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考研面試 讓導(dǎo)師判斷你是否合適做一名研究生

考研面試,讓導(dǎo)師判斷你是否合適做一名研究生

許源榮 上海大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系2010級(jí)碩士研究生

又到一年考研面試的時(shí)候,過了筆試分?jǐn)?shù)線的考生還不能沾沾自喜,隨著面試成績?cè)诳佳谐煽冎械谋戎卦絹碓酱,能否過了面試這一關(guān),成了決定你能否考上研究生的關(guān)鍵。

【復(fù)試前準(zhǔn)備】不要因?yàn)楣P試分?jǐn)?shù)較高而沾沾自喜

復(fù)試之前,了解自己的處境是首要問題:這所學(xué)校的招生人數(shù)、學(xué)校歷年的情況、學(xué)校線上的人數(shù)、自己所處的位置——這些信息都需要明晰。不要因?yàn)樽约旱姆謹(jǐn)?shù)相對(duì)較高而沾沾自喜,忽視了復(fù)試內(nèi)容的復(fù)習(xí);也沒必要因?yàn)樽约旱某煽兤狡匠36艞壸詈蟮呐。畢竟初試只是整個(gè)考研的一個(gè)部分gydjdsj.org.cn,在復(fù)試結(jié)果出來之前,任何人都沒有必勝的把握。對(duì)復(fù)試的輕視導(dǎo)致一個(gè)排名專業(yè)第一的考生被排除在入學(xué)名單之外,這種極端例子相信大家也并不陌生。

復(fù)試的環(huán)節(jié)包括導(dǎo)師面試、英語口語聽力。對(duì)于專業(yè)知識(shí)考查都是非常明確的,從1月的初試結(jié)束到知曉自己的成績這段時(shí)間也有2個(gè)月的時(shí)間了,有些知識(shí)會(huì)變得陌生,需要重新翻開收起的專業(yè)書,重新復(fù)習(xí)加以鞏固。而在漫長的考研復(fù)習(xí)期間全然被拋開的英語口語聽力也提上復(fù)習(xí)的日程。

【復(fù)試進(jìn)行時(shí)】主要涉及綜合素質(zhì)面試及專業(yè)知識(shí)兩個(gè)方面

綜合素質(zhì)面試是展示自己能力的平臺(tái)。個(gè)人的英語聽力口語水平、畢業(yè)設(shè)計(jì)涉及的相關(guān)知識(shí)、在研究生期間希望從事的研究方向以及對(duì)未來的人生、學(xué)業(yè)的規(guī)劃等等,都是老師們關(guān)心的話題。這些都需要事先的考慮與準(zhǔn)備——這是對(duì)老師們工作的尊重,更是對(duì)自己人生的負(fù)責(zé)。研究生對(duì)每個(gè)人都有不同的含義,卻未必每個(gè)人都適合,它并不是一個(gè)成功的必要途徑,也不是逃避現(xiàn)實(shí)的方式。通過對(duì)這些問題的思考,你內(nèi)心會(huì)更明確為什么要選擇考研,老師們也能從中判斷你是否合適成為一名研究生,不至于枉費(fèi)三年的寶貴時(shí)光。

記得當(dāng)年,剛走進(jìn)作為面試考場的會(huì)議室時(shí),我的內(nèi)心還帶著些許焦慮,但那種焦慮很快被老師們的微笑融化了。英語問答之后,在自由的氛圍下,我和老師們暢談了正在努力完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)以及對(duì)未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

相對(duì)于綜合素質(zhì)面試的語言邏輯表達(dá),專業(yè)知識(shí)的評(píng)測更能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。作為一名理工科的研究生,實(shí)驗(yàn)操作與試驗(yàn)結(jié)果的分析對(duì)于自然科學(xué)的研究是關(guān)鍵的兩個(gè)部分——只動(dòng)手而不進(jìn)行思考,勢必忽視操作過程中的細(xì)節(jié)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的停滯;反之,思考而不嘗試,任何創(chuàng)新都是泡影而已。上海大學(xué)理學(xué)院的專業(yè)知識(shí)考查改變書面考試為專業(yè)實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)全在,線gydjdsj.org.cn,讓考生直接操作儀器,觀察現(xiàn)象,分析實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),最后提交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。站在試驗(yàn)臺(tái)前的我們按照設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)步驟有條不紊地進(jìn)行操作,做好數(shù)據(jù)記錄與結(jié)果分析。通過這樣全面的考核,才能保證在今后的研究過程中順利開展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,完成導(dǎo)師交給的任務(wù)。

復(fù)試之后,等待最終成績的幾個(gè)小時(shí)過得那樣漫長,最后公示的錄取名單上,看到了我的名字。

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