北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部 復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院 浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院 中國醫(yī)科大學(xué) 武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院 重慶醫(yī)科大學(xué) 首都醫(yī)科大學(xué) 河北醫(yī)科大學(xué) 山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院 查看110所醫(yī)學(xué)院校
全國|北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|吉林|廣東|河南|四川|重慶|遼寧
更多>>
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 醫(yī)學(xué)考研 > 公共基礎(chǔ) > 英語復(fù)習(xí) > 正文:《考研英語寫作范文100篇》之應(yīng)用文寫作總論
    

應(yīng)用文寫作總論:《考研英語寫作范文100篇》之應(yīng)用文寫作總論

第一部分:應(yīng)用文寫作

 

第一節(jié)、應(yīng)用文寫作總論

 

一、大綱透析

    2005年,經(jīng)過修訂的《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試(英語)考試大綱》規(guī)定,寫作部分由A、B兩個(gè)部分組成,其中A部分是新增的應(yīng)用文寫作,從而使得作文的分值由原來的20分提高到了30分。大綱對(duì)于應(yīng)用文寫作的具體要求如下:考生根據(jù)所給情景寫出一篇約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等?忌诖痤}卡2上作答。總分10分。

    大綱要求考生能寫出不同類型的應(yīng)用文,并能夠:

    1)做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確, 用詞恰當(dāng);

    2)遵循文章的特定文體格式;

    3)合理組織文章結(jié)構(gòu),使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;

    4)根據(jù)寫作目的和特定讀者,恰當(dāng)選用語域。

    從這一新變化中我們可以看出,大綱對(duì)于考生掌握和運(yùn)用語言的能力提出了更高的要求,尤其是對(duì)于考生在實(shí)際生活和場(chǎng)景中對(duì)于語言的運(yùn)用能力。從字?jǐn)?shù)上看來,A部分難度并不大,耗時(shí)大約15-20分鐘,共寫作100字左右。文章長(zhǎng)度如不符合要求將酌情扣分。同時(shí),考生應(yīng)該尤其注意,不同的應(yīng)用文體有著不同的格式及語域要求,關(guān)于這一點(diǎn)我們將在下面有所詳述。

    應(yīng)用文的題材非常廣泛,主要圍繞考生熟悉的平時(shí)學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)景展開,主要考查的是英文的日常應(yīng)用能力,文體靈活、實(shí)用性強(qiáng),而且不一定都是書面語。因此,對(duì)于A部分的評(píng)分側(cè)重點(diǎn)就在于是否包含了所有的信息點(diǎn)、文章架構(gòu)是否合理、語言是否連貫、格式是否準(zhǔn)確以及語域是否恰當(dāng)[1]。對(duì)于語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)過的關(guān)鍵詞,但是使用提示語中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。

    具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

分?jǐn)?shù)擋

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

9-10分

很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

包含了所有內(nèi)容要點(diǎn);

使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;

語言自然流暢,語法錯(cuò)誤極少;

有效地采用了多種銜接手法,文字連貫,層次清晰;

格式和語域恰當(dāng)貼切;

對(duì)目標(biāo)讀者完全產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

7-8分

較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

包含所有內(nèi)容要點(diǎn),允許漏掉一、兩個(gè)次重點(diǎn);

使用較豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;

語言基本準(zhǔn)確,只有在試圖使用比較復(fù)雜或較高級(jí)詞匯時(shí)才有個(gè)別錯(cuò)誤;

格式和語域較恰當(dāng);

對(duì)目標(biāo)讀者產(chǎn)生了預(yù)期的效果。

5-6分

基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

雖漏掉一些內(nèi)容,但包含多數(shù)內(nèi)容要點(diǎn);

應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求;

有一些語法和詞匯錯(cuò)誤,但不影響理解;

采用了簡(jiǎn)單的銜接手法,內(nèi)容較連貫,層次較清晰;

格式和語域基本合理。

對(duì)目標(biāo)讀者基本產(chǎn)生了預(yù)期的效果

3-4分

未能按要求完成試題規(guī)定的任務(wù)。

漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容要點(diǎn),寫了一些無關(guān)內(nèi)容;

語法結(jié)構(gòu)單調(diào),詞匯項(xiàng)目有限;

有較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解;

未采用恰當(dāng)?shù)你暯邮址ǎ瑑?nèi)容缺少連貫性;

格式和語域不恰當(dāng)。

未能清楚地傳達(dá)信息給讀者。

1-2分

未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

明顯遺漏主要內(nèi)容,且有許多不相關(guān)的內(nèi)容;

語法項(xiàng)目和詞匯的使用單調(diào)、重復(fù);

語言錯(cuò)誤多,有礙讀者對(duì)內(nèi)容的理解,語言運(yùn)用能力差;

未使用任何銜接手段,內(nèi)容不連貫,缺少組織、分段;

未能傳達(dá)信息給讀者。

0分

所傳達(dá)的信息或所用語言太少,無法評(píng)價(jià);內(nèi)容與要求無關(guān)或無法辨認(rèn)。

 

二、命題分析

    當(dāng)前全球社會(huì)的發(fā)展使得英語應(yīng)用文寫作能力的重要性日益凸顯,這種能力不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的基本語言水平,同時(shí)也為日后從事現(xiàn)代化辦公、順利開展社會(huì)交流尤其是國際交流打下良好的基礎(chǔ)。因此,考研作文中增加應(yīng)用文寫作部分不僅是大勢(shì)所趨,同時(shí)也體現(xiàn)出了我國教育者的良苦用心。

    相對(duì)于大作文來說,應(yīng)用文的寫作還是比較容易把握的。但是在大約15分鐘的時(shí)間內(nèi)理解題意并迅速將內(nèi)容要點(diǎn)擴(kuò)充成一篇100字的短文也是有較大難度的,考生不僅能夠恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)給定情境迅速成文,而且也要有較高的語言能力。因此,在平時(shí)的準(zhǔn)備過程中,考生要重視這類文體的準(zhǔn)備工作,全面了解和掌握各種應(yīng)用文體的寫作格式、方法和特點(diǎn),尤其是要熟悉各類文體的基本結(jié)構(gòu)和套話。

    應(yīng)用文文體的種類非常豐富,大綱中規(guī)定的就包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等。鑒于考試的要求和考場(chǎng)的條件限制、文章的長(zhǎng)度以及文體的應(yīng)用廣泛程度而言,我們認(rèn)為各類信件、便箋、以及備忘錄在研究生考試中的考查幾率比較大。其中信件種類繁多、內(nèi)容廣泛,因此最為重要;便箋的寫法與格式都和信件相類似;備忘錄在公務(wù)和商業(yè)往來中使用較多,但也可能在考生平時(shí)的校園生活中出現(xiàn)。因此,本書將以信件、便箋和備忘錄的寫法為重點(diǎn)詳加闡述。

    應(yīng)用文的實(shí)際用途決定了其語言應(yīng)以簡(jiǎn)潔明了為基本原則,并不要求復(fù)雜多變。應(yīng)用文一般需要開門見山,行文一開始就要盡快地表達(dá)主要意思;文章要求邏輯清晰、有條有理,目標(biāo)明確;語氣要恰如其分,尤其在公文信函中,一定要注意語言的正式和禮貌,遵循交際原則;最后還要注意細(xì)節(jié),確保事件、數(shù)字、日期等信息的準(zhǔn)確傳達(dá)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。

    下面以2007年的大綱樣題為例來具體分析考研應(yīng)用短文的出題思路和應(yīng)對(duì)步驟:

  Directions: You are preparing for an English test and are in need of some reference books. Write a letter to the sales department of a bookstore to ask for:

  1) detailed information about the books you want,

  2) methods of payment,

  3) time and way of delivery.

  You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2. Do not sign your own name at the end of the letter. Use “Li Ming” instead. You do not need to write the address.

    通過這個(gè)題目可以看出,考研的應(yīng)用文題目是以日常生活的場(chǎng)景為基礎(chǔ)的。我們有以下的“三步走”策略:

第一、判斷題型。在閱讀完題干以后,考生應(yīng)迅速判斷這是一篇請(qǐng)求信,此時(shí)準(zhǔn)備充分的考生應(yīng)在腦海中以最快速度搜索此類信件的寫作框架、流程、常用套語和詞匯等(本書中提供了詳實(shí)的模版供考生參考)。

    第二、重新讀題,并用筆劃出題目中包含的重點(diǎn)信息。這些信息都是考生在寫文章的時(shí)候必須包含在其中的。本題的重點(diǎn)信息包括preparing for an English test, in need of some reference books, a letter to the sales department of a book store, detailed information, payment, delivery等。

    第三、擴(kuò)充成文并仔細(xì)檢查。在擴(kuò)充細(xì)節(jié)的時(shí)候,考生要結(jié)合平時(shí)的生活積累、發(fā)揮充分的想象力。如在本題中,考生應(yīng)思考的細(xì)節(jié)包括準(zhǔn)備何種英語考試,需要哪些參考書,對(duì)參考書的質(zhì)量和內(nèi)容有什么要求,付款方式是現(xiàn)金還是信用卡,運(yùn)送方式是EMS、郵局還是其他等等。在這些方面考生可以自由發(fā)揮,但是注意要符合我們的生活常識(shí)和日常規(guī)律。在完成文章以后,一定要花大約1分鐘的時(shí)間重新檢查一遍信件的結(jié)構(gòu)是否完整、所要求的細(xì)節(jié)是否全部包含在內(nèi)、以及是否有拼寫錯(cuò)誤等。

 

三、題型解析

 

(1)書信

    書信是人類交流的一種最古老也是最重要的方式之一,對(duì)于人類的交際具有重要的意義。大學(xué)生無論在何時(shí)何地,都需要因?yàn)楦鞣N原因而給相關(guān)人士寫信,來表達(dá)自己的動(dòng)機(jī)、目的和愿望等。書信分為私人信函和公務(wù)信函。私人信函屬于非正式文體,一般是指與熟人、家人和朋友之間進(jìn)行日常事務(wù)交流的信件。私人信件用詞可以比較隨意,但是語氣要真摯。

公務(wù)信件則屬于正式文體,通常用于商務(wù)和外貿(mào)場(chǎng)合,以及公司與公司之間、與客戶之間的業(yè)務(wù)往來等。其中最實(shí)用也是最重要的包括辭職信、請(qǐng)求信、建議信、求職信、道歉信、感謝信、申請(qǐng)信、投訴信、詢問信、邀請(qǐng)信和祝賀信等。

盡管書信類別多樣,但是我們一定要牢記,所有的書信都是“萬變不離其宗”,只要掌握其格式、框架和基本語氣,就能夠?qū)懗鲆黄|(zhì)量上乘的書信出來。

 

書信的寫作格式

    當(dāng)前的書信格式主要有英式和美式兩種。英式結(jié)構(gòu)即縮進(jìn)式結(jié)構(gòu),屬于比較傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu),即每一段的第一行都向里縮進(jìn)4-8個(gè)字符,且所有段落的縮進(jìn)距離必須保持一致;稱呼頂格寫,落款則在中間偏右的位置。美式結(jié)構(gòu)則是齊頭式結(jié)構(gòu),在商務(wù)英語中比較流行,尤其普遍運(yùn)用于電子郵件的交流中,其特點(diǎn)是所有段落的第一行都頂格寫,段與段之間空一行,另外稱呼、落款等也都頂格寫。具體如下所示:

縮進(jìn)式

Dear Kate,

    I wonder if you can lend me your MLA Handbook for Academic Writing. I am in the process of writing my graduation thesis, and need to consult the book now and then for standard formatting. Thus I might need to keep the book for about a month and a half, and I hope that would not bring any inconvenience to you. I assure you that I will maintain the book in good condition.

If possible, please give me a call and I will come by your house to pick up the book. Thanks a lot.

                                                   Yours,

                                                   Judy

 

齊頭式:

Dear Kate,

   

I wonder if you can lend me your MLA Handbook for Academic Writing. I am in the process of writing my graduation thesis, and need to consult the book now and then for standard formatting. Thus I might need to keep the book for about a month and a half, and I hope that would not bring any inconvenience to you. I assure you that I will maintain the book in good condition.

 

If possible, please give me a call and I will come by your house to pick up the book. Thanks a lot.

 

Yours,

Judy

 

書信的結(jié)構(gòu):

    英文的書信結(jié)構(gòu)通常包括6個(gè)組成部分:信頭(heading,包括寄信人地址和日期)、信內(nèi)地址(inside address,指收信人地址)、稱呼(salutation)、正文(body)、結(jié)束語(complimentary)、簽名(signature),有時(shí)候還包括附言(postscript)和附件(attachment)。具體如下圖所示:

No. 5, Yiheyuan Road

Beijing, 100971,        信頭

P.R.China

Mar. 12, 2007

Professor John Smith

13 Broadway Avenue       信內(nèi)地址

San Francisco

California 93011

U.S.A

 

Dear Prof. Smith,     稱呼

    I am very glad to hear from you.

    ……                           正文

    ……

                             Yours sincerely,     結(jié)束語

                             Judy           簽名

 

P. S.: ……           附言

 

   

[1] [2] [3] 下一頁

醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有 CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號(hào)