考研與職業(yè)規(guī)劃不可分，最忌目標(biāo)模糊
GCDF（全球職業(yè)規(guī)劃師) 北森測(cè)評(píng)技術(shù)有限公司 謝偉
從比較理想化的角度或者說(shuō)從“研究生”的含義本身來(lái)說(shuō)，考研確實(shí)有一個(gè)“是否適合”的問(wèn)題。
研究生，顧名思義，是要從事研究方面的事情，那么對(duì)于從事研究者最初級(jí)的要求就是，善于形成自己的觀點(diǎn)、邏輯思考能力強(qiáng)，喜好創(chuàng)新等，那些在學(xué)術(shù)創(chuàng)新上資質(zhì)平平的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)就不適合讀研究生。
從專業(yè)角度來(lái)說(shuō)，一些應(yīng)用性強(qiáng)的專業(yè)，相對(duì)研究性的專業(yè)讀研的價(jià)值更多體現(xiàn)在文憑上。而那些比如需要搞研發(fā)、軟件開發(fā)之類的更傾向于分析研究性的專業(yè)，更需要系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，需要全面地把握某一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，就更有必要讀研究生。
其實(shí)我覺得目前社會(huì)上大部分職業(yè)并不一定需要研究生學(xué)歷，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，讀研更大的意義不在于完善自己的知識(shí)系統(tǒng)，而在于提升自己的能力素質(zhì)。經(jīng)過(guò)研究生階段的鍛煉，個(gè)人的接觸面更廣，對(duì)于全面提升素質(zhì)是有一定好處的。
但這是從理想化角度，事實(shí)上，從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，當(dāng)前的就業(yè)壓力、用人單位對(duì)學(xué)歷水平的要求、社會(huì)的期望等，使讀研本身附帶了更多的意義和訴求。但即使如此，個(gè)人還必須考慮“讀研是否適合自己”這個(gè)問(wèn)題。因此我認(rèn)為應(yīng)該從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度去考慮是否考研這樣的選擇。醫(yī) 學(xué) 全在線gydjdsj.org.cn
必須考慮所考專業(yè)是否與自己的個(gè)性特點(diǎn)相吻合。有一些人，選擇了與自己個(gè)性特點(diǎn)太不一致的專業(yè)，本身讀研這個(gè)過(guò)程就對(duì)自己造成了很大的壓力。舉個(gè)例子，來(lái)我們公司咨詢的一些大學(xué)生，有的比較擅長(zhǎng)與人打交道，在做事待人等與人互動(dòng)方面比較強(qiáng)，那么他去讀諸如生物工程類或與機(jī)器打交道的專業(yè)研究生就不太適合，我們會(huì)建議他選擇適合自己特點(diǎn)的專業(yè)去考，畢竟讀研究生是有一定沉沒(méi)成本的。
其實(shí)讀與不讀，沒(méi)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，主要一個(gè)問(wèn)題在于適合不適合�？梢哉f(shuō)，對(duì)于考研者來(lái)說(shuō)，目標(biāo)模糊是最大的禁忌。從這個(gè)意義上說(shuō)，目標(biāo)清晰者才適合考研。目前很大部分學(xué)生考研是“集體無(wú)意識(shí)”，相當(dāng)程度上對(duì)自己了解不深，更多的是社會(huì)和外界的推動(dòng)，很多學(xué)生對(duì)于考研讀研投機(jī)傾向太嚴(yán)重。應(yīng)該有一個(gè)清楚的目標(biāo)，能夠預(yù)期自己將來(lái)的情況，選擇適合自己的。研究生讀與不讀，讀什么專業(yè)，怎么讀，讀完以后怎么做，這都是一系列的延伸行為，是否考研是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分。從職業(yè)規(guī)劃的角度來(lái)說(shuō)，讀研與選擇職業(yè)是一回事，切忌沒(méi)有目標(biāo)。我們對(duì)于選擇職業(yè)，提倡大家進(jìn)行生涯人物訪談，考研也一樣，可以更多地與正在讀研的和已經(jīng)讀完畢業(yè)的人進(jìn)行溝通交流，了解更多的信息。
