《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》這門課是一門綜合性課程。
第一：本科目知識(shí)背景為中國(guó)近現(xiàn)代歷史的相關(guān)歷史，并且毛澤東思想的整體大背景為近現(xiàn)代中國(guó)人民面對(duì)列強(qiáng)侵略而進(jìn)行的一系列的探索嘗試并最終好到一條正確的道路——新民主主義革命道路，從而把半殖民地半封建的中國(guó)打造為一個(gè)國(guó)家獨(dú)立、人民逐步走上富強(qiáng)的道路，至此，中國(guó)近現(xiàn)代歷史的第一大任務(wù)勝利完成。
第二大任務(wù)也就是面對(duì)新的國(guó)內(nèi)外實(shí)際情況，在探索什么是社會(huì)主義以及如何建設(shè)社會(huì)主義的摸索中嘗試，實(shí)踐并逐漸找到出路。
無(wú)論是鄧小平理論，
gydjdsj.org.cn對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)、社會(huì)主義初級(jí)階段的論斷，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力是社會(huì)主義建設(shè)的根本任務(wù)，開(kāi)始全面的改革開(kāi)放，還是“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于在新時(shí)期進(jìn)行面對(duì)內(nèi)外問(wèn)題的黨建問(wèn)題的探索研究，因?yàn)樵趯?shí)際上，“三個(gè)代表”的思想正是因?yàn)槊鎸?duì)世情國(guó)情黨情的變化，我黨發(fā)現(xiàn)，辦好中國(guó)的事情關(guān)鍵在黨。因?yàn)辄h是執(zhí)政黨，對(duì)國(guó)家有著政治、思想和組織上的指導(dǎo)作用。代表先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化和人民群眾的根本利益正是因?yàn)閺母锩狞h到執(zhí)政的黨，黨存在的深厚群眾基礎(chǔ)全部的合理合法性在于人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)，無(wú)論經(jīng)濟(jì)建設(shè)還是民主法治建設(shè)的所有根基都在人民的支持。而糖衣炮彈的攻擊和自身面對(duì)諸多誘惑，尤其當(dāng)執(zhí)政的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)參差不齊的時(shí)候，取得執(zhí)政黨的合法合理性問(wèn)題一日嚴(yán)峻得擺在人民面前也更擺在執(zhí)政黨面前。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)才提出“三個(gè)代表”重要思想，主要針對(duì)黨內(nèi)黨建問(wèn)題。今年是建黨90周年的大好日子，
gydjdsj.org.cn重新緬懷曾經(jīng)的共產(chǎn)黨員如何在艱苦卓絕的侵略和戰(zhàn)火紛飛中為今天的我們爭(zhēng)取到和平的生活是重要的，人民選擇中共共產(chǎn)黨作為國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者是歷史的必然，是人民群眾的必然。而今天是否能保證則取決于今天黨代表人民利益維護(hù)人民利益的程度。
這也就是我們?nèi)栽谔剿骱兔鎸?duì)的問(wèn)題就是我們什么是科學(xué)發(fā)展，如何科學(xué)發(fā)展!幾十年前鄧小平提出發(fā)展是硬道理，發(fā)展是目的，其實(shí)發(fā)展仍然是達(dá)到人的自由全面發(fā)展的手段和過(guò)程而非終極目標(biāo)，所以現(xiàn)實(shí)關(guān)懷就顯得至關(guān)重要。
第二，由于科學(xué)發(fā)展觀是最容易與當(dāng)今社會(huì)的新情況新問(wèn)題相結(jié)合而出新題目的。這也就是本科目第二個(gè)明顯的特點(diǎn)。包括社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)和外交政策以及黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的依靠力量。都是與今年毛中特出題的關(guān)注考點(diǎn)部分。其中比如涉及改革、發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的和一系列具體的經(jīng)濟(jì)政治建設(shè)的社會(huì)管理創(chuàng)新問(wèn)題，
gydjdsj.org.cn也是前一段中央集體學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。如何建設(shè)和諧社會(huì)是一個(gè)日益擺放執(zhí)政黨面前的問(wèn)題。
第三點(diǎn)：科目特點(diǎn)決定出題靈活變通。本枯木總分30分鐘，單項(xiàng)選擇題約4-5道，每道一分，多項(xiàng)選擇題5-6題，每道2分，加上材料分析題1題，10分;總體共計(jì)30分。針對(duì)分值比重大，而知識(shí)內(nèi)容多，且現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系又比較緊密的特點(diǎn)，需要考生在復(fù)習(xí)中，注重平時(shí)對(duì)知識(shí)的反復(fù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握基本的文件、論斷及其提出的原因和意義;注意對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的關(guān)注，
gydjdsj.org.cn瀏覽新聞注意聯(lián)系毛中特的考點(diǎn)知識(shí)，抽取可能的考點(diǎn)自我聯(lián)系和出題考察自己對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力;注意跨章節(jié)的知識(shí)融會(huì)貫通，比如社會(huì)主義的本質(zhì)論斷和社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的結(jié)合;改革開(kāi)放中穩(wěn)定的前提性地位與社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的關(guān)聯(lián)等，都是需要考生開(kāi)動(dòng)腦筋重點(diǎn)把握的。
