17年來，研究生入學(xué)英語考試英翻漢部分作為閱讀板塊的壓軸部分始終處于變革之中，力圖在分值較少且難度較大的客觀設(shè)置中求得最大的邊際價(jià)值�；谡骖}文章的題材難度和英語能力要求，從新東方多年來的考試研究經(jīng)驗(yàn)來看，翻譯部分的實(shí)際操作難度在2001年探及拐點(diǎn)，至2006年止，呈現(xiàn)出了明顯的下降態(tài)勢(shì)，論述文章選題逐年文科化、社會(huì)化、主流化；而題句設(shè)置的框架性明顯增強(qiáng)，語法分析的可行性逐漸增強(qiáng)，考查的側(cè)重點(diǎn)從具體且相對(duì)孤立的詞義選擇偏向了更為全面的意群釋義的選擇和雙語語言習(xí)慣的語法對(duì)應(yīng)問題。2007年試題的難度出現(xiàn)了一定程度的反彈，同時(shí)考慮到近幾年社會(huì)上客觀存在的考研熱情，預(yù)計(jì)2008年英翻漢部分需要廣大同學(xué)更為重視，搭配新東方今年更新的教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)做好應(yīng)試準(zhǔn)備。本文旨在從具體的考試內(nèi)容、考點(diǎn)細(xì)節(jié)和準(zhǔn)備過程為大家提供一個(gè)可行的沖刺方案。
首先，各位同學(xué)必須明確翻譯部分的成功標(biāo)準(zhǔn)！翻譯部分有三個(gè)特點(diǎn)與眾不同：從語言測(cè)試學(xué)角度來看，翻譯部分是純選拔性的考試內(nèi)容，其設(shè)計(jì)初衷并不是對(duì)所有考生的語言能力進(jìn)行定量水平的檢查，這就造成了實(shí)際得分分布離散，高低分差異巨大的高風(fēng)險(xiǎn)狀況；其次，翻譯部分的分值判定是分段給出的，雖然只給了五句話，但是得分點(diǎn)設(shè)置卻有20個(gè)，每個(gè)0.5分，得分點(diǎn)按照語法功能劃分的痕跡非常明顯；最后，原文題材為分析性的論述文章，而非介紹性的科普文章，這個(gè)特性消解了知識(shí)積累或?qū)I(yè)方向等因素可能造成的小部分人的非語言應(yīng)試優(yōu)勢(shì)，而突出了普遍存在的非語言閱讀障礙，使得即使閱讀能力不錯(cuò)的同學(xué)也可能在這一部分遭遇瓶頸。上述三個(gè)特點(diǎn)決定了各位同學(xué)的應(yīng)考策略不應(yīng)該是“至少讀懂并譯出幾句”，而是無論是否能夠充分理解，仍然能夠在最短時(shí)間內(nèi)將得分最大化。
解決方案按具體的考點(diǎn)細(xì)節(jié)可分為四部分，按其重要程度依次分析如下：
第一，必須完全掌握語法分析原則，做到對(duì)原句進(jìn)行精確的拆分，語法體系不完善的同學(xué)應(yīng)該牢記并不斷用真題鞏固原句拆分的六個(gè)黃金分割標(biāo)志點(diǎn)，能夠快速、準(zhǔn)確定位連詞、引導(dǎo)詞、介詞、分詞、單詞to和重要意群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以在最短時(shí)間內(nèi)完成長(zhǎng)句意群解拆并明確句子主干。
第二，按大綱要求和課堂講解掌握重點(diǎn)出現(xiàn)的詞匯，特別是多義詞和熟詞生義現(xiàn)象的高頻詞的詞義選擇。在考試前熟練把握詞綴分析、上下文提示、中文習(xí)慣搭配、同近詞義替換四大選詞原則，并能夠在遇到生詞時(shí)能夠多元化思維綜合應(yīng)用上述技巧。單詞量的積累在沖刺階段應(yīng)該做到有的放矢，參照大綱檢索薄弱詞匯后盡快逐個(gè)攻破，萬不可繼續(xù)勻速輪背，這將會(huì)極大影響有限復(fù)習(xí)時(shí)間的投入產(chǎn)出比。
第三，對(duì)于意群的整體翻譯必須掌握重要語法得分點(diǎn)的翻譯規(guī)律和技巧，最為主要的是定語和定語從句，以及定語從句中限制性定語從句和非限制性定語從句的位置處理、分詞和介詞短語作后置定語的翻譯、狀語的翻譯定位和順序、名詞性從句(主、賓、表)的翻譯為重中之重！被動(dòng)語態(tài)、虛擬語氣和倒裝結(jié)構(gòu)的翻譯為關(guān)鍵得分點(diǎn)，需要將真題的相應(yīng)部分完全吃透。同時(shí)，能夠正確處理否定結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)的譯文句式選擇，達(dá)到做題的時(shí)候每走一步心中都有相應(yīng)技巧作為理論支持。
第四，在最后的譯文組合過程中注意指代結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)和there be句型在漢語中的獨(dú)特變化，并且利用漢語習(xí)慣和論文語境統(tǒng)一譯文的風(fēng)格并按需要增加漢語中的范疇和概念詞匯并刪除冗余的表達(dá)，做到漢語論述文語境中的通達(dá)和準(zhǔn)確。
最后的沖刺階段，建議新東方強(qiáng)化班學(xué)員應(yīng)該再三仔細(xì)重溫課堂上分析過的每一個(gè)真題例句，做到完全能夠還原完整的解題過程。只有過程的正確性才能夠保證答案的正確性。其他考生應(yīng)該盡快熟悉上述各語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確定義并參考?xì)v年答案，以確定英漢語相對(duì)應(yīng)語法結(jié)構(gòu)的翻譯方法和技巧，同時(shí)注意詞匯的積累和查漏補(bǔ)缺�？荚嚽罢�(qǐng)各位考生高度重視閱讀能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持精讀訓(xùn)練，同時(shí)，可以嘗試練習(xí)2003年后歷年翻譯真題文章中未畫線的長(zhǎng)難句，并對(duì)照全文翻譯答案來查找自己的技巧盲點(diǎn)，并有針對(duì)地進(jìn)行最后的鞏固練習(xí)。在考試前十天左右對(duì)練習(xí)中的錯(cuò)誤進(jìn)行最后一次溫習(xí)。需要注意的是：練習(xí)過程中建議全程計(jì)時(shí)，做到在20~25分鐘內(nèi)解決所有問題，并寫出譯文，以找到適合自己的做題節(jié)奏。實(shí)際考試中，當(dāng)進(jìn)行到翻譯時(shí)，應(yīng)立刻清空閱讀記憶和閱讀技巧，迅速調(diào)整思路進(jìn)入翻譯狀態(tài)，調(diào)動(dòng)多元思維爭(zhēng)取力所能及的每一個(gè)得分點(diǎn)。
祝大家馬到成功，考試愉快
