今年考研的學(xué)生與往年大不一樣，許多人都主動(dòng)與導(dǎo)師“聯(lián)系”，不管是考研前還是考研后，尤其在初試后，非常集中、普遍地與老師聯(lián)系這與往年相比顯得特別突出。很大一部分學(xué)生在考研分?jǐn)?shù)出來(lái)后，對(duì)自己能不能達(dá)到復(fù)試分?jǐn)?shù)線心里沒(méi)底，與老師聯(lián)系就是想給老師留個(gè)印象，爭(zhēng)取到復(fù)試機(jī)會(huì)。還有的學(xué)生分?jǐn)?shù)很高，進(jìn)一步向老師推介自己，也是想讓老師記住。發(fā)E-mail是這些學(xué)生用得最多的聯(lián)系方式。
觀點(diǎn)一：學(xué)生主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)值得肯定
南開(kāi)大學(xué)政府管理學(xué)院彭華民教授對(duì)這種現(xiàn)象的出現(xiàn)持肯定態(tài)度，她認(rèn)為這是在不斷增加的升學(xué)就業(yè)壓力下，學(xué)生尤其是本科生主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)，重要的是學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)觀念的改變。她說(shuō)，其實(shí)，導(dǎo)師是非常歡迎學(xué)生的主動(dòng)聯(lián)絡(luò)的。而以前，我們高校中師生互動(dòng)少一些，還有一些學(xué)生在面對(duì)老師時(shí)有些羞怯。
“對(duì)這樣的學(xué)生我非常歡迎，我不僅回郵件，還動(dòng)員我的研究生與這些本科生聯(lián)系，讓他們以親身經(jīng)歷告訴學(xué)弟學(xué)妹們從事研究需要有哪方面的知識(shí)儲(chǔ)備，考研時(shí)要注意的事項(xiàng)等等。這種互動(dòng)對(duì)雙方都有好處�！迸斫淌谡f(shuō)。醫(yī) 學(xué) 全在線gydjdsj.org.cn
觀點(diǎn)二：學(xué)生找導(dǎo)師很正常是雙向選擇
學(xué)生找導(dǎo)師這應(yīng)該很正常，其實(shí)也是給導(dǎo)師一個(gè)了解學(xué)生、選擇學(xué)生的平臺(tái)。說(shuō)白了這也是一個(gè)非官方的雙向選擇。打電話給導(dǎo)師，預(yù)約跟導(dǎo)師見(jiàn)面，目的就是為了讓導(dǎo)師認(rèn)識(shí)你這個(gè)人，作為考生，應(yīng)該首先要報(bào)上姓名、專業(yè)、初試分?jǐn)?shù)，以請(qǐng)教的方式咨詢一下如何準(zhǔn)備復(fù)試，語(yǔ)氣要謙虛，謹(jǐn)慎。但也要把握一個(gè)度，跟導(dǎo)師不談敏感問(wèn)題，不問(wèn)傻問(wèn)題。其實(shí)，考生別指望從導(dǎo)師嘴中套出復(fù)試的題，讓他增加一點(diǎn)對(duì)你的印象就足夠了。當(dāng)然，考生也可以把與導(dǎo)師的通話或見(jiàn)面預(yù)約當(dāng)成是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，不至于在面試時(shí)太緊張。
觀點(diǎn)三：動(dòng)“歪腦筋”搞“人情秘籍”不可取
不過(guò)，另外一些考研“過(guò)來(lái)人”卻表示，這些“秘籍”在復(fù)試場(chǎng)上并不適用�！皬�(fù)試的關(guān)鍵還是能力，不用動(dòng)那么多‘歪腦筋’�！睆�(fù)旦碩士研究生小李告訴記者，他們并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這類“秘籍”，“況且面試的導(dǎo)師不止一人，難道要把所有人都‘打點(diǎn)’好嗎？”華東師大數(shù)學(xué)系碩士生導(dǎo)師、劉治國(guó)教授則提醒考生，準(zhǔn)備復(fù)試不應(yīng)該投機(jī)取巧�！拔覀冎饕疾鞂W(xué)生的專業(yè)知識(shí)以及研究能力，如果說(shuō)要準(zhǔn)備的話，考生可以多看看課本以外的資料，以拓寬知識(shí)面�！睂�(duì)于“送禮”、“不懂裝懂”之類的“潛規(guī)則”，劉治國(guó)明確表示，多數(shù)導(dǎo)師對(duì)此會(huì)十分反感。
