué)、體育、交通、哲學(xué)、環(huán)境保護(hù)、科學(xué)技術(shù)等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)檫@些都有可能成為命題題材范疇�？缈冀逃佳杏⒄Z輔導(dǎo)專家建議2013年考生應(yīng)該有針對(duì)性地選讀各學(xué)科知識(shí)的相關(guān)文章，關(guān)注各種評(píng)論性文章，以便增加更多的背景知識(shí)，同時(shí)要有意識(shí)地強(qiáng)化記憶閱讀中所遇到的各種高頻難點(diǎn)詞匯，方便更好的理解考試中會(huì)遇到的各種內(nèi)容的文章，以收到事半功倍的效果。
